El liderazgo en la educación teológica, volumen 2

Description

El programa de ICETE para el liderazgo académico (IPAL, por sus siglas en inglés) fue establecido ofi cialmente en 2010 a raíz de la necesidad de brindar capacitación a las instituciones teológicas en diversas regiones del mundo. IPAL ofrece seminarios de cuatro días en un ciclo de tres años para el desarrollo profesional de administradores académicos evangélicos, con el fi n de ayudar a las instituciones en su búsqueda de calidad y excelencia.
Esta publicación es el segundo de tres volúmenes cuya fi nalidad es acompañar y apoyar a los seminarios de IPAL, además de proveer, independientemente, un acceso más amplio a los principios que necesitan los líderes académicos para el desarrollo curricular e institucional.
Cada capítulo comparte la experiencia del autor o la autora e ilustra su comprensión de la educación y el diseño curricular en el ámbito de las instituciones académicas evangélicas. Este volumen, que intencionalmente toma por sentada la amplia variedad de contextos nooccidentales, es una guía de vital valor para administradores académicos alrededor del mundo.

Informations

• Publié par: Langham Creative Projects
• Date de parution: 22 mars 2021
• Nombre de lectures: 0
• EAN13: 9781839734472
• Langue: Español

Extrait

El currículo es una herramienta esencial para determinar y dar forma a la experiencia educativa en conjunto, y para asegurar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje de una institución. Sin embargo, la medida de un currículo bueno y efectivo se encuentra tanto en la calidad de su diseño como en su gestión por parte de los líderes académicos y la facultad de profesores.
En este libro, Liderazgo en la Educación Teológica: Fundamentos del Diseño Curricular , autores de alrededor del mundo, con comprobada pericia y experiencia en formación teológica y principios educativos, ofrecen un recurso relevante y oportuno. Articulan, de manera clara, los fundamentos bíblicos y las teorías y prácticas de aprendizaje para el diseño y la implementación de un diseño curricular efectivo que contribuirá a una experiencia educativa tanto enriquecedora como transformadora. Con entusiasmo recomiendo este libro a todas las facultades de profesores y líderes académicos que anhelan ver, y están comprometidos con lograr, una formación teológica transformadora en sus instituciones.
Rev. Emmanuel Chemengich, DMin
ex Director Ejecutivo,
Asociación para la Educación Teológica Cristiana en Africa (ACTEA)
Este libro es un tapiz lleno de diversidad y sustancia, y es vital y críticamente importante para el futuro de una educación teológica creativa y bendecida por Dios. Este volumen sobre diseño curricular ha sido confeccionado por un equipo global de educadores talentosos y perceptivos. He dedicado buena parte de mi vida a estudiar sistemas educativos, sus procesos, recursos, estudiantes y liderazgo, y cómo contribuyen a la auténtica transformación de carácter y a la excelencia ministerial inspirada en Dios. Solo puedo soñar con el impacto potencial de esta serie de libros. Alrededor del mundo, todas las formas y estructuras de la educación teológica enfrentan aguas turbulentas –ya sea interna o externamente. Estas corrientes turbulentas las moldearán de manera permanente, pero quienes las resistan se marchitarán, serán fusionadas o morirán. Quienes abracen el cambio tienen una singular oportunidad de tener un impacto en el reino de Dios en Jesucristo en cuanto puedan diseñar currículos creativos para equipar al pueblo de Dios para el ministerio, en todos los niveles educativos y en todas las vocaciones. Mi oración es que nuestros valientes educadores, especialmente aquellos en los roles más altos del liderazgo, tengan la suficiente audacia para leer, estudiar e implementar la sabiduría contenida en este recurso fundacional.
William D. Taylor, PhD
Ex profesor del Seminario Teológico Centroamericano
y Trinity Evangelical Divinity School
Treinta años con la Comisión de Misión, Alianza Evangélica Mundial
Este libro ofrece una perspectiva integral del currículo y guía a los líderes académicos a través del complejo proceso de su desarrollo, implementación y evaluación. Escrito por educadores teológicos expertos de alrededor del mundo, presenta una hoja de ruta para el diseño curricular en la educación teológica. Ayudará a las instituciones teológicas a desarrollar programas de formación relevantes que impacten a la iglesia y a la sociedad en sus contextos.
Theresa Roco-Lua, EdD
Secretaria General, Asociación Teológica de Asia
Estoy escribiendo esto desde Roma, Italia, donde estoy participando de la reunión del Consejo Internacional de Educación Teológica Evangélica junto con colegas de las nueve asociaciones regionales acreditadas, mientras estamos hablando de desarrollar la Academia de Excelencia y los estándares globales de acreditación de ICETE. Mientras escucho a mis colegas de las diversas regiones, me impacta cuánto y cuán significativamente el Programa para Liderazgo Académico de ICETE ha aportado a líderes de seminarios y profesores, sentando las bases para el diseño curricular, definiendo el papel del liderazgo académico en la enseñanza y el aprendizaje transformadores, diseñando herramientas para evaluar aprendizajes y desarrollando una comunidad de aprendizaje en el ámbito de la educación teológica. He participado en los tres seminarios de IPAL en Eurasia. En el tan complicado contexto actual, marcado por la crisis sociopolítica entre Ucrania y Rusia en Europa Oriental, estos seminarios en particular, y de manera prounda, han moldeado mi comprensión del diseño curricular contextualizado, y me han desafiado con preguntas en torno al desarrollo de una comunidad de aprendizaje que nos permita mantenernos fieles al reino de Dios y realizar mejor la misión de la iglesia.
Taras Dyatlik
Director Regional para Eurasia y
Director de Desarrollo Educativo, Overseas Council

El Liderazgo en la Educación Teológica VOLUMEN 2
Fundamentos del Diseño Curricular
Editores
Fritz Deininger y Orbelina Eguizábal
Editores de la serie
Michael Ortiz y Riad Kassis

©2021 Fritz Deininger y Orbelina Eguizábal
Publicado en 2021 por Langham Global Library
Una edición de Langham Publishing
www.langhampublishing.org
Langham Publishing son un ministerio de Langham Partnership
Langham Partnership
PO Box 296, Carlisle, Cumbria CA3 9WZ, UK
www.langham.org
ISBN:
978-1-83973-083-2 Imprenta
978-1-83973-448-9 Móvil
978-1-83973-447-2 ePub
978-1-83973-449-6 PDF
Fritz Deininger y Orbelina Eguizábal son identificados como autores de esta obra según las disposiciones del Acta de Derechos, Diseños y Patentes de 1988.
Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida, almacenada en un sistema de recuperación o transmitida, en cualquier formato o por cualquier medio, electrónico, mecánico, fotocopiado, grabación o de otra manera, sin el permiso previo por escrito de los editores o de la Agencia de Derechos de Autor.
A menos que se indique lo contrario, todas las citas bíblicas han sido tomadas de la Santa Biblia, NUEVA VERSIÓN INTERNACIONAL® NVI® © 1999, 2015 por Biblica, Inc.® Usado con permiso de Bíblica, Inc.® Reservados todos los derechos en todo el mundo.
Información de Publicación del Catálogo Bibliotecario Británico
El registro del catálogo para este libro está disponible en la Biblioteca Británica
ISBN: 978-1-83973-083-2
Diseño de portada y libro: projectluz.com
Publicado originalmente en inglés bajo el título: Leadership in Theological Education, Vol. 2, ICETE Series
Fritz Deininger y Orbelina Eguizabal, editores
Traducción al español: D. E. Ortiz Rivera
Edicion de textos: Jim Breneman
Langham Partnership respalda el diálogo teológico y los derechos de publicación de los autores, pero no necesariamente avala las perspectivas y opiniones expuestas aquí o en las obras a las que se hace referencia en esta publicación, ni garantizamos la corrección técnica y gramatical ni que las URL citadas todavía estén activos. Langham Partnership no se responsabiliza por los daños a terceros u otras propiedades como resultado de la lectura, el uso o la interpretación de esta publicación.

Converted to eBook by EasyEPUB
Contents

Cover


Introducción


Parte I Diseño y desarrollo curricular


1 Fundamentos del diseño curricular en la educación teológica


Parámetros educativos del diseño curricular


Parámetros bíblico-teológicos del diseño curricular


Conclusión


Recursos para seguir estudiando


2 El papel de los líderes académicos en el diseño curricular


Conceptos básicos del diseño curricular


Características de un currículo teológico de calidad


Conclusión


Recursos para seguir estudiando


3 Pasos del diseño curricular


La fase preliminar del desarrollo curricular: ¡Comprenda qué es el currículo!


Primer Paso: Tenga claro el singular propósito que define a su programa


Segundo Paso: Conozca a sus estudiantes y sus contextos


Tercer Paso: Evalúe el currículo que tiene (o el que tienen otros)


Cuarto Paso: Reescriba su currículo


Conclusión


Recursos para seguir estudiando


4 El diseño de un currículo contextualizado


Definición de currículum


Contexto y desarrollo curricular


Ejemplos bíblicos de la contextualización del currículo


Componentes del contexto


La aplicación de los elementos contextuales al proceso de diseño


Conclusión


Recursos para seguir estudiando


5 Implementación de cambios y evaluación en el diseño curricular


Factores preliminares que afectan e