Les Français acadien des Iles-de-la-Madeleine

Anika Falkert

Description

Quoique les Iles-de-la-Madeleine fassent partie de la province du Québec sur le plan politique, la population, de majorité francophone, montre une forte identification avec ses origines acadiennes. Ce rapprochement avec l'Acadie ne se fait pas uniquement sur le plan culturel, mais aussi par la langue, avec une influence grandissante de la variété québécoise.
Le corpus de textes sur lequel se fonde l'analyse et des extraits sonores qui illustrent la vie de la population madelinienne sont joints à l'ouvrage sur un CD.

Sujets

• Littérature

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 juin 2010
• Nombre de lectures: 146
• EAN13: 9782296254893
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 12 Mo

Extrait

8

Chapitre 5 : Cadre méthodologique.............................................................. 133
5.1 Méthodologie d’enquête et profil des informateurs........................ 133
5.2 L’informatisation des corpus oraux : problèmes et perspectives .... 137
Chapitre 6 : Description de la variation consonantique et vocalique ....... 149
6.1Présentationdu schéma d’analyse.................................................... 149
6.2Lesconsonnes ....................................................................................150
6.2.1 /p/ ............................................................................................. 150
6.2.2 /b/ ............................................................................................. 151
6.2.3 /f/ .............................................................................................. 152
6.2.4/v/ ............................................................................................. 152
6.2.5/t/ .............................................................................................. 153
6.2.6 /d/ ............................................................................................. 155
6.2.7 /s/............................................................................................. 156
6.2.81/z/ .............................................................................................57
6.2.9 // .............................................................................................157
6.2.10 /1/ ...........................................................................................59
6.2.11 /k/ ........................................................................................... 160
6.2.12 /g/ ........................................................................................... 162
6.2.13 /m/e................................................................................ 163t /n/
6.2.14//et // .................................................................................163
6.2.15/l/ ............................................................................................ 164
6.2.16 /r/........................................................................................... 166
6.2.17 /h/ ........................................................................................... 168
6.2.18/w/ .......................................................................................... 170
6.2.19 /
/ ........................................................................................... 170
6.2.20 /j/ ............................................................................................ 171
6.3Les voyelles orales ............................................................................. 172
6.3.1 /i/ .............................................................................................. 172
6.3.2 /y/ ............................................................................................. 173
6.3.3 /u/ ............................................................................................. 174
6.3.4/e17/ .............................................................................................5
6.3.5/ɛ176/ .............................................................................................
6.3.6 /ø/ ............................................................................................. 180
6.3.7 /œ/............................................................................................ 181
6.3.8/o/ ............................................................................................. 182
6.3.9 // .............................................................................................183
6.3.10 /a/et // .................................................................................185

Sommaire

9

6.3.11Àproposdu[ə] caduc.......................................................... 187
6.4 Les voyelles nasale1s ..........................................................................88
6.4.1LanasalisationenfrançaisdesÎles-de-la-Madeleine........... 188
6.4.2 /ɛ̃/ .............................................................................................192
6.4.3 /̃/ ............................................................................................. 193
6.4.4/̃19/ .............................................................................................4
6.5 Àproposdesdiphtongues .................................................................196
Chapitre 7 : Interprétation de la variation phonétique .............................. 199
7.1Réflexions préliminaires ...................................................................199
7.2LavariableRenfrançaisacadiendesÎles-de-la-Madeleine........... 201
7.2.1LavariableR–unmythe madelinien ? ................................. 202
7.2.2 « Boutde la langueoufond de la gorge » – les variantes
deRenfrançaisde France.....................................................204
7.2.3LavariableRenfrançais québécois ......................................207
7.2.4 LavariableRenfrançaisacadien .......................................... 211
7.2.5 Une histoire deR: le casdesÎles-de-la-Madeleine............. 212
7.3Les variantesdeANetON................................................................ 221
7.3.1Préliminairesà l’étude des voyelles nasales .........................221
7.3.2Les voyelles nasalesdansles parlersduCanada.................. 225
7.3.3Les variantesdeANetONauxÎles-de-la-Madeleine.......... 229
7.4 LavariableAI..................................................................................... 236
7.5 LavariableJ....................................................................................... 244
7.6Conclusion .........................................................................................247
Chapitre 8 : Traits phonétiques et morphologiques :
pour une meilleure approche de la variation.................................... 251
8.1Àproposde lavariationdufrançaisacadien ...................................251
8.2Profil linguistique dequelqueslocute2urs ..........................................55
8.2.1Phonétique.............................................................................. 255
8.2.1Morphosyntaxe....................................................................... 257

Conclusion générale......................................................................................... 269
Bibliographie .....................................................................................................277
Sites internet...................................................................................................... 300

Classement thématique des références bibliographiques............................ 301
Index ...................................................................................................................305

10

Contenu du CD-ROM

1. Introduction au corpus (fichier PDF)
2. Corpus (fichier PDF)
3. Extraits audio (fichiers MP3)
3.1 Un peu d’histoire
3.2La mi-carême
3.3Lapêche
3.4 La baleine

Avant-propos

À partir de la fin desannées 1970, larecherche enlinguistiquesurles
variétésdufrançaishorsde France a connu unessorconsidérable dont
témoignentlesmultiples ouvragesderéférence(entre autresValdman 1979, de
Robillard etBeniamino 1992, Brasseur 1998, Valdmanetal.2005) quivisentà
mettre enlumière lesévolutionsactuellesdansces parlers.Ilsetrouveque,une
trentaine d’années plus tard, c’estla francophonienord-américainequi estla
mieuxdécrite,notammentdansle domaine morphosyntaxique.Parmi lesétudes
récentes,oncomptesurtoutdes recherches surdes parlersde communautés
francophonesminoritaireshorsQuébec et surle contactde languesdans
certains parlersfrançaisenAmérique duNord.En 2008, le Québec fêta les400
ansdesa fondationet nous rappela ainsi l’histoire de la colonisation, mêmesi le
premierétablissementfrançaisenAmérique duNord estattribué à l’Acadie.
Les relationsentre cesdeuxfoyershistoriques,qui constituentle « berceau» du
faitfrançais surle continent nord-américain,n’ont pas toujoursétésansconflits
(v.Dallaire1999:153-154).Lesbouleversementshistoriques,notammentle
« grand dérangement» en 1755,ontmarquéunepopulationdontla langue est
devenueunfacteurimportantdansleprocessusdereconstructiond’une identité
collective.LesÎles-de-la-Madeleine,territoirequébécoisdontlaplupartdes
habitants sontdesdescendantsd’Acadiens, constituent une enclave à cheval
entre lesdeuxfoyersfrancophonesde l’estduCanada.
NotrerecherchesurleparlerdesÎles-de-la-Madeleine est unetentative
d’apporter une modeste contributionà larecherchesurles variétésde français
auCanada etde fournir quelquesinterprétationsdesévolutionsactuelles.
Nos remerciements vontavant toutà Ingrid Neumann-Holzschuh età Patrice
Brasseur pourleurs remarques préciseuse