Le français simplifié au B.E.P.C. , livre ebook
235
pages
Français
Ebooks
2018
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Fascicule scolaire qui aborde les notions de français du programme de 3ème au Cameroun. Leçons, exercices et corrigés.
Voir
Auteur Toukam Kammognié Thierry (PCEG- Lettres Modernes Françaises–ENS Yaoundé) Conception & Edition Toukam Kammognié Thierry (PCEG- Lettres Modernes Françaises–ENS Yaoundé) Première Publication : Yaoundé 2018 Edition : 2020 Copyrights LE SECRET DU NORMALIEN
Groupe de répétitions par des enseignants issus des ENS du Cameroun
Filières : toutes les filières Contacts : 693 59 59 50/ 677 15 32 83
DÉDICACESPÉCIALEÀ la mémoire de mon frèreDzuguem Ka’am Marius Péguy
Chaque phrase de ce livre a été écrite avec mes larmes ; juste en pensant à toi, à tout ce qu’on aurait réalisé dans cette vie.
Puisse ton âme reposer en paix.
PREFACE «La seule chose qu’on obtient sans se mouvoir c’est l’ignorance» Lucas Fombi
LE FRANÇAIS SIMPLIFIEest un fascicule qui aborde tour à tour toutes les notions de français telles que prévues par l’APC-ESV (Approche ème Par les Compétences et Entrées avec Situations de Vie) en classe de 3 . L’auteur Toukam Kammognié Thierry s’est mis à la tâche afin de rendre compréhensible non seulement les notions présentes dans le programme de ème français de 3qu’il a minutieusement explorées, mais aussi il développe ici des méthodes susceptibles de rendre tout apprenant capable de s’éloigner de cet adage qui stipule que «le français c’est Dieu qui donne», et de désormais s’affirmer et réaliser les compétences qui sont siennes et dont-il ignorait jusqu’ici.
Ce fascicule regroupe tour à tour les leçons de chaque module y compris les activités d’intégration relatives à chacun d’entre eux; des exercices en relation avec toutes les leçons abordées, les résumés des œuvres ème au programme de 3 , notamment :Petit Jo, enfant des rues, Petites gouttes de chant pour créer l’hommeetAndromaque. Il y a joint en plus des anciens sujets au B.E.P.C, quelques sujets issus de certains établissements de la ville de Douala :Lycée de Ndog-Hem,Collège Bilingue ModerneLes « Canaris »,Collège Christina, ainsi que quelques épreuves dubassin ème pédagogique de Douala 3. Des corrigés de ces anciens sujets figurent également dans ce livret.
L’originalité de ce fascicule réside dans son authenticité. Il est différent des autresen ce sens qu’en plus d’édifier l’apprenant, il permet aussi à celui-ci de construire son savoir comme le déclarait déjà J-J-ROUSSEAU «l’enfant n’est pas un vase vide qu’il convient de remplir».
LE FRANÇAIS SIMPLIFIE au B.E.P.Cvotre aptitude à assure dorénavant être plus répondant que vous ne l’aviez été avant. Je vous le conseille indubitablement.
Arlette Raïssa Medonfouet(P.C.E.G Lettres Classiques E.N.S Yaoundé)
TABLE DES MATIERES DÉDICACESPÉCIALE................................................................................................2 PREFACE ......................................................................................................................3 PARTIE 1 :............................................11.................................................................. SAVOIRS SAVANTS ET ACTIVITÉS D’INTÉGRATION...........11.....
Module 1 : VIE FAMILIALE ET SOCIOCULTURELLE............................................1 I-GRAMMAIRE......................................................................................................1 Leçon 1 : LA NOTION DE LA PHRASE (simple, composée et complexe) ........ 1 EXERCICES RELATIFS À LA LEÇON .............................................................. 4
Leçon 2 : LES TYPES DE PHRASE .................................................................... 6
EXERCICES RELATIFS À LA LEÇON .............................................................. 8 II- ORTHOGRAPHE ................................................................................... 11 LECON 1 : LES ACCORDS DANS LA PHRASE (sujet inversé, éloigné, groupe nominal enrichi avec un pronom relatif) .................................................... 11
EXERCICES RELATIFS À LA LEÇON ............................................................ 14 III-CONJUGAISON............................................................................................16 LEÇON 1: LES TEMPS SIMPLES ET COMPOSES DE L’INDICATIF.................. 16 EXERCICES RELATIFS À LA LEÇON ............................................................ 20 IV- VOCABULAIRE............................................................................................21
LECON 1 : CHAMP LEXICAL DE LA VIE FAMILIALE ET SOCIOCULTURELLE ... 21 V- EXPRESSION ECRITE......................................................................................24 LECON 1 : LA NARRATION (les schémas actanciel et narratif) .................... 24 VI-ACTIVITÉS D’INTÉGRATION....................................................................28 Séance 1 : ANALYSE DES DONNÉES DE LA TÂCHE ....................................... 28
Séance 2 : MOBILISATION DES RESSOURCES .............................................. 30 Séance 3 : IMPLICATION DES APPRENANTS DANS LES ACTIVITES DE CONFRONTATION........................................................................................ 32 Module 2: CITOYENNETE ET ENVIRONNEMENT ............................................34 I-GRAMMAIRE....................................................................................................34 Leçon 1 : LA SUBORDONNEE RELATIVE....................................................... 34
EXERCICES RELATIFS A LA LECON ............................................................ 37 Leçon 2 : LA SUBORDONNEE COMPLETIVE ................................................. 38 II-ORTHOGRAPHE...............................................................................................41 Leçon 1 : LES HOMOPHONES LEXICAUX (davaŶtage/d’avaŶtage; danse/dense) ...................................................... 41 EXERCICES RELATIFS A LA LECON ............................................................ 43 III-CONJUGAISON............................................................................................44 e Leçon 1 : LE CONDITIONNEL (Passé et Présent des verbes du 3 groupe).. 44 IV- VOCABULAIRE............................................................................................47 Leçon 1 : CONNOTATION/DENOTATION à la citoyenneté et à l’eŶviroŶŶeŵeŶt.......................................................................................... 47
EXERCICES RELATIFS A LA LECON ............................................................ 48 V- EXPRESSION ECRITE......................................................................................50 Leçon 1: L’ARGUMENTATION (opposer ou concilier 2 thèses) .................. 50 Leçon 2 : LA DESCRIPTION........................................................................... 53 VI-ACTIVITES D’INTEGRATION....................................................................55
Séance 1 : ANALYSE DES DONNEES DE LA TÂCHE ....................................... 55
Séance 2 : MOBILISATIONS DES RESSOURCES ............................................ 57
Séance 3 : IMPLICATION DES APPRENANTS DANS LES ACTIVITES DE CONFRONTATION........................................................................................ 59 Module 3: LA VIE ECONOMIQUE .......................................................................61 I-GRAMMAIRE....................................................................................................61 Leçon 1 : LA SUBORDONNEE CIRCONSTANCIELLE ...................................... 61
EXERCICES RELATIFS A LA LECON ............................................................ 64
Leçon 2 : LE DISCOURS RAPPORTÉ .............................................................. 66 EXERCICES RELATIFS A LA LECON ............................................................ 69 II-ORTHOGRAPHE...............................................................................................71 Leçon 1 : LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX (A\À ; OU\OÙ ; SON\SONT) .................................................................................................................... 71
EXERCICE RELATIFS A LA LECON.............................................................. 74 III-CONJUGAISON............................................................................................75 er Leçon1 : LES VERBES DU 1 GROUPE AU PRESENT DU SUBJONCTIF.......... 75 EXERCICES RELATIFS A LA LECON ............................................................ 77 IV- VOCABULAIRE............................................................................................79 Leçon1 : LE VOCABULAIRE APPRECIATIF ET DEPRECIATIF DE LA VIE ECONOMIQUE ............................................................................................. 79 EXERCICES RELATIFS A LA LECON ............................................................ 80 V- EXPRESSION ECRITE......................................................................................83 Leçon1: LE PORTRAIT .................................................................................. 83 VI-ACTIVITES D’INTEGRATION...........................86.........................................
Séance 1: ANALYSE DES DONNEES D’UNE TÂCHE..................................... 86 Séance 2 : MOBILISATIONS DES RESSOURCES ............................................ 88
Séance 3 : IMPLICATION DES APPRENANTS DANS LES ACTIVITES DE CONFRONTATION........................................................................................ 90 Module 4 : BIEN-ÊTRE ET SANTE.........................................................................92 I-GRAMMAIRE....................................................................................................92 Leçon 1 : LES NIVEAUX DE LANGUE ............................................................ 92
EXERCICES RELATIFS A LA LECON ............................................................ 95
Leçon 2 : LES FIGURES DE STYLE ................................................................. 97 EXERCICES RELATIFS A LA LECON ............................................................ 99 II-ORTHOGRAPHE.............................................................................................100 Leçon 1: L’ACCORD DU PARTICIPE PASSE DES VERBES PRONOMINAUX. 100 EXERCICES RELATIFS A LA LECON .......................................................... 102 III-CONJUGAISON..........................................................................................104 Leçon 1: LE PRESENT DE L’IMPERATIFET SA VALEUR D’EMPLOI............. 104 EXERCICES RELATIFS A LA LECON .......................................................... 106 IV- VOCABULAIRE..........................................................................................108 Leçon 1 : LA FORMATION DES MOTS ........................................................ 108 EXERCICES RELATIFS A LA LECON .......................................................... 109 V- EXPRESSION ECRITE....................................................................................111 Leçon 1 : LE TEXTE INJONCTIF ................................................................... 111 EXERCICES RELATIFS A LA LECON .......................................................... 113 VI-ACTIVITES D’INTEGRATION..................................................................114 Séance 1: ANALYSE DES DONNEES D’UNE TÂCHE................................... 114
Séance 2 : MOBILISATIONS DES RESSOURCES .......................................... 116
Séance 3 : IMPLICATION DES APPRENANTS DANS LES ACTIVITES DE CONFRONTATION...................................................................................... 118 Module 5: MEDIAS ET COMMUNICATION .....................................................120 I-GRAMMAIRE..................................................................................................120 Leçon 1: LES VALEURS DU PRESENT DE L’INDICATIF................................ 120 Leçon 2 : LES SUBORDONNEES INFINITIVES ET PARTICIPIALES ................ 122 EXERCICES RELATIFS A LA LECON .......................................................... 124 II- EXPRESSION ECRITE....................................................................................128 Leçon 1 : LE TEXTE POETIQUE ................................................................... 128 III-ACTIVITES D’INTEGRATION..................................................................103
Séance 1: ANALYSE DES DONNEES D’UNE TÂCHE................................... 130
Séance 2 : MOBILISATIONS DES RESSOURCES .......................................... 131
Séance 3 : IMPLICATION DES APPRENANTS DANS LES ACTIVITES DE CONFRONTATION...................................................................................... 133 PARTIE 2 :..............................5.....31........................................................................ ÉTUDE DES OEUVRES AU PROGRAMME.......................................135 LE ROMAN............................................................................................................731...
Petit Jo, enfant des rues............................................................................ 137
FICHE IDENTITAIRE DE L’ŒUVRE........................................................... 137
STRUCTURE: .......................................................................................... 138
L’AFFRONTEMENT Chapitre 1 : (pages 5-13) ............................. 139
L’INCONNU DE L’HÔPITAL Chapitre 2 : (pages 14-26)............ 139
ORPHELIN Chapitre 3 : (pages 27-35) ........................................... 140
GRAND-MERE Chapitre 4 : (pages 47-57) ..................................... 141 LA POÉSIE................................................................................................................142 Petites gouttes de chaŶt pour créer l’hoŵŵe.......................................... 142
FICHE IDENTITAIRE DE L’ŒUVRE........................................................... 142
RÉPARTITION DES POÈMES SELON LES THÈMES QU’ILS ÉVOQUENT ..................................................................................... 143
ÉTUDE DE QUELQUES POÈMES ................................................ 144
ANALYSE DU POÈME ...................................................................145
INTERPRÉTATION DU POÈME ................................................... 147
ANALYSE DU POÈME ...................................................................149
INTERPRÉTATION DU POÈME ................................................151
ANALYSE DU POÈME ......................................................................... 152 INTERPRÉTATION DU POÈME............................................................ 154 LE THÉÂTRE ...........................................................................................................155 Andromaque...............................................................................................................155 FICHE IDENTITAIRE DE L’ŒUVRE551...............................................................
Acteurs ...................................................................................................... 156
ACTE I .................................................................................................... 157
ACTE II ................................................................................................... 158
ACTE III .................................................................................................. 158
ACTE IV .................................................................................................. 159
ACTE V ................................................................................................... 160 PARTIE 3 :..................................................................1.........................................61
ANCIENS SUJETS AU B.E.P.C ET AUX SÉQUENCES.61....1..............
PARTIE 4:................611............................................................................................
CORRIGÉS........611....................................................................................................
DES ÉPREUVES PROPOSÉES....................................................................161
