Devenir acteurs d un projet éducatif
458 pages
Français

Devenir acteurs d'un projet éducatif , livre ebook

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Description

Cet ouvrage relate l'histoire de l'Institut universitaire de formation pour l'enseignement et l'encadrement (IUFE) de Beyrouth. Après la période de guerre de 1975 à 1990, les écoles chrétiennes ont entamé un travail d'adaptation du sytème éducatif et de professionnalisation. L'Université Saint-Joseph et les responsables catholiques libanais ont alors engagé un projet de formation pour les enseignants et les chefs d'établissement.

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Informations

Publié par
Date de parution 01 avril 2012
Nombre de lectures 100
EAN13 9782296489004
Langue Français
Poids de l'ouvrage 20 Mo

Informations légales : prix de location à la page 0,0005€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

Exrait

Devenir acteurs d’un projet éducatif
Henri Awit Edouard Bruel
Devenir acteurs d’un projet éducatif Les enjeux d’une formation du personnel des établissements scolaires au Liban
Préface de Sélim Abou
Illustrations de couverture Dessin :Animation de groupe,Mansour El Habre, Liban, 2012. Photographie : École primaire à Beit-Chabab (Mont-Liban), 1880, Collection privée de M. et Mme Farah Bejjani.
© Publications de l’Université Saint-Joseph, 2012 ISBN Liban : 9953-455-24-4
© L'Harmattan, 20125-7, rue de l'École-Polytechnique ; 75005 Parishttp://www.librairieharmattan.com diffusion.harmattan@wanadoo.fr harmattan1@wanadoo.fr ISBN : 978-2-296-56964-5 EAN : 9782296569645
À Gisèle et Annie
pour avoir soutenu et accompagné la réalisation de l’œuvre de l’IUFE et la rédaction de cet ouvrage
LES AUTEURS Henri Awit, professeur de lettres modernes et de traduction à l’Institut de lettres orientales de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth depuis 1977, fut Directeur des services académiques et Secrétaire général de cette Université de 1982 à 2008. Il occupe actuellement le poste de Vice-recteur aux affaires académiques. Il fut le directeur fondateur de l’Institut universitaire de formation pour l’enseignement et l’encadrement de 1997 à 2005 et le premier Doyen de la Faculté des sciences de l’éducation de 2001 à 2004. Membre de la Commission des équivalences du Ministère libanais de l’éducation et de l’enseignement supérieur depuis 1980, et son rapporteur depuis 1993. Membre de la Haute Commission consultative du Centre national de la recherche et de développement pédagogique depuis 1996, du Conseil consultatif de la Fondation de la Pensée arabe depuis 2005 et rapporteur général de l’assemblée de l’Association des universités arabes depuis 2002. Président de la Commission nationale libanaise pour l’Unesco depuis 2008. Henri Awit participe et intervient régulièrement à des conférences, séminaires et colloques nationaux, régionaux et internationaux, sur des thématiques intéressant l’éducation et l’enseignement supérieur. Edouard Bruel, sociologue de l’éducation, est de cette génération qui a connu en France tous les niveaux d’engagement et de responsabilité dans l’Enseignement catholique et qui a contribué à l’évolution de cette institution. D’abord instituteur, il devient professeur de lettres, puis chef d’établissement d’un collège à Orléans. Il s’oriente ensuite vers les sciences de l’éducation et la formation en prenant pendant un temps des responsabilités institutionnelles. Directeur de L’IPEC Centre, Institut de formation initiale des enseignants du secondaire, à Tours, en 1978. Directeur diocésain de l’Indre-et-Loire de 1982 à 1989. Président de l’ANIFEC, (Association nationale des instituts de formation de l’Enseignement catholique) de 1982 à 1989. Membre du Comité national de l’Enseignement Catholique, dont il fut le Vice-président de 1986 à 1989. Formateur à l’ISPEC, d’abord chargé de la formation des conseillers pédagogiques, puis responsable de plusieurs missions extérieures importantes dont celles au Liban pour l’IUFE.
PUBLICATIONS DES AUTEURS
Henri Awit publie aussi bien en arabe qu’en français. Il est l’auteur de plusieurs articles et a collaboré à de nombreux ouvrages collectifs. En sont ici indiqués quelques-uns parmi ceux qui se rapportent aux domaines de l’enseignement et de l’éducation.
- La législation et les enseignants, “Travaux et jours” Revue de l’USJ, n° 43, avril-juin 1972, p. 101-103.
- Crise de l’enseignement supérieur : problèmes actuels et perspectives d’avenir, Les conférences de l’ALDEC,la crise,Liban : Publications de l’Université Saint-Joseph, Beyrouth, Liban, 1988, p. 25-40.
- L’octroi d’autorisations aux établissements privés d’enseignement supérieur au Liban, “L’Enseignement supérieur au Liban”, Publications de l’Association libanaise des sciences de l’éducation, Beyrouth, Liban, 1997, p. 95-166.
- Les enjeux d’une éducation humaniste chrétienne,Un nouvel humanisme pour le troisième millénaire, Actes du colloque international organisé par le Conseil pontifical de la culture et le Centre catholique international pour l’Unesco, Paris, 1999, p. 48-75.
- Les équations de l’État libanais dans la formation de la Commission des équivalences, “L’État et l’enseignement au Liban”, Publications de l’Association libanaise des sciences de l’éducation, Beyrouth, Liban, 1999, p. 267-303. - Michel Allard s.j. : un islamologue français, “Travaux et jours” Revue de l’USJ,n° 68, automne 2001, p. 39-53. - La question des langues à l’Université Saint-Joseph, “Travaux et jours” revue de l’USJ, n° 79, automne 2007, p. 161-179.
- Les risques de l’université, les risques à l’universitéActes du (direction), ème XII colloque du Groupement international des secrétaires généraux des universités francophones (GISGUF), Publications de l’Université Saint-Joseph, Beyrouth, Liban, 2001.
- DUCRUET,Jean, AWIT, Henri,Saint-Joseph et ses L’Université institutions (1875-2002), Publications de l’Université Saint-Joseph, Beyrouth, Liban, 2006.
Edouard Bruela publié plusieurs articles dans diverses revues et des essais, dans le domaine de l’éducation. Réussir à l’école : questions sur la réussite scolaire, Article dans Enseignement catholique Documents, n° 127, Paris. Sécularisation de l’Enseignement catholique et permanence de son caractère propre. Mémoire de D.E.A. en Sciences de l’Education, Université Lumière / Lyon II, 1991.
Violence à l’école, violence de l’école, Article dans le Dossier de la commission nationale de Pédagogie de l’Enseignement catholique, Paris. 1996.
L’Animation institutionnelle, dir. Edouard Bruel. Actes du Séminaire d’été de l’ISPEC, Angers, 1996, Faire son travail ou exercer un métier ? Article dans les Cahiers – Projecture n° 41, UNAPEC, Paris, 1998. La religion dans la société moderne ou Dieu dans les gratte-ciel, Publications de l’ISPEC, Angers, 1998. Travailler ensemble dans un établissement scolaire, Dossier de recherche UNAPEC, Paris, Publications de l’ISPEC, Angers, 1999.
La diversité culturelle et l’unité de l’Humanité. Article dans le Bulletin de L’ANAFEC, Paris, 2007
LE BOUËDEC, Guy, BRUEL, Edouard, NIGET, André,Qui doit former les cadres de l’Enseignement catholique, le défi de l’ISPEC, L’HARMATTAN, col. DEFI-FORMATION, Paris, 2011.
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