Enseignement, informatique, TIC et société
222 pages
Français

Enseignement, informatique, TIC et société , livre ebook

222 pages
Français

Description

Au sommaire de ce numéro double : Premier dossier : Enseignement, informatique, TIC et société - a) L'informatique comme science à l'école - b) L'informatique dans la réalité sociale de l'école et ailleurs. Deuxième dossier : L'industrie informatique dans la société de l'information.ŠŠŠŠŠŠŠŠ

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Informations

Publié par
Date de parution 01 janvier 2014
Nombre de lectures 33
EAN13 9782336334233
Langue Français
Poids de l'ouvrage 9 Mo

Informations légales : prix de location à la page 0,0950€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

Extrait

ÉDITO
Jacques Vétois Big Brother, le retour.terminal ÉDITO tBernrd Prince À propos de l’affaire Snowden.
Jean-Benoît Zimmermann Pour en finir terminaln°111 avec une loi inappropriée.DOSSIER
ENSEIGNEMENC T h, aInNtaFlO E RnMguAeThaIQrdU LEe, ttTrIeC o EuvTe SrtOe CIÉTÉn° 113-114technologie de à François Hollande.Jean-Pierre Archambault, Jacques Vétois Coordination. terminal
REl’information,1 PARTIE : L’INFORMATIQUE COMME SCIENCE t erminal
DOSSIERt echnologie de À L’ÉCOLEculture & LES PRATIQUES DU WEB : MODES DE PARTICIPATION technologie deeGilles Dowek Enseigner les sciences au X X I siècle. Jean-ET APPROCHES CRITIQUESl’information, sociétéPierre Archambault La diversité de l’informatique à l’école. Geneviève Vidal Introduction. Valérie Schafer et Hervé technologie del’information,Maurice NivaLt ee Ct MrosincihereIl Vnteornlele t eEt lnej Weuebx d : le l’ill’uesniosne digu nsoecmiael,n lt da fie n de l’idéalculture &
égalitaire ? Karine Aillerie Quelle compétence informationnelle pour lesl’informatique. Jacques Baudé L’informatique dans
l’enseiusages juvéniles du Web ? Julien Mesangeau Le réseautage et ses usages, culture & société gnement général : plus de 40 ans de présence active de l’EPI. l’information,
le cas d’un groupe d’anciens étudiants hébergé sur LinkedIn. DominiqueLaurent Bloch Une expérience scientifi que et didactique :
Meunier et Rayén Condeza Le mouvement « 2.0 » des lycéens
enseigner l’informatique aux biologistes. sociétéchiliens de mai 2006. André Mondoux A propos du social dans culture &
E les médias sociaux. Geneviève Vidal A propos du livre de Bernard Stiegler :2 PARTIE : L’INFORMATIQUE DANS LA RÉALITÉ SOCIALE
Réseaux sociaux. Culture politique et ingénierie des réseaux sociaux.
DE L’ÉCOLE ... ET AILLEURS sociétéPascal Plantard, Mickaël Le Mentec INEDUC : focales sur les
inégalités scolRaiErePsÈ, dRe lESoisirs et de pratiques numériques chez les
Claude Poulain Les élèves sous l’œil des TICs. Laetitia Schweitzer avec CECILadolescents. Emmanuele Barbot Un bilan de l’enseignement Informatique
et CREIS-Terminal Le Dossier Médical Personnel : comment constituer unet Société en IUT. Fryni Kakoyanni Doa Les TIC dans l’enseignement à
gigantesque fichier de données.Chypre : du scepticisme à l’intégration.
Appel à contribution L’industrie informatique dans la société de l’information.DOSSIER
L’INDUSTRIE INFORMATIQUE DANS LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION
Cédric Gossart, Nicolas Jullien et Jean-Benoit Zimmermann Introduction.BLOC-NOTES
Clément Bert-Erboul VideoLan : un cas d’école dans l’industrie informatique.
Laurent Adatto Standards ouverts et implémentations FLOSS : vers un nouveau ENSEIGNEMENT,PRATIQUES Avec le soutien de Avec le soutien du CNLmodèle synergique de standardisation promu par l’industrie du logiciel. Robert
Viseur Évolution des stratégies et modèles d’affaires des éditeurs Open Source INFORMATIQUE,face au Cloud computing. Pascale Bailly, Christian Varocquier Quels acteurs DU WEB
façonneront nos villes ? Les anciens façonneurs des villes sont-ils remis en cause
par le nouveau monde informatique ? TIC ET SOCIÉTÉ
BLOC-NOTES
Avec le soutien de Avec le soutien du CNL L’INDUSTRIE
Creis-terminal INFORMATIQUE
15 €M A N A G I N G T H R O U G H TE C H N O L O G Y DANS LA SOCIÉTÉ
n° 111ISBN 978-2-336-00432-7
DE L’INFORMATION
Creis-terminal
23 €
ISBN 978-2-343-02473-8 n° 113-114
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terminal
terminal n° 113-114 n°111
















terminal
°n 11 3-1 1 4
Sommaire
EDITO
Big Brother, le retour 3
A propos de l affaire Snowden 6
D O S S I E R
EN S E I G N E M E N T, IN F O R M A T I Q U E, TI C E T SO C I É T É 7
R E1 PA R T I E : L I C O M M E S C I E N C E 13
ÀL É C O L E
eEnseigner les sciences au XXI s i è c l e 15
La diversité de l informatique à l École 23
Enjeux de l'enseignement de l'informatique 39
L informatique dans l enseignement général : 53
plus de 40 ans de présence active de l EPI
Une expérience scientifique et didactique : 69
enseigner l informatique aux biologistes
E2 PA R T I E : L I N F O R M A T I Q U E D A N S L A R É A L I T É 77
S O C I A L E D E L ÉC O L E… E T A I L L E U R S
INEDUC : focales sur les inégalités scolaires, 79
de loisirs et de pratiques numériques chez
les adolescents
93Un bilan de l'enseignement Informatique et
Société en IUT
Les TIC dans l'enseignement à Chypre : 103
du scepticisme à l'intégration
D O S S I E R
L I N D U S T R I E I N F O R M A T I Q U E D A N S L A S O C I É T É 111
D E L I N F O R M A T I O N
I n t r o d u c t i o n
VideoLan : un cas d école dans l industrie 117
i n f o r m a t i q u e
Standards ouverts et implémentations FLOSS : 137
vers un nouveau modèle synergique de
standardisation promu par l industrie du logiciel
Évolution des stratégies et modèles d affaires des 173
éditeurs Open Source face au Cloud computing
Quels acteurs façonneront nos villes ? Les 195
anciens façonneurs des villes sont-ils remis
en cause par le nouveau monde informatique ?
] terminal 113-114 [




BLOC-NOTES : nouvelles parutions 207
Bulletin d abonnement 218
terminal est édité par l association Creis-terminal
© Copyright : terminal / L Harmattan.
Directeur de publication : Jacques Vétois. Comité de rédaction :
Michel Burnier, Dominique Desbois, Mélanie Dulong de Rosnay, Cédric Gossart,
Nicolas Jullien, Guy Lacroix, Thomas Lamarche, Daniel Naulleau,
Robert Panico, Jacques Prades, Bernard Prince, Chantal Richard,
Jacques Vétois, Jean-Benoît Zimmermann
Conseil scientifique : Michel Armatte (Maître de Conférences en économie
à l'Université Paris 9), Danièle Bourcier (Professeur de Droit à l'Université
Paris 2), Philippe Breton (Chercheur CNRS en sociologie et infocom à l'Université
de Strasbourg et à l'Université Paris 1), Dominique Carré (Professeur en infocom
à l Université Paris 13), Michèle Descolonges (Sociologue à l'Université Paris X),
Jean-Gabriel Ganascia (Professeur d'informatique à l'Université de Paris 6),
Jean-Paul Haton (Professeur d'informatique à l'Université de Nancy 1),
Blandine Laperche (Maître de Conférence en économie à l'Université du Littoral),
Bernard Miège (Professeur émérite en infocom à l'Université de Grenoble 3),
Pierre Musso (Professeur en sciences politiques et infocom à l'Université de Rennes 2),
Alain Rallet (Professeur d'économie à l'Université de Paris-Sud), Gérard Valenduc
(Maître de Conférences en Informatique et Société à l'Université FUNDP de Namur),
André Vitalis (Professeur en infocom à l'Université de Bordeaux 3).
Relecture, mise en page : Léa Martin
Maquette originale : Michel Raby
Photo de couverture extraite du site de OLPC-France : www.olpc-france.org
Adresse de la rédaction : 24, rue de la Chine – 75020 Paris
Courriel : redaction@revue-terminal.org
Site Web : www.revue-terminal.org
ISSN : 0997-5551 Imprimé en CEE
©L Harmattan, hiver 2013
ISBN : 978-2-343-02473-8Édito
Big Brother, le retour
ans sa première vie (sous la forme de magazine), Terminal a agité le
spectre de Big Brother débouchant sur un nouveau totalitarismeDentraîné par le développement de l’informatisation tous azimuts de la
société. Puis progressivement, nous nous sommes laissés convaincre que
cette menace était exagérée, voire imaginaire, et que le danger réel était dans
la multiplication des « little brother », dans le contrôle social qu’ils
instituaient insidieusement, dans l’exhibition de toutes et tous sur les réseaux
sociaux ou dans les techniques de management des grandes entreprises.
Déjà en 1996, les révélations sur le réseau d’espionnage des réseaux
satellitaires de communication Échelon mis en place par un certain nombre
de pays dont les États-Unis et la Grande-Bretagne avaient soulevé quelques<

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