Savoirs endogènes et rapports au travail

Description

À travers cette revue, le département Anthropologie et Psychologie (SAP) s'inscrit dans une logique de dialogue entre les disciplines qui s'impose de plus en plus dans les Sciences humaines et sociales. Les thèmes traités dans ce numéro se répartissent sur trois problématiques globales : les conditions et situations de travail, l'héritage culturel face à la modernité, les difficultés des pays en développement de se projeter dans la modernité.

Sujets

• Sociologie, société et politique
• Civilisation
• Ethnologie
• Sociologie
• Anthropologie

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 septembre 2016
• Nombre de lectures: 6
• EAN13: 9782140016370
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

2016

Sous la dîrectîon de Jean-Baptîste B OULINGUI

Savoirs endogènes et rapports au travail

REVUE GABONAISE DES CONDUITES HUMAINES

#1 2016

5HYXH JDERQDLVH GHV FRQGXLWHV KXPDLQHV

6DYRLUV HQGRJqQHV HW UDSSRUWV DX WUDYDLO

6RXV OD GLUHFWLRQ GH -HDQ%DSWLVWH %RXOLQJXL 5HYXH JDERQDLVH GHV FRQGXLWHV KXPDL QHV V DX WUDYDLO 6DYRLUV HQGRJqQHV HW UDSSRUW

5HYXH GX GpSDUWHPHQW GH 6RFLRORJLH$QWKURSRORJLH3V\FKRORJLH GH O¶LQVWLWXW GH 5HFKHUFKH HQ 6FLHQFHV KXPDLQHV ‹ /¶+DUPDWWDQ   UXH GH O¶(FROH3RO\WHFKQLTXH  3DULV KWWSZZZKDUPDWWDQIU GLIIXVLRQKDUPDWWDQ#ZDQDGRRIU KDUPDWWDQ#ZDQDGRRIU ,6%1   ($1  

5(98( *$%21$,6( '(6 &21'8,7(6 +80$,1(6 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB Revue de l’Institut de Recherche en Sciences Humaines N°1

8QH UHYXH JDERQDLVH HQ IUDQoDLV SOXULGLVFLSOLQDLUH VXU OHV &21'8,7(6 +80$,1(6

HW

/D UHYXH SXEOLH GHV DUWLFOHV RULJLQDX[ HQ )UDQoDLV SHUWLQHQWV j O pWXGH GX WUDYDLO HQ SDUWLFXOLHU GDQV OHV GRPDLQHV VXLYDQWV  6RFLRORJLH$QWKURSRORJLH3V\FKRORJLH /D UHYXH SXEOLH DXVVL GHV QXPpURV VSpFLDX[ HW GHV GpEDWV (OOH QH PHW DXFXQH UHVWULFWLRQ VXU OHV SHUVSHFWLYHV WKpRULTXHV PDLV WRXV OHV DUWLFOHV GRLYHQW SUpVHQWHU GHV GRQQpHV RX \ UHQYR\HU TXL DSSRUWHQW GHV MXVWLILFDWLRQV YpULILDEOHV DX[ FRQFOXVLRQV SURSRVpHV (OOH SXEOLH QRQ VHXOHPHQW GHV DUWLFOHV H[SpULPHQWDX[ PDLV DXVVL GHV UHFKHUFKHV PHQpHV VXU OH WHUUDLQ HW GHV pWXGHV GH FDV /HV PDQXVFULWV VRQW VRXPLV j GHV H[SHUWV /HV DXWHXUV SHXYHQW UHFHYRLU GHV VXJJHVWLRQV G DPpOLRUDWLRQ

'LUHFWHXU ([pFXWLI $ODLQ (OORXp (QJRXQH 'LUHFWHXU GH O¶,QVWLWXW GH 5HFKHUFKH HQ 6FLHQFHV +XPDLQHV

'LUHFWHXU pGLWRULDO 3U -HDQ$LPp %RXVVRXJRX 0RXVVDYRX8QLYHUVLWp 2PDU %RQJR GH /LEUHYLOOH*DERQ )DFXOWp GHV OHWWUHV HW VFLHQFHV KXPDLQHV 'pSDUWHPHQW GH SV\FKRORJLH

5pGDFWHXU HQ FKHI 3U -HDQ%DSWLVWH %RXOLQJXL ±,56+ &(1$5(670DLWUH GH UHFKHUFKH &$0(6

6HFUpWDLUH GH 5pGDFWLRQ 'U 1RpOOLQH 6DOODK ±,56+ &(1$5(67 &KDUJpH GH UHFKHUFKH &$0(6

&RPLWp 6FLHQWLILTXH

3U &ODXGH /HPRLQH8QLYHUVLWp GH /LOOH  )UDQFH  % &DGHW 3URIHVVHXU (PpULWH GHV 8QLYHUVLWpV &DHQ $ /DQFU\ 3URIHVVHXU GHV 8QLYHUVLWpV $PLHQV  * 0DVFOHW 3URIHVVHXU (PpULWH GHV 8QLYHUVLWpV /LOOH $ 0EX\L 0L]HND 3URIHVVHXU GHV 8QLYHUVLWp /LEUHYLOOH 0 =DEDOLD 3URIHVVHXU GHV 8QLYHUVLWpV &DHQ ' 7VRNLQL 3URIHVVHXU GHV XQLYHUVLWpV &RQJR %UD]]DYLOOH  ' 0HOOLRU 3URIHVVHXU GHV XQLYHUVLWpV 5RXHQ 9 +DMMDU 3URIHVVHXU GHV 8QLYHUVLWpV 7RXORXVH 7VDOD7VDOD 3URIHVVHXU GHV 8QLYHUVLWpV <DRXQGp 3URIHVVHXU /XGRYLF 2%,$1* 'LUHFWHXU GH UHFKHUFKH &$0(6 ,56+&(1$5(67 3URIHVVHXU -HDQ(PHU\ (WRXJKH(IH 0DLWUH GH UHFKHUFKH &$0(6 ,56&(1$5(67 3URIHVVHXU &DPLOOH 5RJHU $ERORX SURIHVVHXU GHV XQLYHUVLWpV %RXDNp 3URIHVVHXU 1RHO $GMR *XHE\ 3URIHVVHXU GHV XQLYHUVLWpV %RXDNp 3URIHVVHXU %HUQDGLQ 0LQNR 0Yp 0DLWUH GH FRQIpUHQFHV &$0(6 8QLYHUVLWp 2PDU %RQJR

&RPLWp GH /HFWXUH

'U - 7RXQJ 1]Xp  ,56+&(1$5(67  'U %RXQGDW %RXQGDW ,56+&(1$5(67 'U $ 3 1GHPEL1GHPEL ,56+&(1$5(67  'U ) 1WVDPH0ED 8QLYHUVLWp 2PDU %RQJR 'U -& 0ELD 0HQJRPH,56+&(1$5(67  'U

Sommaire

9 Impact des interférences entre la vie privée et la vie au travail sur la satisfaction professionnelle chez les enseignants du second degré  Jean-Baptiste BOULINGUI

37Migrations et transformations socioéconomiques dans les concessions en milieu rural à Kayes et à Sikasso au Mali  Pierre CISSE

69 Les ambitions du Gabon pour 2025 : entre émergence par procuration et développement par les acteurs et les savoirs locaux  Jérôme TOUNG NZUE

95 Chefferie traditionnelle et stratégies sociales de prévention des conflits fonciers à Anono (Côte d’Ivoire)  Kone ISSIAKA

121 Dans quelles conditions les élèves des Lycées et Collèges de Libreville apprennent-ils ? Contexte familial, participation parentale et relation avec l’autorité parentale  Noëlline SALLAH

149Le travail de nuit : facteur de perturbations de la relation de couple ? Judith Rachel RENAMY ZIZA 7

 7UDQVPLVVLRQ JpQpUDWLRQQHOOH  VDYRLU WUDGLWLRQQHO HW SUDWLTXH FRQWUDFHSWLYH PRGHUQH FKH] TXHOTXHV IHPPHV GH 0D\XPED DXsXG GX *DERQ $LPpH 3DWULFLD 1'(0%, 1'(0%,

 ,PDJH GX FRUSV HW UHSUpVHQWDWLRQ GH VRL GHV UHWUDLWpV YLYDQW HQ PLOLHX VRFLRFXOWXUHO JDERQDLV -HDQQH &KULVWHOOH 0%,$ 0(1*20(

 /D UHWUDLWH GHV HQVHLJQDQWV GHV pFROHV SULYpHV DX *DERQ 0PH 1*8,0%, 3ULVFD



Impact des interférences entre la vie privée et la vie au travail sur la satisfaction professionnelle chez les enseignants du second degré 1 Jean-BaptisteBOULINGUI

[e-mail] Résumé :Nous avons mené une enquête par questionnaire auprès de 60 enseignants du secondaire, à Libreville, dont 30 hommes et 30 femmes exerçant au Lycée d'Application Nelson MANDELA, au Lycée National Léon MBA et au Lycée Jean Hilaire AUBAME EYEGHE. L’objectif de cette recherche était de mesurer et évaluer l’effet des interférences entre la vie privée et la vie au travail sur la satisfaction professionnelle chez les enseignants du second degré, en comparant les hommes et les femmes. L’analyse descriptive réalisée montre que les enseignants du secondaire, quel que soit le sexe, n’arrivent pas à se différencier, quant à la perception qu’ils ont des dimensions de l’interférence « vie privée-vie au travail », lorsqu’on applique letest d’homogénéité de différence entre lesmoyennes en probabilité bilatéraleà leurs scores. Mots clés :Impact, interférence, vie privée, vie au travail, satisfaction professionnelle, enseignants du second degré Abstract: We have lead an enquiry through questionnaire with 60 teachers from High School, in Libreville, including 30 males and 30 females working at Nelson Mandela Application High School, at Léon Mba High School and Jean Hilaire AUBAME EYEGHE High School. The purpose of this work is aimed at evaluating 1 Maitre de recherche (CAMES) Institut de Recherche en Sciences Humaines (IRSH/CENAREST). 9