NOUVEAUX REGARDS SUR L'AFRIQUE COLONIALE FRANÇAISE (1830-1962)

APHG

Description

Les contributions proposées dans cet ouvrage sont conçues comme autant de regards neufs portés sur l’histoire de l’Afrique coloniale française entre 1830 et 1962. Une grande diversité d’acteurs et d’échelles y est envisagée, le temps long de la colonisation s’articulant avec le temps court d’événements particulièrement marquants.Si l’intérêt pour ce champ n’est pas nouveau, les recherches s’y renouvellent constamment : des spécialistes font ici état des dernières avancées de leurs travaux. Ce dynamisme historiographique répond à une demande sociale forte et à des mémoires encore vivaces et parfois douloureuses, comme en témoignent les débats récurrents dans l’espace public et la prégnance du fait colonial français en Afrique dans les programmes scolaires de l’enseignement secondaire. Initié par l’Association des professeurs d’histoire-géographie (APHG) à la suite d’une journée d’études destinée aux étudiants de CPGE pour le programme de l’ENS, cet ouvrage traite des différentes facettes d’une histoire riche et plurielle. Utile dans le cadre scolaire et universitaire, il s’adresse aux étudiants comme aux enseignants et, plus largement, aux passionnés d’histoire.Les textes sont réunis et édités par Joëlle Alazard et Sihem Bella.

Informations

• Publié par: Studyrama Editions
• Date de parution: 01 janvier 2022
• Nombre de lectures: 5
• EAN13: 9782749550398
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 5 Mo

Extrait

Nouveaux regards
sur l’Afrique coloniale
française
1830-1962
Textes réunis et édités par
Joëlle Alazard et Sihem Bella
Nouveaux_regards_sur_l_Afrique_coloniale_francaise.indd 1 09/04/2021 22:30Corrections : Marie-Noëlle Garnier
Mise en page : Loïc Pennanéac’h
© Bréal 2021
Toute reproduction même partielle interdite
ISBN 978 2 7495 5039 8
Nouveaux_regards_sur_l_Afrique_coloniale_francaise.indd 2 09/04/2021 22:30Préface
« La France et l’Afrique, 1830-1962 » : la question d’histoire contemporaine
proposée en 2020-2021 aux khâgneux est aussi large que stimulante pour les
préparateurs et les étudiants. Par thème ou par espace, sur le temps long ou sur
des périodes plus brèves, des spécialistes éclairent les relations entre la France
et l’Afrique et ouvrent des perspectives sur le fait colonial dans les champs
politique, social, économique, culturel et idéologique. Mêlant repères
incontournables et mises au point sur des recherches plus pointues, les
contributions sont ponctuées de références bibliographiques et de jalons
historiographiques comme autant de pistes pour prolonger cette question
foisonnante.
La construction de l’empire colonial français, la manière dont il a été pensé et
ses tentatives de réformes sont abordées, autant que sa contestation et sa
déconstruction par l’aboutissement des indépendances. L’étude de la culture et des
sociétés coloniales, des circulations des hommes et des savoirs ou des métissages
apparaît comme indispensable pour appréhender les dynamiques complexes de
la période. Une place centrale est faite aux violences et à l’exploitation des
territoires, des hommes et des ressources, propres à la situation coloniale.
Ces thèmes suscitant un large intérêt parmi les collègues d’histoire-
géographie, toujours soucieux de renouveler leurs connaissances
historiographiques et de mieux comprendre les sollicitations mémorielles et les
débats qui renaissent, plus d’un demi-siècle après 1962, nous sommes heureuses
d’avoir réuni et édité ces textes pour l’Association des professeurs
d’histoiregéographie (APHG).
Joëlle Alazard
Professeure d’histoire en classes préparatoires,
co-vice-présidente de l’APHG
Sihem Bella
Professeure d’histoire-géographie, doctorante,
membre du bureau de l’APHG NPDC
Nouveaux_regards_sur_l_Afrique_coloniale_francaise.indd 3 09/04/2021 22:30Nouveaux_regards_sur_l_Afrique_coloniale_francaise.indd 4 09/04/2021 22:30Sommaire
Préface ........................................................................................ 3
I
Penser, construire, réformer
l’Empire colonial français en Afrique
La colonisation au village :
l’exemple de Draria
Colette Zytnicki
Créer des villages dans les années 1840 ..................................................... 20
• Le plan de colonisation dans le Sahel d’Alger .............................................. 21
• Le territoire ....................................................................................... 23
• Choisir les colons ............................................................................... 24
• Un village colonial par son plan .............................................................. 25
Comment le village de colonisation devient-il un village ? ............................. 27
• Une communauté tissée de liens familiaux et de voisinage .............................. 27
• La vie municipale, une expérience partagée parmi les Européens ....................... 29
• La formation d’un esprit de clocher parmi les colons ..................................... 31
Un village colonial ............................................................................... 32
• Déclin du poids démographique des colons, croissance
de la population autochtone ................................................................... 32
• Le village, un monde commun entre tous ses habitants ? ................................. 33
• La persistance des clivages coloniaux : vers l’affrontement .............................. 35
• Quelles conclusions tirer de cette étude centrée sur Draria ? ............................. 37
Nouveaux_regards_sur_l_Afrique_coloniale_francaise.indd 5 09/04/2021 22:30







Les Français en Afrique centrale
(des années 1830 aux années 1920). Occupations territoriales,
exploitations économiques et contestations de l’ordre colonial
Lancelot Arzel
Une occupation progressive mais inégale de l’Afrique centrale
(années 1830-1890) .............................................................................. 40
• Impérialisme informel sur les côtes gabonaises (années 1830-1870) ................... 40
• Premières appropriations au Congo : acteurs français, européens et africains
(1870-1885) ...................................................................................... 42
• Une mise en place diffcile  de l’ordre colonial (1885-1914) ............................. 47
Exploiter les hommes et les ressources en Afrique centrale : le régime
concessionnaire (années 1900-1920) ......................................................... 54
• La mise en valeur des quatre colonies ....................................................... 54
• Le régime concessionnaire : une économie de pillage (1899-1929) ..................... 56
• Des sociétés africaines entre travail forcé, portage et impôts ............................ 59
Contester l’ordre colonial en Afrique centrale (années 1890-1920) ................... 63
• Guerres coloniales et résistances armées (1890-1920) .................................... 63
Des remises en cause métropolitaines ........................................................ 68
• La guerre de 1914-1918, une rupture ? ...................................................... 70
La conférence de Brazzaville
(30 janvier-8 février 1944)
Chantal Morelle
L’AEF et la légitimité de la France libre .................................................... 74
L’ouverture de la conférence .................................................................. 75
Les thèmes de discussion ....................................................................... 77
Une ouverture en trompe l’œil ? .............................................................. 79
Mythe et réalités de la conférence de Brazzaville ? ....................................... 81
Nouveaux_regards_sur_l_Afrique_coloniale_francaise.indd 6 09/04/2021 22:30





Questions et débats sur l’économie
de l’Afrique coloniale française
Hubert Bonin
L’économie a-t-elle été un enjeu pour la conquête des territoires à coloniser ? .... 83
Quelle philosophie stratégique ou impérialiste a incité les communautés
d’affaires à soutenir la colonisation ? ........................................................ 86
Comment le colonialisme s’est-il appuyé sur le concept de « mise en valeur » ? .. 87
Quelles sont les limites au modèle de colonisation agricole et forestière
« par en haut » ? .................................................................................. 89
• Pourquoi le système des grandes plantations n’a-t-il pas prospéré ? .................... 90
• Comment ont mûri des rêves publics de grands aménagements ? ....................... 91
Comment le modèle de développement « par le bas » a-t-il réussi ? .................. 92
• Comment a-t-on mobilisé les Africains ? .................................................... 92
• Comment a-t-on promu des planteurs autochtones ? ...................................... 92
Quelles ont été les priorités pour exploiter les ressources du sous-sol ? ............. 93
Comment a-t-on équipé l’empire en réseaux de transport ? ............................. 94s’est structuré un système commercial impérial en Afrique ? ............. 96
Quels fux  d’argent privé ont soutenu le développement et la vie 
de l’Afrique coloniale ? ......................................................................... 98
En quoi l’empire colonial est-il devenu indispensable
à la vie économique française ? ............................................................... 99
Pouvait-on industrialiser l’Afrique coloniale ? ............................................ 102
• Faut-il industrialiser l’Afrique coloniale ? ................................................. 102
• Y a-t-il eu un « ruissellement » technique et entrepreneurial
sur l’Afrique coloniale ? ...................................................................... 103
Nouveaux_regards_sur_l_Afrique_coloniale_francaise.indd 7 09/04/2021 22:30







II
Culture coloniale, circulations des hommes
et des savoirs, métissages
Médecines, soignants et soignés
dans les colonies africaines de l’empire français
Claire Fredj
Le regard médical sur le monde colonial ................................................... 108
e• Les colonies africaines au xix siècle : le « tombeau de l’homme blanc »
et la question de l’acclimatement ............................................................ 108
• Les Africains sous le regard médical ........................................................ 109
• Émergence et affrmation  de la « médecine tropicale » .................................. 110
L’organisation sanitaire dans les colonies africaines .................................... 111
• L’Assistance médicale indigène (AMI) ..................................................... 111
• Lutter contre les endémo-épidémies ......................................................... 113
• Une médecine autoritaire plus ou moins bien acceptée .................................. 114
Tradipraticiens, soignants métropolitains, auxiliaires indigènes ....................... 117
• La place des soignants traditionnels 117
• Les soignants venus de métropole : militaires et civils, hommes et femmes,
laïcs et missionnaires .......................................................................... 118
• Former des auxiliaires « indigènes » ........................................................ 120
Conclusio