Concours sociaux Épreuve de résumé de texte

Béatrice Peluau, Françoise Rouard

Description

Que ce soit dans le cadre de l'épreuve écrite ou de l'épreuve orale, le résumé de texte (ou contraction de texte) est omniprésent au sein des concours d'entrée en écoles de travail social : assistants de service social, éducateurs spécialisés et de jeunes enfants, moniteurs-éducateurs et aides médico-psychologiques. De plus, l'épreuve de résumé de texte se révèle particulièrement difficile à appréhender, car :
- il n'existe pas de programme particulier à réviser ;
- les textes proposés peuvent être de nature variée ;
- cette épreuve peut revêtir différentes formes tant au niveau de la consigne que de la durée.
Pour réussir cette épreuve, il est par conséquent indispensable de disposer de solides outils méthodologiques et d'un entraînement fiable.
Afin de répondre à ces besoins, cet ouvrage vous propose :
- une méthodologie rigoureuse et adaptée permettant d'élaborer un résumé de qualité ;
- des exercices appliqués corrigés permettant de se préparer progressivement à la technique du résumé ;
- un entraînement efficace pour s'autoévaluer à partir de sujets d'annales des concours sociaux.
Des fiches pratiques grammaticales, basées sur des exemples concrets, figurent également en fin d'ouvrage afin de vous aider au mieux à repérer les finesses de la langue française.

Sujets

• Médecine
• Spécialités médicales
• Médecine Générale
• Medical

Informations

• Publié par: Elsevier Masson
• Date de parution: 30 janvier 2012
• Nombre de lectures: 391
• EAN13: 9782294721649
• Langue: Français

Extrait

Table of Contents

Cover image
Front matter
Copyright
Introduction
Chapitre 1. Contexte de l'épreuve
Chapitre 2. Méthodologie
Chapitre 1. La reformulation
1. Les formules résumantes
2. Comparaison des formes résumantes de deux versions résumées
3. Reconnaître un bon résumé
4. Synonymes
5. Résumer une citation
6. Résumer en variant le point de vue
7. Résumer des données chiffrées
Chapitre 2. Les articulations d'un texte
1. Structure
2. Cohérence
Chapitre 3. Champ sémantique Champ lexical
1. Champ lexical et thème
Chapitre 4. Vocabulaire
1. Du particulier au générique (1)
2. Du particulier au générique (2)
3. L'adjectif qualificatif : propriété ou jugement
Chapitre 5. Grammaire
1. Modalité, point de vue et structure logique
2. Voix active/passive
3. Les formes de la langue (grammaire et vocabulaire) au service du point de vue
S'entraîner pour réussir
Introduction
Front matter

Concours sociaux
Épreuve de résumé de texte
Françoise Rouard
Maître de conférences au CNAM
(Conservatoire national des Arts et Métiers)
Béatrice Peluau
Chargée de cours au CNAM
(formatrice – consultante)
3 e édition
Copyright
Ce logo a pour objet d'alerter le lecteur sur la menace que représente pour l'avenir de l'écrit, tout particulièrement dans le domaine universitaire, le développement massif du «photocopillage».
Cette pratique qui s'est généralisée, notamment dans les établissements d'enseignement, provoque une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd'hui menacée.
Nous rappelons donc que la reproduction et la vente sans autorisation, ainsi que le recel, sont passibles de poursuites.
Les demandes d'autorisation de photocopier doivent être adressées à l'éditeur ou au Centre français d'exploitation du droit de copie: 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. Tél. : [phone].
● Dans la collection « Prépa Social »
C orrigés. Concours d'entrée aides médico-psychologiques, par O. P erche. 2009, 120 pages.
E ntraînement Flash. Epreuve orale, Concours sociaux, par O. P erche. 2006, 96 pages.
E ntraînement QCM. C ulture générale pour les Concours sociaux, par O. P erche. 2 e édition, 2009, 144 pages.
● Dans la collection « Guide prépa »
C oncours sociaux. épreuves écrites, par O. P erche. 3 e édition, 2009, 352 pages.
C oncours sociaux. épreuves orales, par O. P erche. 2009, 144 pages.
L es tests psychotechniques aux concours paramédicaux, par G. B royer, A. C ousina et J. G assier. 2 e édition, 2005, 224 pages.
C oncours Secrétaires médicale et médico-sociale, par P. R efalo, R. R emondière, L. R ipoche. 2 e édition, 2004, 320 pages.
C oncours d'entrée éducateurs de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ), par P. R efalo, R. R emondière, N. F razter -B ouzouaoui. 2 e édition, 2009, 248 pages
A ctualité et culture générale pour les concours sociaux, par O. P erche. 2008, 240 pages
S 'exprimer à l'écrit et à l'oral aux concours sociaux, par O. P erche. 2006, 208 pages.
● Dans la collection « Mémo-fiches »
M émo-fiches. Concours sociaux, épreuve écrites, Thèmes sanitaires et sociaux, par O. P erche, A.-E. L ebourdais, C. L emaître. 2009, 192 pages.
Tous droits de traduction, d'adaptation et de reproduction par tous procédés réservés pour tous pays.
Toute reproduction ou représentation intégrale ou partielle par quelque procédé que ce soit des pages publiées dans le présent ouvrage, faite sans l'autorisation de l'éditeur est illicite et constitue une contrefaçon. Seules sont autorisées, d'une part, les reproductions strictement réservées à l'usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective, et d'autre part, les courtes citations justifiées par le caractère scientifique ou d'information de l'œuvre dans laquelle elles sont incorporées (art. L. 122-4, L. 122-5 et L. 335-2 du Code de la propriété intellectuelle).
© 2011, Elsevier-Masson SAS. Tous droits réservés
ISBN: 978-2-294-71147-3
ELSEVIER-MASSON S.A.S. - 62, rue Camille-Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux Cedex
Introduction

OBJECTIF DE L'OUVRAGE
Cet ouvrage est destiné aux nombreux candidats qui ont une épreuve de résumé de texte (ou contraction de texte) lors du concours d'entrée en écoles de service social : assistants de service social, éducateurs spécialisés et de jeunes enfants, moniteurs-éducateurs et aides médico-psychologiques.
Il s'agit d'un manuel de méthodologie pour se préparer et s'entraîner à l'épreuve. La plupart des textes étudiés sont des sujets d'épreuve de concours d'entrée, proposés les années précédentes à ces concours. Ce sont tous des textes d'intérêt général, qui ne relèvent pas directement du domaine médico-social.
Pour réussir l'épreuve de résumé de texte, vous devrez passer par plusieurs étapes ; c'est pourquoi trois grandes parties composent cet ouvrage : méthodologie, exercices appliqués, entraînement à l'épreuve : les annales.

ORGANISATION DE L'OUVRAGE
Dans une visée pratique, les méthodes proposées sont immédiatement mises en œuvre sur les textes. De la lecture à la rédaction, vous serez progressivement guidé(e) afin de vous permettre d'acquérir à votre rythme toutes les notions nécessaires. Ainsi, vous saurez comment lire un texte en vue de le résumer – dégager les thèmes, retrouver la structure d'un texte, en établir le plan, identifier un point de vue, reformuler les idées essentielles –, vous saurez également comment rédiger votre résumé – adapter votre rédaction à la consigne, « faire court » ou « faire long ».
Les exercices appliqués et leurs corrigés vous permettront de vous approprier les différents outils nécessaires à la réalisation de votre résumé. Vous pourrez travailler les articulations d'un texte, les expressions synthétiques ou formules résumantes, le choix du vocabulaire et certains points de grammaire facilitant l'interprétation.
L'entraînement à l'épreuve vous permettra de vous mettre dans les conditions du concours, notamment en apprenant à respecter les consignes et la durée. À vous de prendre dans la méthodologie ce qui vous paraît le plus utile par rapport au texte. Vous trouverez dans cette partie des corrigés qui comprennent plusieurs résumés du texte, version courte ou version longue, ainsi que des commentaires centrés sur les caractéristiques ou les difficultés du texte.

LES MOYENS QUE NOUS VOUS PROPOSONS
Cet ouvrage a été conçu comme une véritable « boîte à outils » dans laquelle vous pourrez puiser en fonction des textes rencontrés. La méthodologie proposée est structurée autour des grandes étapes de lecture et d'écriture du résumé : respecter cette méthodologie est un gage de réussite. Quant aux exercices et à l'entraînement, vous pouvez choisir en fonction de votre intérêt, de vos difficultés et de votre humeur du moment, il n'y a pas d'ordre prescrit.
Chapitre 1. Contexte de l'épreuve

Pourquoi une telle épreuve ?

Résumer, c'est réécrire
C'est rendre compte d'un premier texte et de son sens dans un nouveau texte, plus court. C'est donc une activité de lecture et d'écriture.
Cet exercice permet de vérifier vos aptitudes dans ces deux domaines. La lecture pose le problème de la compréhension. Il n'est pas toujours facile de comprendre ce qu'un autre a dit, de lire sans ses a priori et sans commettre de contresens.
L'écriture du résumé pose le problème de la fidélité de la restitution. Le résumé doit être une image réduite du texte initial. Dans cet exercice, il faut éviter les impropriétés de vocabulaire et les pertes de nuances.
À travers cette épreuve, on cherche à évaluer votre rigueur intellectuelle et votre culture générale.
Êtes-vous capable de respecter la pensée d'un autre ? Êtes-vous capable d'entrer rapidement dans un univers de pensée et de mots qui n'est pas le vôtre ?

Résumer, c'est se confronter à la langue
L'écriture du résumé nécessite précision, concision, finesse et style.
Résumer un texte, c'est d'abord savoir le lire, comprendre sa structure, ses articulations logiques, la visée de l'auteur.
Résumer un texte, c'est également respecter son niveau d'abstraction, son style.
À travers cet exercice, c'est votre maîtrise de la langue que l'on cherche à vérifier, aussi bien dans la compréhension du texte initial que dans la réécriture de votre propre texte.
Êtes-vous capable de lire entre les lignes et de sortir de la lecture mot à mot pour avoir une vision d'ensemble ?
Êtes-vous capable de rendre compte de toutes les caractéristiques du texte de départ ?

Résumer, c'est gagner une course contre le temps
Analyser un texte, le résumer en une heure ou deux, respecter le nombre de mots imposé par la consigne : tout cela implique une gestion du temps rigoureuse. Vous êtes mis(e) en situation d'épreuve (on parle d'épreuve de résumé), les examinateurs jugent la manière dont vous vous tirez d'affaire dans une situation difficile. Êtes-vous capable de vous organiser pour produire un texte dans un temps limité ?

Le résumé dans l'activité professionnelle
Une bonne partie de l'activité professionnelle passe par les mots : consignes orales ou écrites, comptes rendus de réunion, discussions informelles, fiches de suivi, présentation de son activité…
Vous pouvez être amené(e) à rédiger pour votre équipe des fiches de consignes, des synthèses d'articles.
Vous pouvez avoir besoin de comprendre, de résumer d'autres textes, non immédiatement professionnels. Il peut s'agir de textes spécialisés ou de vulgarisation, de textes d'intérêt psychologique, économique, médical, sociologique… qui font partie de votre culture professionnelle. Ils peuvent vous apporter des informations intéressantes concernant votre travail, votre rapport aux autres dans le travail.
L'univers quotidien est un univers fortement marqué par l'écrit. Interpréter, discuter, apprécier de l'information, être capable de la restituer, en l'adaptant à la situation et à son interlocut