L'Université en ligne (UEL) est une somme de ressources numériques pour l'enseignement des sciences à l'université. Son analyse montre qu'il s'établit une distance entre une minorité d'enseignants responsables de la conception des supports pédagogiques et une majorité d'enseignants chargés de les utiliser. Ressources numériques pour l'enseignement supérieur étudie ce décalage entre concepteurs et utilisateurs et ses conséquences sur le développement des usages. Il expose, à partir d'une analyse des écrans, et selon une méthode originale, les stratégies mises en œuvre lors de la conception, et inscrit celles-ci dans des logiques sociales qui modèlent les usages. Au-delà du cas de l'UEL, l'ouvrage Ressources numériques pour l'enseignement supérieur s'intéresse aux enjeux des ressources numériques et aux façons nouvelles d'enseigner dans le supérieur. Introduction. L'UEL, un cas. Chapitre 1. Pourquoi l'UEL ? Chapitre 2. Comment faire parler l'UEL ? Des stratégies d'acteurs aux logiques sociales. Chapitre 3. Les contradictions de l'énonciation éditoriale. Chapitre 4. Repérer et caractériser les discordances. Chapitre 5. Technologie éducative, quels héritages ? Chapitre 6. Les acteurs de et dans l'UEL. Chapitre 7. Usages projetés et autoformation. Chapitre 8. Logiques sociales. Des usages, à quelles conditions ? Chapitre 9. La technique au secours de l'usage. Chapitre 10. Indispensables intermédiaires humains. Conclusion. Bibliographie. Annexe. Index.
Informations légales : prix de location à la page 0,0442€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.
Extrait
Ressources numériques pour l'enseignement supérieur
Ressources numériques pour l'enseignement supérieurle cas de l'Université en ligne Laurent Petit
DIRECTION ÉDITORIALEJEAN-CHARLESPOMEROLCollection Systèmes de formation et d’enseignement sous la direction de Jean-Marc Labat Monique BARON(sous la direction de) ,Environnements informatisés et ressources numériques pour l’apprentissage,2007.