How are you ?

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• Sixième
• Cours élémentaire 2e année
• Anglais
• CM1
• CM2
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• Publié par: Educlever
• Nombre de lectures: 92
• Langue: Français

Extrait

e e How are you ? (fiche - 6 - CM1 - CE2 - 5 - CM2)

Parler de son état général et de ses sentiments Demander à quelqu'un comment il/elle va . Dire comment on se sent.

1. Dialogue : Parler de son état général et de ses sentiments Tim-Oh, Lauren! How are you? (...) Lauren, are you ok? Lauren-No, I’m so-so. I’m tired and I’mcold… Tim-What apity! You’re hot! Are you thirsty? Lauren-No, I’m hungry. Tim-That's great! Look at those cookies prepared by mymother! Lauren-Oh! Wonderful! Oh! Those cookieslookdelicious! Ah ! That's wonderfull! I feel much better now ! Let’s go to the ice rink!

Tim: Oh, Lauren ! Comment vas-tu ? (...) Lauren, ça va ? Lauren: Non, pas trop. Je suis fatiguée et j’ai froid… Tim: Quel dommage ! Tu es chaude ! As-tu soif ? Lauren: Non, j’ai faim. Tim: Super ! Jette un œil à ces cookies, préparés par ma maman ! Lauren: Oh ! Génial ! Ces cookies ont l’air délicieux ! A h ! C’est merveilleux ! Je me sens bien mieux à présent ! Allons à la patinoire !

a. Les points à retenir L’Impératif :

A ladeuxièmerme à l’aide de lapersonne (singulier ou pluriel), l’Impératif se fo base verbale, sans sujet : Look!(Regarde !) Stand up!(Levez-vous !)

A lapremièrepersonne du pluriel, l’Impératif se forme en metta ntLet’sdevant labase verbale. Let’sgoto the ice-rink.(Allons à la patinoire.)

A la formenégative, auxdeuxièmespersonnes (singulier et pluriel), on ajouteDon’t devant la base verbale : Don’tshout!(Ne criez pas !)

Pour lapremièrepersonne du pluriel, on ajoutenotaprèsLet’s: Let’snotstayhere. (Ne restons pas ici.)