Le groupe nominal et le nom-noyau

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Sujets

• Cours élémentaire 2e année
• CM1
• CM2
• Français
• CE2

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• Publié par: Educlever
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• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Le groupe nominal et le nom-noyau (fiche - CE2 - CM1 - CM2)

Sophiedit qu'elle avait voulu donner du thé à sesamies, mais que maman ne l'avait pas permis. [...] « Ne pourriez-vous pas, ma chère petite bonne, m'ai der un peu et me donner quelque chose que je puisse faire mang er à mes amies ? - Non, ma pauvre petite, répondit la bonne, c'est i mpossible. » [...]Sophieet resta pensive ; petit à petit son visag e soupira s'éclaircit, elle avait uneidée. [...] Elle alla prendre de l'eau dans l'assietteoù on en mettait pour lechiende samaman, et elle versa cette eau dans la théière. « Là ! Voilà lethé, dit-elle d'un air enchanté ; à présent je vais faire de lacrème. » Elle alla prendre un morceau de blanc qui servait pour nettoyer l'argenterie ; [...] le versa dans lepot de crème, qu'elle remplit de l'eau du chien, mêla bien avec une petitecuillère, et, quand l'eau fut bien blanche, elle replaça le pot sur la table. [...] « Là ! dit-elle en se frottant les mains, voilà un superbe thé. » La Comtesse de Ségur,Les Malheurs de Sophie(1864). 1. Le nom •Dans ce texte, certains mots servent à désignerdes personnes(« Sophie », « amies », « maman »...),des animaux(« chien ») oudes choses(« thé », « eau », « assiette », « crème »...).

Ces mots sontdes noms. Il existe desnoms communscomme «amies », «maman », «thé » ou «assiette ». Les noms communs ne prennentjamaisde majuscule.

Il existe aussi desnoms proprescomme «Sophie » (dans le texte) ou « la France », « Paris », « Mickey »... Les noms propres s'écriventtoujoursavec une majuscule.