Who's sportive ?

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e Who's sportive ? (fiche - 6 - CM1 - CE2 -e 5 - CM2)
Parler de ce que l'on sait faire (ou non) Parler de ce que l'on sait (ou l'on peut) faire. Parler de ce que l'on pourra faire. 1. Dialogue : Parler de ce que l'on sait faire (ou non) Tim-Ouch ! It hurts !!! Lauren-Hello Tim ! Can you do gymnastics ? Tim-No, I can’t ! I prefer boxing! Let me show you! Lauren-Alright Tim! Let’s begin to train! Well Tim, can you box? Tim-No, I can’t. But look at me jogging! (...) It’s nice to go jogging together, isn’t it? Lauren, Lauren, are you ok? Can you answer me? Lauren-Very nice Tim! I can't go any further! You’re goin g too fast for me. Tim-But Lauren! We’re almost walking…
Tim: Aïe ! Ca fait mal ! Lauren: Bonjour, Tim ! Tu es bon en gymnastique ? Tim: Non, je suis nul ! Je préfère la boxe ! Attends, je te montre ! Lauren: D’accord, Tim. Commençons l’entraînement ! Et bien, Tim, tu sais boxer ? Tim: Non… Mais regarde-moi courir ! (...) c’est sympa de jogger ensemble, non ? Lauren, Lauren, Ca va ? Tu peux parler ? Lauren: Très sympa, Tim ! Je ne peux plus avancer. Tu vas trop vite pour moi. Tim: Mais Lauren ! C’est à peine si on marche !
a. Les points à retenir Le comparatif:
Pour mettre un adjectif au comparatif (« plus…que…), il faut d’abord déterminer s’il est courtoulong.
Les adjectifscourtssont formés d’une syllabe, ou dedeux syllabes(ils se terminent alors par–y) :fat, big, nice, happy, pretty,… Pour la forme comparative, onajoute le suffixe –er:fatter, bigger, nicer, happier, prettier.
Changements orthographiques : ondouble la consonne finale(pour les adjectifs d’une syllabe) ; ley devient ilorsqu’on ajoute un suffixe.