Fraternité Matin n°16544 - Mardi 11 Février 2020

Fraternité Matin

Description

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• Quotidien

Informations

• Publié par: Frat Mat Presse
• Date de parution: 11 février 2020
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 9 Mo

Extrait

Formation professionnelle Brice Kouassi annonce P.10 des réformes Mardi 11 février 2020 / N° 16 544 www.fratmat.info / FratMat Mobile #129# (orange Ci) Prix: 300 Fcfa • Cedeao : 450 Fcfa • France: 1,70 € PREMIER QUOTIDIEN IVOIRIEN D’INFORMATIONS GÉNÉRALES Mise en place de la monnaie unique de la Cedeao P.4 Les Chefs d’État satisfaits du processus engagé • Les dirigeants ouest-africains se sont réunis en marge du sommet de l’Ua à Addis-Abeba Développement du marché financier de l’Uemoa Les 5 propositions d’Amadou Gon PHOTO : JOSÉPHINE KOUADIO Coulibaly • Le Premier ministre a ouvert hier, au nom du Chef de l’État, P.13 Visite du Chef de gouvernement le forum conjoint sur les marchés de capitaux dans le Gboklê Reportage PP.2-3 Le corps préfectoral Éducation nationale/ Approche pédagogique prépare une forte Test réussi pour la nouvelle méthode pour mobilisation des populations P.5 apprendre les mathématiques et le français

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Reportage

Éducation nationale/ Projet

Mardi 11 février 2020

Une nouvelle méthode pour apprendre les mathématiques et le français

Quelques écoles expérimentent une approche pédagogique qui devrait booster la qualité de l’enseignement au primaire. Nous sommes allés sur le terrain.

La méthode d’apprentissage des mathématiques utilise le comptage par dizaines.(PHOTOS : BLEDSON MATHIEU)

ongodjan, sympa- thique village en plein pays sénoufo. Pour s’y K rendre, il faut deman- der sa route. Quand on quitte Korhogo et qu’on est sur l’axe qui conduit à Fer- ké, il faut faire attention pour ne pas rater le carrefour de Kongodjan. « Vous allez où? Kongodjan ? C’est loin hein » Loin ? C’est ce que signi- fie, en dialecte sénoufo, le nom du village. Un village qu’il faut rallier en affrontant

(le mot n’est pas fort) une quarantaine de kilomètres sur piste. Une piste qui met à rude épreuve tout véhicule, y compris de type 4 X 4. Pour se rendre à Ferké, chef-lieu, les villageois se déplacent en majorité à moto ou en tricycle. Ce vendredi 31 jan- vier, ce gros village n’est pas allé au champ. Pourtant, les ruelles sont désertes. Tout le monde est sur la place pu- blique. Les vieux, les jeunes parmi lesquels on remarque-

Le projet Papse a construit des blocs latrines...

ra beaucoup de jeunes filles portant des bébés au dos.« Le phénomène de fille mère est beaucoup développé ici. Les parents marient tôt leurs enfants à cause des risques de dépravation. La jeune ma- riée devant être vierge, les familles ne veulent pas cou- rir le risque du déshonneur avec une jeunesse qu’on maîtrise peu, de nos jours», explique un fils du village. Des villageois jugent leurs enfants sous l’arbre à pa-

labres Nous rejoignons la place publique. Au milieu de la foule, le directeur de l’école primaire du village et ses ad- joints. Objet de la rencontre: passer en revue les résultats scolaires des enfants. On lit les notes, on cherche à com- prendre la raison des mau- vaises notes. Dans la foule aussi, des fonc- tionnaires venus du minis- tère de l’Education nationale, de l’Enseignement technique

et de la Formation profes- sionnelle, ainsi que des em- ployés du Projet d’amélio- ration de la prestation des services éducatifs, en abré- gé Papse. C’est justement ce programme qui conseille ce type de rencontres dé- nommé ‘’Dialogue citoyen’’ par le projet.« C’est un pan important du projet dans sa volonté d’améliorer la pres- tation des services éducatifs. Le dialogue citoyen vise l’im- plication de la communauté

...et des centres préscolaires et des écoles primaires.

dans la gestion de l’école et aussi dans le suivi scolaire de l’enfant », explique M. Malgrace Annin qui condui- sait l’équipe du Papse. Ce programme, aussi appelé ‘’Projet mon enfant apprend mieux à l’école’’, est un projet de développement du Minis- tère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement technique et de la Formation profes- sionnelle. Son existence est fondée sur une probléma- tique essentielle : comment relever le niveau des acquis de base des élèves, plus spécifiquement, en lecture et en mathématiques ? L’amé- lioration du niveau scolaire visée par le projet est aussi axée sur l’environnement scolaire. Objectif: retenir les enfants à l’école en leur of- frant un minimum. À ce titre, le projet est intervenu dans la construction d’infrastruc- tures, notamment de classes et de toilettes. « L’objectif de développe- ment du Papse est d’ac- croître l’accès à l’enseigne- ment préscolaire et améliorer les résultats d’apprentissage des élèves dans les écoles primaires »,son explique coordinateur, Yéo Pefougne Abraham. Le Papse qui est à sa phase pilote a ciblé six régions de la Côte d’Ivoire : la Bagoué, le Béré, le Bounkani, le Ka- badougou, le Poro et le Tcho- logo. « Il s’agit des régions où les élèves présentent les plus faibles scores aux évalua- tions en lecture et mathéma-

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tiques, et où les populations sont parmi les plus pauvres. A travers ce projet, le Gou- vernement veut apporter des réponses aux défis de la qualité du système éducatif ivoirien, plus précisément, les apprentissages premiers couvrant les classes de CP1, CP2 et CE1, en lecture-écri- ture et en mathématiques », a ajouté Yéo Pefougne Abra- ham. À Kongodjan, l’école pri- maire publique a bénéficié d’un centre préscolaire de deux classes et un bloc la- trines de trois cabines. La grande rencontre sur la place publique a permis de situer quelques responsa- bilités en ce qui concerne les résultats scolaires. Des maîtres se sont-ils absentés ? Quel en est impact sur le rendement des enfants ?

Des parents ont-ils extrait un enfant des cours ? Les échanges auxquels nous avons assisté ont été enri- chissants. Le projet intervient donc au niveau pédagogique. Avec des méthodes conçues pour faciliter l’apprentissage du français et l’appropria- tion des mathématiques.« Quand les enfants arrivent en 6e, on constate qu’ils présentent des carences notoires. Notamment en ma- thématiques et en français. C’est pour cela que nous avons accueilli le projet avec enthousiasme », a confié le directeur régional de l’Édu- cation nationale, de l’Ensei- gnement technique et de la Formation professionnelle de Korhogo, M. Koffi Hya- cinthe

BLEDSON MATHIEU

Reportage

Les villageois échangent avec les enseignants sur les résultats scolaires. (Photos Bledson Mathieu)

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Yéo Pefougne Abraham, coordonnateur du projet Papse « Il faut accroître l’accès à l’enseignement préscolaire » Pourquoi un projet spéci- font partie de ceux qui enre- tion et l’équipement de 110 secteur. A cet effet, un outil îque pour l’amélioration gistrent les plus faibles notes centres préscolaires com gestion appelé tableau de - de du système éducatif ? de 2 salles de mathématiques. munautaires Pour en bord école a été conçu avec mieux comprendre, l’enjeu, Il s’est donc posé la ques- classe et de blocs latrines. l’aide d’un consultant inter- il faut revenir sur le contexte tion du Comment remédier à Le volet préscolaire com- national. C’est un outil de pi- qui a suscité la mise sur pied cette situation ? munautaire est aussi pour- lotage, de suivi et de contrôle du projet. En effet, le Projet voyeur d’emplois. En effet, du fonctionnement et des ré- d’amélioration de la pres- Comment relever le niveau 440 jeunes ont été recrutés sultats de chaque école. Il y tation des services éduca- des acquis de base des et formés dans le cadre du a également une dimension tifs, encore appelé ‘’Projet élèves, plus spéciîque- communicationnelle, car il projet pour animer les 110 mon enfant apprend mieux ment en lecture et en ma- permet de réduire le déficit centres préscolaires. Pour la à l’école’’, est un projet de thématiques ? de communication entre les rentrée scolaire 2019-2020, développement du ministère C’est tout le sens de la créa- administrateurs de l’école et le nombre d’enfants ruraux de l’Éducation nationale, de tion du Papse, qui s’inscrit de 4 et 5 ans inscrits dans les communautés. Cet outil l’Enseignement technique dans le Plan sectoriel édu- fournira de la matière à partir ces centres préscolaires est et de la Formation profes- cation-formation 2016-2025. de 6 792. de laquelle les gestionnaires sionnelle. Il a été formulé à Il bénéficie d’un don de près de l’école et la communauté partir d’un diagnostic réalisé de 12 milliards de francs Cfa Et au niveau du primaire ? organiseront périodiquement en 2016 par les structures Le projet a permis le renfor- du Partenariat mondial pour des rencontres appelées techniques du ministère de l’éducation. La Banque mon- cement des capacités de la ‘’dialogue citoyen’’, en vue de l’Éducation nationale, sous la diale en assure l’administra- chaîne d’encadrement pé- comprendre les causes des coordination de la task force des enseignants tion. dagogique, performances ou contre-per- éducation-formation. Ce dia- formances, demander des L’objectif de développement des classes de CP1, CP2 et gnostic a mis en exergue du Papse est d’accroître l’ac- comptes sur les résultats, CE1 aux nouvelles pratiques les défis que doit relever le cès à l’enseignement présco- d’apprentissage de la lec- sur la gestion financière, ma- système éducatif ivoirien, au laire et améliorer les résultats ture-écriture et des mathé- térielle et humaine des res- nombre desquels la qualité matiques. Au total, ce sont sources de l’école. d’apprentissage des élèves de l’enseignement qui se tra- 831 personnes qui ont bé dans les écoles primaires - Au titre de la composante duit globalement par un taux ciblées dans six régions néficié de ces formations. Le relative à l’amélioration de faible aussi bien au niveau de de la Côte d’Ivoire. Il s’agit projet a également équipé 50 l’environnement des appren- l’achèvement du cycle pri- des régions où les élèves tissages dans les écoles bé secteurs en matériel roulant - sultats d’ap- présentent les plus faibles fiés, sur lesquels les actions notamment les parents maire que des ré et en matériel didactique et néficiaires, qui vise à pallier prentissage des élèves en scores aux évaluations en d’élèves et la communauté, doivent se concentrer. pédagogique. le déficit d’infrastructures lecture et en mathématiques. lecture et mathématiques, et Ils concernent le dévelop- au fonctionnement et au sui- dans les 150 écoles pri- où les populations sont par- vi de l’école à travers le dia pement du préscolaire, plus - Vous avez aussi évoqué le maires ciblées. Il s’agit, entre renforcement de la gestion mi les plus pauvres : la Ba- autres, de la construction logue citoyen. particulièrement les centres Peut-on avoir une idée de goué, le Béré, le Bounkani, préscolaires communau- et de la redevabilité dans le d’infrastructures (salles de ces résultats ? secteur de l’éducation le Kabadougou, le Poro et le taires, pour préparer les en- Quels sont aujourd’hui les classe, latrines, hydraulique  En 2016, les résultats des Tchologo. fants à mieux aborder le cy- premiers résultats ? Cette composante a contri- villageoise) et l’équipement évaluations indiquaient que A travers ce projet, le gouver- cle primaire, le renforcement Après environs deux ans bué à renforcer la responsa- en mobiliers de ces écoles 77% des élèves de CE1 en nement veut apporter des ré- des capacités des ensei- en vue d’améliorer l’environ bilité des acteurs de l’école - de mise en œuvre, les pre- français et 81 % en mathé- ponses aux défis de la qualité gnants aux bonnes pratiques y compris une participation nement des apprentissages miers résultats, notamment matiques avaient des ré- du système éducatif ivoirien pédagogiques dans les deux effective des communautés pour de meilleurs résultats. ceux relatifs aux indicateurs sultats très faibles. Mieux, plus précisément les appren- Le projet utilise l’approche à la gestion de leurs écoles, disciplines de base : la lec- intermédiaires, affichent un l’évaluation du Programme tissages premiers couvrant ture et les mathématiques. à mettre en place un méca- communautaire pour réaliser niveau d’exécution satisfai- d’analyse des systèmes édu- les classes de CP1, CP2 et Il y a aussi le renforcement nisme d’incitation à la per- ces investissements sant, confortant le ministère, catifs de la conférence des CE1, en lecture-écriture et en des ressources directes des formance à travers le finan- 43 sur les 92A ce niveau, les partenaires et les bénéfi- ministres francophones (Pa- mathématiques. infrastructures programmées cement des écoles lié aux écoles à travers des subven- ciaires, quant à l’atteinte des sec), qui a comparé 12 pays résultats et enfin à renforcer sont déjà réceptionnées par tions pour assurer leur fonc- résultats liés aux objectifs de francophones, a montré que Comment comptez-vous y les bénéficiaires les capacités du ministère à tionnement normal, développement du projet. les élèves de Côte d’Ivoire arriver ? élaborer des politiques qui et enfin, de l’implication de En termes de résultat, on en- ont des notes inférieures à BLEDSON MATHIEU Quatre leviers ont été identi- répondent aux défis du toutes les parties prenantes, registre à ce jour la construc- la moyenne en français, et

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P olitique

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Mise en place de la monnaie unique Les Chefs d’État et de gouvernement de la Cedeao satisfaits

Les dirigeants ouest-africains se sont réunis en marge du sommet de l’Ua à Addis-Abeba. introduits auprès de la Cour nelle en Guinée-Bissau. Ils suprême qui, après les avoir ont également invité la Cne et examinés, a demandé à la la Cour suprême à coopérer Commission nationale des de manière constructive an élections de les traiter par de sauvegarder l’intégrité du une procédure de vérication processus électoral, condition de la consolidation nationale et gage de paix dans ce pays. des données issues des Les questions de la ferme- Commissions régionales, ture des frontières entre le sous l’égide de la Cedeao. Ils Nigeria et le Bénin et entre ont pris acte du fait que ces le Nigeria et le Niger ont été diligences ont été accomplies aussi abordées. La Confé- et ont conrmé les résultats rence des Chefs d’État et de communiqués le 17 janvier gouvernement de la Cedeao 2020 par la Commission na- a encouragé les différentes tionale des élections, qui a parties à œuvrer an de nor- transmis son rapport à la Cour maliser rapidement cette si- suprême. Les leaders de la tuation dans l’intérêt de tous sous-région ont invité la Cour et de la Cedeao. On notait la suprême, organe juridiction- présence à cette rencontre nel compétent en matière de de nombreux Chefs d’État, contentieux, à jouer pleine-entre autres le Président du ment son rôle en conformitéNigeria Muhammadu Buhari, avec les dispositions consti- du Ghana Nana Akufo-Ad- tutionnelles et le code élec-do, du Sénégal Macky Sall, toral de la Guinée-Bissau. Ils du Burkina Faso Roch Marc ont aussi demandé que lesChristian Kaboré, de la Sierra travaux de la Cour suprêmeLeone, Julius Maada Bio Le Président Alassane Ouattara a contribué au succès des travaux de la Cedeao.(PHOTO : PRÉSIDENCE DE LA RÉPUBLIQUE) s’achèvent d’ici le 15 février e Chef de l’geria et le Niger.État Alas- informée par SEM Alassane engagées ainsi que les éclai- an de permettre la normali- ÉTIENNE ABOUA ENVOYÉ SPÉCIAL À ADDIS -ABEBA sane Ouattara a pris Sur la monnaie unique, le Ouattara, Président de la Ré apportés par le pré- - rages sation politique et institution- part dimanche à un communiqué nal qui a sanc-publique de Côte d’Ivoire, pré de la Conférence des - sident L sommet extraordinaire sident de la Conférence destionné cette rencontre men- Chefs d’État de l’Uemoa sur Pdci-rda de la Communauté tionne que la ConférenceChefs d’État de l’Uemoa sur cette question’’, lit-on dans le économique des États de des Chefs d’Etat et de gou communiqué. réforme du franc Cfa. Cette - la La jeunesse de l’Iffou l’Afrique de l’Ouest (Ce- vernement de l’organisationréforme est une étape pour Autre sujet abordé, la situa- deao). De nombreux points parvenir à la mise en place desous-régionale est satisfait tion en Guinée-Bissau. Les la mise en place de la mon- engagées par l’Union éco- s’engage pour l’obtention ont été abordés. Notamment des importantes évolutionsl’Eco telle que prévue par la Chefs d’État et de gouverne- feuille de route adoptée par la ment de la Cedeao ont noté naie unique (Eco), la situa- nomique et monétaire ouest-Conférence des Chefs d’État que suite à la proclamation tion en Guinée-Bissau, la africaine (Uemoa) dansde la Cedeao. La Conférence des résultats par la Commis- des pièces d’identité question de la frontière entre la création de la monnaie a exprimé sa satisfaction sur sion nationale des élections raduisons notre majo-quisition des pièces d’identité. le Nigeria et le Bénin et le Ni- unique. ‘’La Conférence a étéces importantes évolutions (Cne), des recours ont été rité par l’obtention deEkra Bruno, permanent de la notre pièce d’identité».délégation de Daoukro 1, a Rhdp T Tel est le message apprécié la création du forum, (Bangolo) qu’a adressé le pré-qui est pour lui l’instrument qui sident national du forum du permettra de traduire la vision Pdci-Rda, Koné Issa, à ladu président Henri Konan Bé- Le député Thierry Tailly à la tâche l’Iffou. C’était le 08 février, lors jeunesse militante du parti de dié dans tous les hameaux de la région. Mieux, il a encou- l est le coordonnateur ré-de développement du Rhdp. de l’investiture du présidentragé le nouveau président à gional associé de la régionAux populations, le coordon- régional du forum Pdci-Rdaaller pa rtout où besoin sera, d I es houphouétistes pour lalisation du Rassemblement mais cette majorité doit se tra- Daoukro-Ng’attakro (sous-pré- du Guémon chargé de la nateur régional associé de de la région de l’Iffou, tenue pour faciliter l’acquisition des jeunesse et de la mobili- la région du Guémon chargé au centre culturel de Daoukro. pièces aux militants. Le dé- sation du Rassemblementde la jeunesse et de la mobi- « Nous sommes majoritaires, puté Olivier Akoto, député de démocratie et la paix (Rhdp).des houphouétistes pour la duire si et seulement si nous afectures et communes) Homme du terrain,démocratie et la paix a éga- avons nos pièces d’identité. quant à lui appelé l’État de l’honorable Thierry Tailly, déexpliqué la nécessité- lement Et c’est une mission que je Côte d’Ivoire à faire connaître puté de Bangolo commune et de se faire établir une carte vous conïe chers militants et le processus d’inscription et sous-préfecture multiplie lesnationale d’identité. sympathisants de la région de d’acquisition de la nouvelle rencontres avec les militants Le député de Bangolo com- l’Iffou. Allez dans les autres carte nationale d’identité aux de son parti. Et part régulièet sous-préfecture a- mune départements, allez dans tous populations des villages, cam- rement aussi à la conquête aussi échangé avec les res- les villages et dites aux popu- pagnes et hameaux.«Que de nouvelles voix. Samedi ponsables traditionnels et re- lations de faire établir leurs l’État fasse connaître le pro- dernier, ce sont les contréesligieux du canton Zarabaon. pièces d’identité. Une fois cessus d’inscription et d’ac- du canton Zarabaon, parti-Il a également exhorté ses que nous avons nos pièces quisition de la nouvelle carte culièrement les populations militants à cultiver la cohé- d’identité, nous allons par la nationale d’identité. Qu’il de Pinhou, qui ont accueilli le sion, l’entente, le pardon mu- voie des urnes gagner les permette aux Ivoiriens d’être jeune élu de la nation. tuel pour un vivre-ensemble informés sur ce processusélections. C’est un sacerdoce, Thierry Tailly a d’abord renet paisible.- harmonieux c’est une mission que je vous d’acquisition. Qu’il crée les contré les responsablesÁ chaque étape, Thierry Tailly conïe», a insisté Koné Issa.conditions pour que tous les locaux du Rhdp à qui il a a remercié tous les cadres, Puis, de remettre la feuille deIvoiriens qui veulent se faire traduit le message du Pré-élus, délégués, coordonna- route du président régionalétablir leurs pièces d’identité sident Alassane Ouattarateurs et responsables Rhdp, du forum du Pdci-Rda, Dibysoient informés», a déclaré leur demandant d’investir car selon lui,« c’est de leur Kouakou Francis. Qui a expri-Olivier Akoto, qui a souhaité toutes les contrées du paysvolonté à servir la nation que mé sa satisfaction et promis que ce processus de paie- pour sensibiliser les militants ment insisté sur l’importance té n’est guère utile à son parti. tient la force de leur formation de mettre toute la jeunessement et d’inscription en ligne à l’établissement des pièces de cette mission. Parce que Avant de s’adresser à toute la politique » militante du parti en ordre desoit revu par l’État d’identité en vue de l’élection pour lui, un militant, même communauté qu’il a entrete- que la région debataille, pour prochaine. Il a particulière- très actif, sans pièce d’identisur les valeurs de paix et- nue B. M. l’Iffou donne l’exemple de l’ac- EDGAR YEBOUE