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Un mosaico de narraciones situadas en la posguerra española: Inés y la alegría (2006) de Almudena Grandes (A mosaic of narratives situated in postwar Spain: Inés y la alegría (2010) by Almudena Grandes)
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Un mosaico de narraciones situadas en la posguerra española: Inés y la alegría (2006) de Almudena Grandes (A mosaic of narratives situated in postwar Spain: Inés y la alegría (2010) by Almudena Grandes)
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Editorial
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Los clásicos en el aula. Una propuesta: hipertextualidad y contexto histórico (The classics in the classroom. A proposal: hypertexting and historical context)
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13 pages
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Corrección de errores en comprensión lectora en inglés: Una instrucción teóricamente fundamentada basada en estrategias macroestructurales (Correction of reading comprehension errors in English: a theoretical-based instructional approach focused on macrostructural strategies)
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Perceived neighborhood social disorder and attitudes toward domestic violence against women among Latin-American immigrants
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23 pages
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El Profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red (The 2.0 Teacher: teaching and research from the web)
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La utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en psicología clínica (The use of new information and communication technology in Clinical Psychology)
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10 pages
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Teletratamiento del tabaquismo (Teletreatment for tobacco addiction)
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<i>Reassembling the Social. An Introduction to Actor-Network-Theory</i>, de Bruno Latour (<i>Reassembling the Social. An Introduction to Actor-Network-Theory</i>, by Bruno Latour)
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FisterraSalud: Un portal para pacientes (FisterraSalud: A portal for patients)
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7 pages
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Conclusiones: Estado de la cuestión y perspectivas de futuro (Conclusions: State of the art and prospects for the future)
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Technofeminism, de Judy Wajcman
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Ciudades, movilidad y tecnologías: hacia la Barcelona móvil
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Mecanismos de videovigilancia en la sociedad de la información
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La revolución de los blogs, de José Luis Orihuela
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Ciudades inteligentes. Lección inaugural del curso académico 2007-2008 de la UOC
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Trepando por la jerarquía urbana: nuevas formas de gobernanza neoliberal en Europa
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EDUCACIÓN FÍSICA Y DISCAPACIDAD
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LA INCLUSIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN ESPAÑA. ANÁLISIS DE LAS BARRERAS PARA LA PARTIPACIÓN Y APRENDIZAJE
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INFLUENCIA DE LA GIMNÁSTICA EN EL DESARROLLO Y VIGOR DE LA ORGANIZACIÓN DEL HOMBRE EN SUS PRIMERAS EDADES. DOS DISCURSOS (1860 Y 1862)
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UNA PUERTA (ENTRE)ABIERTA: OPORTUNIDADES EDUCATIVAS EN EL MEDIO NATURAL
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CARACTERÍSTICAS ELEMENTALES DE LOS NUEVOS DEPORTES EN EL MEDIO NATURAL
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LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN EN LA EDUCACIÓN FORMAL
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EL DISEÑO DE LAS ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL EN EL NUEVO CURRÍCULO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA A PARTIR DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (LOE)
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EL RETORNO DEL CUERPO. DEPORTE, POLÍTICA Y POSCOLONIALIDAD (THE RETURN OF THE BODY. SPORTS, POLITICS AND POST-COLONIALITY)
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20 pages
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SOBRE LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO INTRODUCCIÓN A UNA PROPUESTA DE GIMNASIA ELEMENTAL, EN UNA SERIE DE EJERCICIOS CORPORALES (1807) de Johann Heinrich Pestalozzi
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TALLER DE MOVIMIENTO-DANZA: DAR FORMA Y FIGURA AL MOVIMIENTO
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EFECTOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN ALUNOS DE PRIMARIA (CON Y SIN EXPRESIÓN Y EDUCACIÓN FÍSICO-MOTORA Y PSICOMOTRICIDAD)
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Aprender en la expresión y comunicación corporal escolar
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QUÉ ENSEÑABA Y QUÉ ENSEÑO DE EDUCACIÓN FÍSICA A MIS ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA (HOW HAS CHANGED THE WAY I TEACH PE TO MAY PRIMARY SCHOOL STUDENTS?)
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