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Français

Niveau: Secondaire, Collège, Troisième
onisep 3e s é q u e n c e p é d a g o g i q u e p d m f ( p a r c o u r s d e d é c o u v e r t e d e s m é t i e r s e t d e s f o r m a t i o n s ) d é c o u v e r t e d e s m é t i e r s e t d e s o r g a n i s a t i o n s E x t r a i t d E s é q u e n c e s p é d a g o g i q u e s o p t i o n 3 h ( co l l . d é co u v E r t E p r o f E s s i o n n E l l E ) Fiche d'animation Compétence B4 D. P. 3h 1900-2000 un siècle d'avancées 213 1900-2000 u n s i è c l e d ' a va n c é e s O b j e c t i f ?Permettre aux élèves de réfléchir aux évolutions émancipatrices de la société depuis 1900, tout en restant lucides sur les efforts qui restent à faire pour réduire les inégalités.

séquence d'animation et de débat

travail sur fiche

publicités actuelles pour les appareils ménagers

arrivée des appareils ménagers dans l'émancipation des femmes

égalité réelle avec les hommes

population active

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s é q u e n c ep é d a g o g i q u e p d m f(pd ea r c o u r s dé c o u v e r t ed e s md e sé t i e r se t fo r m a t i o n s )

d é c o u v e r t ed e sm é t i e r se td e so r g a n i s a t i o n s

1900 - 2000 un siècle d’avancées pour l’emploi des femmes

Objectif �Permettre aux élèves de réfléchir aux évolutions émancipatrices de la société depuis 1900, tout en restant lucides sur les efforts qui restent à faire pour réduire les inégalités.

Matériel nécessaire Aucun

Activité Étude des évolutions de l’emploi féminin au cours du siècle dernier.

Réflexion sur« l’égalité »appuyée par des chiffres récents.

Déroulement Phase 1 Les élèves prennent connaissance individuellement des documents de la fiche élève « 19002000un siècle d’avancées» et préparent une courte réponse aux deux questions figurant à la fin du document. Mise en commun/Débat.

Phase 2 Travail sur la fiche élève« maisc’est quoi l’égalité? »

Les élèves préparent par écrit des réponses aux questions de la feuille qui seront mises en commun par la suite.

Supports fournis Annexe élève:un siècle d’avancées« 19002000 :? »» et «c’est quoi l’égalité

Production des élèves Les élèves complètent les fiches élèves.

onisep

e 3

E x t r a i td E3 ho p t i o np é d a g o g i q u e s s é q u e n c e s ( c o l l .d é c o u v E r t Ep r o f E s s i o n n E l l E )

Voir