COURS EX ER C ICES DEVOIR
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COURS EX ER C ICES DEVOIR

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Description

CLASSE DE 5ème, Secondaire - Collège, 6ème
  • redaction
  • cours - matière : histoire
  • fiche - matière potentielle : sur chaque thème étudié
  • cours - matière potentielle : exercices
COURS EXERCICES DEVOIRS 1ER TRIMESTRE CLASSE DE 5ème HISTOIRE GEOGRAPHIE
  • copie par le professeur
  • calvin - rejet de l'autorité du pape ¶
  • vème - xème siècles
  • pouvoir politique d'inspiration religieuse
  • siècle - renforcement du pouvoir royal
  • naissance de l'imprimerie milieu du xvème siècle - gutenberg
  • histoire geographie
  • histoire-geographie

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Informations

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Nombre de lectures 131
Langue Français
Poids de l'ouvrage 4 Mo

Exrait

  • vème - xème siècles
  • pouvoir politique d'inspiration religieuse
  • siècle - renforcement du pouvoir royal
  • naissance de l'imprimerie milieu du xvème siècle - gutenberg
  • histoire geographie
  • histoire-geographie
  • ' />



















    COURS
    EXERCICES
    DEVOIRS











    ER1 TRIMESTRE
    CLASSE DE HISTOIRE
    ème GEOGRAPHIE 5
























    Ce cours a été rédigé par :

    Mademoiselle Aline Bonal,

    Professeur d’Histoire Géographie.

    HISTOIRE GEOGRAPHIE
    séries 1 à 8
    Sommaire

    èèrree1 série 1 série
    L’EMPIRE BYZANTIN
    ère1 leçon : L’Empire byzantin : l’histoire troublée d’un empire chrétien
    ème2 leçon : La puissance économique et l’éclat de la civilisation byzantine

    èmeème22 sséérriiee ►Devoir 1
    LE MONDE MUSULMAN AU MOYEN-ÂGE
    ère1 leçon : Naissance et expansion de l’islam
    ème2 leçon : Une civilisation brillante, surtout urbaine

    èmeème33 sséérriiee
    L’AFRIQUE : LE PAYS, L’HISTOIRE ET LES HOMMES
    ère1 leçon : Une démographie galopante
    ème2 leçon : L’Afrique, les conditions géographiques et historiques

    ►Devoir 2 èmeème4 série
    LE DEVELOPPEMENT AFRICAIN ; LES GRANDS ENSEMBLES RÉGIONAUX
    ère1 leçon : Le développement africain, retardataire, faible et inégal
    ème2 leçon : Les grands ensembles régionaux

    èmeème5 série
    ème ème L’OCCIDENT MÉDIÉVAL (V - X siècles)
    ème èmeère1 leçon : L’Occident chrétien (V – VII siècles)
    ème2 leçon : L’Empire carolingien

    èèmmee
    6 série ►Devoir 3
    L’ÉGALITE
    ère1 leçon : L’égalité et les moyens de l’atteindre
    ème2 leçon : Défendre les Droits de l’Homme

    èèmmee
    7 série
    LE MAGHREB
    ère1 leçon : Le Maghreb, le cadre géographique, historique et humain
    ème2 leçon : Le Maghreb, un développement encore fragile

    èèmmee
    8 série
    ►Devoir 4
    L’ÉGLISE DANS LA SOCIÉTÉ MÉDIÉVALE
    ère1 leçon : La puissance de l’Église médiévale
    ème2 leçon : Fonctions de l’Eglise, regain religieux et vie intellectuelle
    ème33 lleeççoonn :: Des conflits, résultat du désir d’expansion de la chrétienté et de l’islam

    HISTOIRE GEOGRAPHIE
    séries 1 à 8
    Présentation et conseils


    Le cours est organisé en 24 séries accompagnées de leurs exercices et corrigés. A chaque
    groupe de deux séries correspond un devoir.

    Vous trouverez ici quelques conseils pour étudier les séries et réaliser les exercices et devoirs.

    ► Etudier une série :
    Il convient de lire attentivement une première fois la série afin d’en comprendre le thème
    d’étude. Vous prendrez ici le temps de bien apprendre le vocabulaire propre au thème de la
    série et de consulter un dictionnaire si d’autres termes ne sont pas compris. Cette étape est très
    importante ; elle vous permettra d’apprendre ensuite plus facilement un cours dont vous
    maîtriserez tous les termes.
    Dans un second temps, vous pouvez faire des recherches complémentaires à partir des
    sources dont vous disposez (dictionnaire, encyclopédie, Internet…), sur les thèmes de la série
    qui vous intéressent plus particulièrement ou sur lesquels vous rencontrez plus de difficultés.
    En Géographie, il est toujours utile de se renseigner sur les données démographiques ou
    économiques les plus récentes.
    Vous allez ensuite apprendre le cours. Pour vous aider, vous pouvez réaliser des fiches sur
    chaque thème étudié ; elles peuvent être construites comme un plan détaillé et faire apparaître
    les connaissances les plus essentielles.
    Lorsque vous pensez connaître votre cours, vous pouvez vous interroger par écrit ou demander
    à ce qu’on vous interroge oralement.

    ► Réaliser les exercices :
    Lorsque le cours est bien maîtrisé, vous réaliserez les exercices. Il faut prendre le temps de
    bien lire les documents, les questions et d’observer attentivement les cartes, les graphiques…,
    s’il y en a.
    En Histoire et en Géographie, face à des documents, il faut toujours chercher à observer,
    décrire et expliquer à l’aide des connaissances de cours.
    Même si vous travaillez un cours d’Histoire et de Géographie, il convient de toujours soigner la
    rédaction de vos réponses.
    Les exercices réalisés, vous consulterez les corrigés et vous retravaillerez les points qui vous
    ont posé des problèmes.

    ► Réaliser les devoirs :
    Après l’étude des deux premières séries, vous pourrez réaliser le Devoir n°1.
    Afin d’évaluer véritablement votre niveau, il est souhaitable de faire le devoir sans aucune aide
    (sauf si le sujet le nécessite).
    Vous travaillerez en appliquant la méthode utilisée pour les exercices. Il est recommandé de
    travailler d’abord au brouillon afin de rendre la copie la plus soignée possible.
    Là aussi, la copie doit présenter un devoir soigneusement rédigé. L’écriture doit être lisible
    (privilégiez l’utilisation du stylo-plume).
    Il est bon de sauter une ligne entre les réponses (respectez toujours l’ordre des questions).
    Relisez toujours votre devoir et corrigez les éventuelles fautes d’orthographe.
    Le travail ne s’arrête pas là. Au retour du devoir corrigé, il ne faut pas oublier de lire très
    attentivement les observations portées sur votre copie par le professeur et les conseils donnés.
    Vous pourrez ensuite les appliquer pour le devoir suivant.

    Attention ! Il est fortement déconseillé d’envoyer plusieurs devoirs en même temps. Il est
    essentiel de respecter les différentes étapes de la préparation pour que celle-ci soit efficace.

    4
    ème er 5 Histoire- Géographie 1 Trimestre EAD 5 HIST 0807 HISTOIRE GEOGRAPHIE
    séries 1 à 8
    Repères chronologiques


    LE DÉBUT DU MOYEN-ÂGE ET LE DÉBUT DES TEMPS MODERNES
    èmeV siècle Dislocation de l’Empire
    romain
    - Invasions barbares
    - Disparition de
    l’Empire romain
    d’Occident (476)
    èBas-relief perse du III siècle
    Le roi Valérien se rend au roi de Perse en 260
    496 Baptême de Clovis
    - Clovis, roi des
    Francs
    - Baptême de tout
    son peuple

    622 L’Hégire
    - Fuite de Mahomet
    à Médine
    - Début de l’ère
    musulmane. Islam

    5
    ème er 5 Histoire- Géographie 1 Trimestre EAD 5 HIST 0807 HISTOIRE GEOGRAPHIE
    séries 1 à 8
    Repères chronologiques
    800 Charlemagne sacré
    empereur
    - roi des Francs,
    sacré à Rome par
    le pape
    èmeXIII Saint Louis
    siècle
    - renforcement du
    pouvoir royal
    - roi très chrétien

    èmeXIII Le temps des
    siècle cathédrales
    - en Ile-de-France,
    Saint-Denis,
    Chartres


    1453 Chute de Constantinople
    - prise par les Turcs
    disparition de l’Empire byzantin
    6
    ème er 5 Histoire- Géographie 1 Trimestre EAD 5 HIST 0807 HISTOIRE GEOGRAPHIE
    séries 1 à 8
    Repères chronologiques
    Milieu du Naissance de
    èmeXV l’imprimerie
    siècle
    - Gutenberg


    1492 Prise de Grenade
    et découverte de
    l’Amérique
    - Musulmans
    chassés
    d’Espagne
    - Colomb
    découvre
    l’Amérique


    èmeXVI Les réformes
    siècle protestantes
    - Luther et
    Calvin
    - Rejet de
    l’autorité du
    pape


    7
    ème er 5 Histoire- Géographie 1 Trimestre EAD 5 HIST 0807 HISTOIRE GEOGRAPHIE
    séries 1 à 8

    Repères spatiaux

    ETATS, VILLES ET POPULATION DU MONDE
    8
    ème er 5 Histoire- Géographie 1 Trimestre EAD 5 HIST 0807 HISTOIRE
    ère
    1 série

    SOMMAIRE SOMMAIRE


    L’EMPIRE BYZANTIN






    ère1 leçon


    L’EMPIRE BYZANTIN : L’HISTOIRE TROUBLÉE D’UN EMPIRE
    CHRÉTIEN

    ème ème I – Des origines à l’apogée (IV au VI siècle)
    II – Des phases de déclin et de redressement jusqu’en 1453
    III – Un pouvoir politique d’inspiration religieuse




    ème2 leçon



    LA PUISSANCE ÉCONOMIQUE ET L’ÉCLAT DE LA CIVILISATION
    BYZANTINE

    I – Puissance et prospérité économique
    II – Constantinople, symbole d’une intense vie artistique et culturelle








    BIOGRAPHIES

    9
    ème er 5 Histoire- Géographie 1 Trimestre EAD 5 HIST 0807

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