Extrait 5ème Histoire géographie
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Description

Niveau: Secondaire, Collège, Cinquième

  • redaction


COURS EXERCICES DEVOIRS 1ER TRIMESTRE CLASSE DE 5ème HISTOIRE GEOGRAPHIE

  • copie par le professeur

  • civilisation brillante

  • histoire geographie

  • vème - xème siècles

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Langue Français
Poids de l'ouvrage 4 Mo

Exrait

 
      
 
           COURS EXERCICES DEVOIRS            
CLASSE DE 5ème 
HISTOIRE GEOGRAPHIE
 
                       
 
Ce cours a été rédigé par :  Mademoiselle Aline Bonal,  Professeur d’Histoire Géographie.  
HISTOIRE GEOGRAPHIE    séries 1 à 8 Sommaire  1ère rie L’EMPIRE BYZANTIN     L’Empire byzantin : l’histoire troublée d’un empire chrétien   : La puissance économique et l’éclat de la civilisation byzantine  2ème série  LE MONDE MUSULMAN AU MOYEN-ÂGE     Naissance et expansion de l’islam   :  Une civilisation brillante, surtout urbaine  3ème série L’AFRIQUE : LE PAYS, L’HISTOIRE ET LES HOMMES     Une démographie galopante   : L’Afrique, les conditions géographiques et historiques  4ème séri  e LE DEVELOPPEMENT AFRICAIN ; LES GRANDS ENSEMBLES RÉGIONAUX     développement africain, retardataire, faible et inégalLe    : Les grands ensembles régionaux  5ème série  L’OCCIDENT MÉDIÉVAL (Vème- Xème siècles)      L’Occident chrétien (Vème– VIIèmesiècles)   : L’Empire carolingien  me 6è série   L’ÉGALITE     L’égalité et les moyens de l’atteindre   :  Défendre les Droits de l’Homme  7ème série LE MAGHREB     Le Maghreb, le cadre géographique, historique et humain   : Le Maghreb, un développement encore fragile  L’ÉGLISE DANS8LèAm e SsOérCiIeÉ TÉ MÉDIÉVALE       La puissance de l’Église médiévale  :           Fonctions de l’Eglise, regain religieux et vie intellectuelle   :       Des conflits, résultat du désir d’expansion de la chrétienté et de l’islam   
        me5è Ge-gréois HirtorT rsemiihpae1 e5 HIST 0tre EAD 08 7 4
HISTOIRE GEOGRAPHIE    séries 1 à 8 Présentation et conseils   Le cours est organisé en 24 séries accompagnées de leurs exercices et corrigés. A chaque groupe de deux séries correspond un devoir.  Vous trouverez ici quelques conseils pour étudier les séries et réaliser les exercices et devoirs.  Etudier une série : Il convient de lire attentivement une première fois la série afin d’en comprendre le thème d’étude. Vous prendrez ici le temps de bien apprendre le vocabulaire propre au thème de la série et de consulter un dictionnaire si d’autres termes ne sont pas compris. Cette étape est très importante ; elle vous permettra d’apprendre ensuite plus facilement un cours dont vous maîtriserez tous les termes. Dans un second temps, vous pouvez faire des recherches complémentaires à partir des sources dont vous disposez (dictionnaire, encyclopédie, Internet…), sur les thèmes de la série qui vous intéressent plus particulièrement ou sur lesquels vous rencontrez plus de difficultés. En Géographie, il est toujours utile de se renseigner sur les données démographiques ou économiques les plus récentes. Vous allez ensuite apprendre le cours. Pour vous aider, vous pouvez réaliser des fiches sur chaque thème étudié ; elles peuvent être construites comme un plan détaillé et faire apparaître les connaissances les plus essentielles. Lorsque vous pensez connaître votre cours, vous pouvez vous interroger par écrit ou demander à ce qu’on vous interroge oralement.  Réaliser les exercices : Lorsque le cours est bien maîtrisé, vous réaliserez les exercices. Il faut prendre le temps de bien lire les documents, les questions et d’observer attentivement les cartes, les graphiques…, s’il y en a. En Histoire et en Géographie, face à des documents, il faut toujours chercher à observer, décrire et expliquer à l’aide des connaissances de cours. Même si vous travaillez un cours d’Histoire et de Géographie, il convient de toujours soigner la rédaction de vos réponses. Les exercices réalisés, vous consulterez les corrigés et vous retravaillerez les points qui vous ont posé des problèmes.  Réaliser les devoirs : Après l’étude des deux premières séries, vous pourrez réaliser le Devoir n°1. Afin d’évaluer véritablement votre niveau, il est souhaitable de faire le devoir sans aucune aide (sauf si le sujet le nécessite). Vous travaillerez en appliquant la méthode utilisée pour les exercices. Il est recommandé de travailler d’abord au brouillon afin de rendre la copie la plus soignée possible. Là aussi, la copie doit présenter un devoir soigneusement rédigé. L’écriture doit être lisible (privilégiez l’utilisation du stylo-plume). Il est bon de sauter une ligne entre les réponses (respectez toujours l’ordre des questions). Relisez toujours votre devoir et corrigez les éventuelles fautes d’orthographe. Le travail ne s’arrête pas là. Au retour du devoir corrigé, il ne faut pas oublier de lire très attentivement les observations portées sur votre copie par le professeur et les conseils donnés. Vous pourrez ensuite les appliquer pour le devoir suivant.  Attention ! déconseillé d’envoyer plusieurs devoirs en même temps. Il estIl est fortement essentiel de respecter les différentes étapes de la préparation pour que celle-ci soit efficace.  
622
 -Clovis, roi des Francs -Baptême de tout son peuple
-Fuite de Mahomet à Médine -Début de l’ère musulmane. Islam
 
 496
 
 ( tn)674cOdedic romain lEmpireitnod  eD siapirÉB DLE  5 7 80 0 EGÂ-NEYOM UD TUDES BUT E DÉET LSE EDNR SOMETPMèVe - Invame sièclbrrase- isno sab   Eseirés    8 à 1èpeRs rerochlonoqugise   è5    em H  toise-iréo Grgpaih ee1 rrTmiestre EAD 5 HISTHIPAIHOERGERG TSIO
 Géoire-hie graprTmie1 r eAEsertuqig   se  emè5  otsiH   Repères chronoloPAIH E  és seirà 1   8 yOb IetSnaTzEHlI ripm
XIIIème siècle
-en Ile-de-France, Saint-Denis, Chartres
G
-roi des Francs, sacré à Rome par le pape
-renforcement du pouvoir royal -roi très chrétien  
REO  inG
 
XIIIème siècle
R
 
 
Epr- 3 451uTcrel sap rsi en deitiospars di  7 60 08IHTS D 5 008
EmeRriG Te rOADE ERreGst PTSAIHI 5H   7E 7 08 0 séries 1 à 8  Repèeri euMsl ihcoronoliguqse     5ème     HistoierH -IéGgoarOhpIeiS1 Tèis  elcX udemèVg er Gu- nbte
XVIème siècle  
-Luther et Calvin -Rejet de l’autorité du pape
 
1492
  
-Musulmans chassés dEspagne -Colomb découvre lAmérique 
 
 
 
HISTOIREGEOGRAPHIE  
   
  ETATS, VILLES ET POPULATION DU MONDE
 5èmeHistoire- Géographie 1erTrimestre 
 séries 1 à 8  Repères spatiaux 
8 EAD 5 HIST 0807 
H   otsi-erioéG   5è    me9 7080 HISTD 5 e EAestrrTmie1 rih ergpa
HISTOIRE          L’EMPIRE BYZANTIN : L’HISTOIRE TROUBLÉE D’UN EMPIRE CHRÉTIEN     I– Des origines à l’apogée (IVèmeau VIèmesiècle)  II 1453 phases de déclin et de redressement jusqu’en– Des   III pouvoir politique d’inspiration religieuse– Un        LA PUISSANCE ÉCONOMIQUE ET L’ÉCLAT DE LA CIVILISATION BYZANTINE    I et prospérité économique– Puissance   II–Constantinople, symbole d’une intense vie artistique et culturelle           

 1èresérie  SOMMAIRE  
   L’EMPIRE BYZANTIN  

 
 
Cours  
1èresérie
  L’EMPIRE BYZANTIN  L’Empire byzantin constitue l’un des trois grands ensembles politiques de l’Europe médiévale. Il joue aussi un rôle économique – surtout commercial – essentiel. Sa civilisation brillante, son rayonnement culturel, son orthodoxie religieuse servent de référence et seront d’incontestables sources d’inspiration pour les autres peuples. Mais l’affaiblissement intérieur ne permet guère de résister aux invasions étrangères et en 1453, les Turcs ont raison de cet empire millénaire.     L’EMPIRE BYZANTIN : L’HISTOIRE TROUBLÉE D’UN EMPIRE CHRÉTIEN  I – DES ORIGINES À L’APOGÉE (IVèmeAU VIèmeSIÈCLE)        
  
 
A – Les origines  Les origines de l’Empire byzantin se trouvent dans l’histoire de l’Empire romain et de sa division. En 324, l’empereur romain Constantin 1erle Grand (306-337) fonde Constantinople (ville de Constantin) sur le site de Byzance. En 330, la ville devient la capitale de l’Empire romain d’Orient, la « Deuxième Rome ».
   
11  5èmeHistoire- Géographie 1erTrimestre EAD 5 HIS 0707 
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