PROGRAMMATI ON DES UNI TES DI DACTI QUES

Alberto.Cacace

Description

Niveau: Secondaire, Lycée, Terminale
PROGRAMMATI ON DES 10 UNI TES DI DACTI QUES “BENVI NGUTS Ni v e l l 1 ” LI VRE DE CATALAN LANGUE SEGONDE ______________________________________________________________________ UNI TAT 1 : BON DI A NATÀLI A ! OBJECTIFS COMMUNI CATIFS : Saludar i acomiadar els amics ( S a v o i r s - f a i r e ) Presentar-se a un amic / una amiga Establir un 1r contacte en català Saludar i acomiadar els pares i els mestres CONTENUS LI NGUISTIQUES: Com te dius ? - Me dic… (verb dir-se) ( S a v o i r s l i n g . ) Qui ets ? - Sóc en Joan (verb ser + nom) Ets català ? – No, sóc japonès (v. ser + nacionalitat) Vocabulari: els noms, els països CONTENUS CULTURELS: Saludar amb gestos en diverses cultures ( S a v o i r s c u l t . ) Presentació d'alguns nens d'aquestes cultures Els noms dels alumnes en diverses llengües Cantarella Nord Cat.

• companys


• del pessebre


• el temps


• jocs d'observació visual


• els adverbis de lloc


• conèixer alguns


• classe dels


• escola


• imitació dels


• joc de les presentacions jocs d'observació visual

Sujets

• Première
• El Temps

Informations

• Publié par: profil-zyan-2012
• Nombre de lectures: 22

Extrait

PROGRAMMATI ON DES 10 UNI TES DI DACTI QUES

“BENVI NGUTS Ni v e l l 1 ”

LI VRE DE CATALAN LANGUE SEGONDE

______________________________________________________________________

UNI TAT

1 :

BON DI A NATÀLI A !

OBJECTIFS COMMUNI CATIFS

:

Saludar i acomiadar els amics

( S a v o i r s - f a i r e )

Presentar-se a un amic / una amiga

Establir un 1r contacte en català

Saludar i acomiadar els pares i els mestres

CONTENUS LI NGUISTIQUES

:

Com te dius ? - Me dic… (verb dir-se)

( S a v o i r s l i n g . )

Qui ets ? - Sóc en Joan

(verb ser + nom)

Ets català ? – No, sóc japonès (v. ser + nacionalitat)

Vocabulari: els noms, els països

CONTENUS CULTURELS

:

Saludar amb gestos en diverses cultures

( S a v o i r s c u l t . )

Presentació d’alguns nens d’aquestes cultures

Els noms dels alumnes en diverses llengües

Cantarella Nord Cat."Arri, arri, burriquet..."

Cançó infantil catalana “Bon dia, Maria”

PROCEDES PEDAGOGI QUES

:

Audició i Fonètica articulatòria

( Ac t i v i t é s d ’ a p p r e n t i s s a g e )

Jocs de Comprensió oral

Audició i Repetició de les cantarelles

Expressió oral – Joc de les presentacions

Jocs d'observació visual de "Cavall Fort"

ATTI TUDES PERSONNELLES

:

Conèixer els noms dels amics i amigues de classe

( S a v o i r- ê t r e )

Saludar els companys /es (“Bon dia”,” A

eveure”)

Descobrir, distingir i valorar altres cultures.

Desenvolupar l'observació visual