Titre de l'action Atelier méthodologique Innovation pédagogique

Mireille Donger

Description

Niveau: Secondaire, Lycée, Seconde
Titre de l'action : Atelier méthodologique (Innovation pédagogique) Nom et coordonnées de l'école ou de l'établissement CLG JAS DE BOUFFAN - 0130007M - Chef d'établissement : MME DONGER Mireille AVENUE ST-JOHN PERSE 13090 AIX EN PROVENCE Tel : Fax : Mail : Coordonnateur : MME DONGER Mireille Dates de début et de fin prévues de l'expérimentation : Novembre 2009 à février 2010 Périodicité : hebdomadaire (lundi de 16h30 à 18h30) État des lieux Les élèves accueillis au collège sont en grandes difficultés. Les enseignants notent des difficultés d'attention et de mémorisation ainsi qu'un manque de motivation dans les apprentissages. De même, lorsque nous recevons les parents d'élèves en difficulté, pour faire des bilans, ils nous expliquent que pourtant l'élève apprend ses leçons, mais qu'il ne les retient pas. Public : 12 élèves de 4ème et 3ème Thématique (voir mot-clé en annexe 2) : Aide aux élèves en difficultés (1) Objectifs : Objectif de rattachement : Favoriser le taux d'accès de 6ème en 2nde • Expérimenter des méthodes efficaces pour effectuer les actions nécessaires à l'apprentissage : attention, imagination, mémorisation, compréhension, réflexion. • Découvrir et développer les points forts individuels et les cheminements particuliers de chacun.

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• difficultés d'attention et de mémorisation


• expérimenter des méthodes efficaces

Sujets

• Seconde
• Séance
• brevet
• collège

Informations

• Publié par: lirer
• Nombre de lectures: 155
• Langue: Français

Extrait

Titre de l’action :

Atelier méthodologique

(Innovation pédagogique)

Nom et coordonnées de l’école ou de l’établissement

CLG JAS DE BOUFFAN

- 0130007M -

Chef d'établissement :

MME DONGER Mireille

AVENUE ST-JOHN PERSE

13090 AIX EN PROVENCE

Tel : [phone]

Fax : [phone]

Mail :

[e-mail]

Coordonnateur :

MME DONGER Mireille

Dates de début et de fin prévues de l’expérimentation :

Novembre 2009 à

février 2010

Périodicité : hebdomadaire (lundi de 16h30 à 18h30)

État des lieux

Les élèves accueillis au collège sont en grandes difficultés. Les enseignants notent des difficultés

d’attention et de mémorisation ainsi qu’un manque de motivation dans les apprentissages.

De même, lorsque nous recevons les parents d’élèves en difficulté,

pour faire des bilans, ils nous

expliquent que pourtant l’élève apprend ses leçons, mais qu’il ne les retient pas.

Public :

12 élèves de 4

ème

et 3ème

Thématique

(voir mot-clé en annexe 2) :

Aide aux élèves en difficultés (1)

Objectifs :

Objectif de rattachement : Favoriser le taux d'accès de 6ème en 2nde

•

Expérimenter des méthodes efficaces pour effectuer les actions nécessaires à l’apprentissage :

attention, imagination, mémorisation, compréhension, réflexion.

•

Découvrir et développer les points forts individuels et les cheminements particuliers de chacun.

Modalités de mise en oeuvre

Description de l'action : Ce dispositif sera introduit par une conférence destinée aux enseignants. Celle-

ci leur permettra de déterminer les élèves à inscrire à l’atelier.

Deux ateliers seront consacrés aux méthodes utiles pour acquérir les connaissances :

- Comment faire pour être attentif ?

- Comment faire pour mémoriser ?

Les séances s’appuient sur des situations pédagogiques qui donnent aux participants l’occasion de

tester et d’ajuster pour eux-mêmes les propositions.

Pratique et production

Pratique des élèves :

-séance 1: Comment développer son attention

-séance 2: Comment développer son imagination

-séance 3: Comment développer sa mémoire

-séance 4: Comment développer sa compréhension

-séance 5: Comment développer sa réflexion

-séance 6: Bilan sur les méthodes que les participants se sont appropriées

Intervenant Extérieur