Georges Lebanc Claude Ponti Groupe

Niveau: Elémentaire, Primaire, CE2, CM1, CM2
Georges Lebanc - Claude Ponti Groupe 1 Cycle 2 Compétence visée : écrire de manière autonome un texte d'au moins 5 lignes répondant à des consignes claires Phase 1 Objectif : être capable de créer une poésie de 3 à 5 vers formés du radical de mots existants terminés par un suffixe unique qui forme la rime Phase 2 Objectif : être capable de créer une poésie de 3 à 5 vers formés de mots fabriqués à partir du même radical et terminés par des suffixes multiples Phase 3 Objectif : écrire une poésie de 3 à 5 vers formés de mots fabriqués par association de plusieurs mots Phase 4 Objectif : écrire une poésie de 3 à 5 vers répondant à la consigne « réaliser une poésie en respectant une thématique Page 26 : lecture des passages : « voilà lundille..filles » « ranelotte…16h01 » « tartignon…l'attraper » -sous forme d'étiquettes, « lundille…onzemanche » les enfants découpent pour isoler le suffixe du radical -sur une étiquette vierge, choisir un nouveau suffixe et l'ajouter au radical des jours précédents -les enfants ont fabriqué leur poésie -lecture des productions par groupe -lecture page 16 -étiquettes avec les mots septame septuime sevann sevuinn toutpareil homaime même travail de découpage -reformer une autre liste, d'autres listes par groupe en choisissant chacun un nombre différent -lecture page16-26 famille toupareil. famille homaime -phase orale pour identifier le jeu poétique -recenser des expressions comparatives se cantonner à un thème(ex : animalier) -à partir de la comptine : 3 petits chats, faire travailler les enfants sur leur prénom -possibilité de

• poésie


• poésie -lecture des productions par groupe


• travail de découpage


• multiples suffixes -mots


• suffixe unique


• marché… lecture après ateliers de poésies


• heure -identification du thème au texte -travail sur les mots-étiquettes