30 jours pour trouver ma voie et vivre mes rêves
130 pages
Français

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Description


Tu es unique...

Et le monde a besoin de tes talents !



Ce livre t'invite à vivre une aventure en 30 jours pour être l'auteur de ta vie et trouver ce qui est essentiel pour toi.



Voici un voyage en cinq étapes pour :




  • 1. Trouver ta place.


  • 2. (Re)découvrir tes atouts.


  • 3. Poser tes objectifs et rêves de vie.


  • 4. Savoir comment passer à l'action.


  • 5. Préciser ton projet professionnel.



Chaque jour va te permettre de découvrir quelque chose de nouveau sur toi-même et te rapprocher de ce qui te correspond pleinement.



Oui, rien que ça ! Tant qu'à lire un livre, autant qu'il te soit pleinement utile ! Alors, prêt pour l'aventure ?




  • Trouve ta place


  • Identifie tes atouts et (re)découvre-toi


  • Précise tes objectifs et tes rêves de vie


  • Passe du rêve... à la réalité : passe à l'action !


  • Précise ton projet professionnel

Sujets

Informations

Publié par
Date de parution 31 mars 2016
Nombre de lectures 326
EAN13 9782212146691
Langue Français
Poids de l'ouvrage 5 Mo

Informations légales : prix de location à la page 0,0030€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

Exrait

R sum
Ce livre t’invite à vivre une aventure en 30 jours pour être l’auteur de ta vie et trouver ce qui est essentiel pour toi.
Voici un voyage en cinq étapes pour :
1. Trouver ta place.
2. (Re)découvrir tes atouts.
3. Poser tes objectifs et rêves de vie.
4. Savoir comment passer à l’action.
5. Préciser ton projet professionnel.
Toutes les décisions sur ta vie que tu ne prendras pas, les autres les prendront pour toi !
Chaque jour va te permettre de découvrir quelque chose de nouveau sur toi-même et te rapprocher de ce qui te correspond pleinement.
Oui, rien que ça ! Tant qu’à lire un livre, autant qu’il te soit pleinement utile ! Alors, prêt pour l’aventure ?
Biographie auteur

Ex-professeur de l’Éducation nationale et de l’université de Stanford (États-Unis), Isabelle Servant a fondé l’association « Écoles du monde - Acteurs en éducation » qui participe au renouveau de l’éducation scolaire vers plus d’humanité, en France et dans le monde. Elle oeuvre pour aider les enfants et les ados à se réaliser.
www.editions-eyrolles.com
Isabelle Servant
30 JOURS POUR TROUVER MA VOIE ET VIVRE MES RÊVES
Mon carnet d’orientation et GPS de vie
Éditions Eyrolles 61, boulevard Saint-Germain 75240 Paris cedex 05
www.editions-eyrolles.com
La collection Apprendre Autrement propose des livres pour apprendre de façon ludique, créative et avec plaisir.
Illustrations originales de Laurel
Adaptation de maquette et mise en page : Hung Ho Thanh
Enrichissement de maquette : Filf
Dans la même collection :
Apprendre autrement avec la pédagogie positive , Audrey Akoun, Isabelle Pailleau
Chouette, c’est l’heure des devoirs ! , Charles Caplette
Jeux pour apprendre , Bénédicte Denizot
Le coaching scolaire , Matthieu Grimpret
Réconcilier l’enfant surdoué avec l’école , Laurence Lalande
© 2015, Groupe Eyrolles Tous droits réservés.
Il est formellement interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage sans l’autorisation de l’éditeur et du centre français de l’exploitation du droit de copie.
Dépôt légal : Septembre 2015 Imprimé en Italie par D’Auria Printing
Attention : la version originale de cet ebook est en couleur, lire ce livre numérique sur un support de lecture noir et blanc peut en réduire la pertinence et la compréhension.
En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris.
© Groupe Eyrolles, 2015 ISBN : 978-2-212-56265-1
DÉDICACE
À tous ces merveilleux enfants et ados qui ont croisé ma route.
Chacun d’entre vous est unique et, de fait, si précieux…
À mes merveilleuses nièces Apolline et Garance
Aux merveilleuses Lisa, ma filleule, et Lucile
Aux merveilleuses Anna et Ellen
Aux merveilleux « chéris » Eli, Lucie, Tylia, Théo, Thibault, Manon, Antoine, Lila, Tristan…
Et à toi, merveilleux cher lecteur, merveilleuse chère lectrice.
Croyez toujours en vous-mêmes et en vos rêves, passez à l’action et profitez du chemin !

MODE D’EMPLOI
Ce livre t’invite à vivre une aventure sur 30 jours pour t’amener à être pleinement créateur de ta vie et t’aider à réaliser ce qui est essentiel pour toi.
Il y a 5 étapes à franchir (de 6 jours chacune) pour :
Trouver ta place.
(Re)découvrir tes atouts.
Poser tes objectifs et tes rêves de vie.
Savoir comment passer à l’action.
Préciser ton projet professionnel.
Chaque jour va te permettre de découvrir quelque chose de nouveau sur toi-même et te rapprocher de ce qui te correspond pleinement.
Il est vivement conseillé de suivre l’ordre qui t’est proposé pour un résultat optimal. Toutefois, si un ou plusieurs thèmes t’attirent particulièrement, sens-toi libre de les lire sans attendre. Mais sache que tu les aurais peut-être lus différemment si tu avais suivi l’ordre proposé.
Enfin, ce livre n’est pas une baguette magique (même si j’aurais bien aimé !). Il t’appartient donc de vivre cette aventure et de faire les exercices. Si tu ne fais que la moitié du chemin, tu… resteras au milieu !
Bon voyage !
SOMMAIRE

ÉTAPE 1
TROUVE TA PLACE
Jour 1         Tu es unique !
Jour 2         Tout le monde est un génie !
Jour 3         Le monde a besoin des talents de chacun !
Jour 4         Ta contribution au monde… Tous liés et connectés !
Jour 5         Sois toi-même
Jour 6         Crois en tes rêves, crois en toi
Bilan

ÉTAPE 2
IDENTIFIE TES ATOUTS, (RE)DÉCOUVRE-TOI
Jour 7         Tes intelligences…
Jour 8         Tes qualités, tes forces
Jour 9         Tes réussites, tes talents
Jour 10       Tes valeurs
Jour 11       Tes inspirateurs…
Jour 12       Trouve ta richesse
Bilan

ÉTAPE 3
PRÉCISE TES OBJECTIFS ET TES RÊVES DE VIE
Jour 13       Sois le capitaine de ton âme !
Jour 14       C’est quoi, réussir sa vie ?
Jour 15       Reconnecte-toi à tes « en-vies »
Jour 16       Le bonheur, ça s’apprend !
Jour 17       Le prix à payer, l’envers du décor…
Jour 18       Programme ton GPS intérieur !
Bilan

ÉTAPE 4
PASSE DU RÊVE… À LA RÉALITÉ : PASSE À L’ACTION !
Jour 19       Un voyage de mille lieux commence par un pas…
Jour 20       Se tromper est la clé du succès !
Jour 21       Observe tes croyances limitantes
Jour 22       Tu as le choix
Jour 23       Deviens Sherlock Holmes
Jour 24       Mets toutes les chances de ton côté
Bilan

ÉTAPE 5
PRÉCISE TON PROJET PROFESSIONNEL
Jour 25       Fais des choix… et les bons !
Jour 26       Donne du sens : pourquoi travailler ?
Jour 27       Sois bien soutenu et entouré
Jour 28       Deviens qui tu es, écoute ton intuition
Jour 29       Cherche méthodologiquement
Jour 30       Développe tes compétences
Bilan
CONCLUSION
ANNEXES
Réponses aux exercices
Citations inspirantes
Liste des adjectifs et qualités
1
TROUVE TA PLACE
Jour 1
Tu es unique !
Être le meilleur est bien car tu es le premier. Être unique est encore mieux, car tu es le seul.
Wilson Kanadi

Mets l’empreinte de ton index dans le cercle (si tu n’as pas de tampon encreur, mets du feutre ou du Stabilo sur ton doigt à la place…)
Tu es unique ! Si, si, la preuve… Chaque empreinte est absolument unique. Aucune dans le monde ne se ressemble. Sur plus de 7 milliards d’êtres humains dans le monde, il n’y en a qu’un seul exemplaire comme toi ! Pas un seul être vivant (animaux, végétaux compris) n’est identique à un autre de son espèce. Chaque forme de vie est absolument unique. Et pour vivre et naître, tu as dû battre à la course entre 20 et 250 millions de spermatozoïdes. Trop fort, déjà si petit. Première victoire !
Mais qu’est-ce qui te rend unique ?

Une seule combinaison de tout cela et te voilà… Toi !
En naissant, la vie t’a choisi pour faire partie de ce monde… Tu y as non seulement ta place mais une place de choix et précieuse puisque tu n’existes qu’en un seul exemplaire !
Chaque individu recèle en lui un trèsor… celui d’être unique !


Exercice du jour
Pour commencer la quête de qui tu es vraiment, il va te falloir trois éléments :
Un nom de quête : choisis un nom qui t’inspire.

Une devise : choisis ta devise parmi cette liste ou parmi celles que tu connais déjà, ou imagine-la ! Tu as également une liste de citations inspirantes à la fin du livre en annexe (voir p. 123 ).

« Si vous pensez que vous êtes trop petit pour changer quoi que ce soit, essayez donc de dormir avec un moustique dans votre chambre. » Betty Reese
« Il faut avoir des rêves assez grands pour ne pas les perdre de vue lorsqu’on les poursuit. » Oscar Wilde
« Deviens qui tu es, fais ce que toi seul peux faire. » Nietzsche
« Il n’y a personne qui soit né sous une mauvaise étoile, il n’y a que des gens qui ne savent pas lire le ciel. » Dalaï-Lama
« I have a dream. » (J’ai un rêve.) Martin Luther King
« Ce n’est pas parce que les choses sont difficiles que nous n’osons pas, c’est parce que nous n’osons pas qu’elles sont difficiles. » Sénèque


Un symbole : libère ta créativité et dessine ton symbole, celui qui va te représenter pour cette quête.

Voilà, tu es prêt à commencer…
Jour 2
Tout le monde est un génie !
Tout le monde est un génie ! Mais si vous jugez un poisson sur ses capacités à grimper à un arbre, il croira toute sa vie qu’il est stupide.
Albert Einstein

La devise de la France est : Liberté, Égalité, Fraternité. Ce sont les valeurs de notre République.
Pour respecter ces valeurs fondamentales et être égalitaire, il a donc été décidé d’enseigner à tous les enfants du même âge la même chose, au même rythme, partout en France : le programme scolaire est identique pour tous et l’école évalue les enfants sur les mêmes critères et compétences.
Ce socle commun est nécessaire car il y a certaines choses que nous avons tous besoin d’apprendre comme les savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter…) ou des savoirs et compétences plus complexes (savoir réfléchir, analyser, rédiger…). L’école nous apprend par ailleurs à vivre ensemble, à respecter les règles, ces lois qui nous permettent de vivre ensemble et en paix autant que possible.
Cet idéal connaît pourtant une grande limite : nous sommes tous différents et avons tous des talents, des rythmes et des besoins différents.
Nous sommes donc en train de perdre une richesse fondamentale : celle de la diversité des talents !
Il est également facile de croire, parce que l’on ne réussit pas à l’école, qu’on est nul et bon en rien… Personne n’est bon à rien mais il est possible que l’on n’ait pas encore exploré et découvert son ou ses atouts.
Si tu crois que tu es intelligent, tu l’es… Si tu crois que tu es bête, tu l’es… Du moins tu te comportes comme tel.
Ce que tu crois est vrai… pour toi ! Le fonctionnement de l’être humain est magique : il adapte nos comportements à nos pensées et croyances. Mieux vaut donc faire attention à ce que l’on croit !
Nous avons tous des potentiels et des talents différents ! À toi de (re)trouver ta vraie nature, ton élément !


Exercice du jour
Aujourd’hui je vide mon sac !
Nos croyances dévalorisantes sont comme des boulets que nous portons aux pieds : elles nous limitent dans nos actions et nous ralentissent.
Liste toutes les croyances que tu as sur toi-même, tout ce qui te limite et t’empêche de libérer ton potentiel.

Actuellement, je pense de moi que :
Je suis trop……………………………………………………………
Je ne suis pas assez……………………………………………………………
Je suis nul (nulle) en……………………………………………………………
Je ne suis pas assez bien pour……………………………………………………………
Je ne suis pas doué(e) en……………………………………………………………
Je ne suis pas beau (belle), grand (grande)………………………………………………
Je…………………………………………………………………………………

Allez, lâche-toi ! Génial, c’est posé… Maintenant c’est à l’extérieur de toi !


Trouve ton « élément »
L’expression « trouver son élément » ou « être dans son élément » est utilisée par Ken Robinson pour illustrer cet état de grâce dans lequel nous nous sentons vivant, vibrant, pleinement en contact avec notre potentiel et qui nous sommes vraiment, comme un poisson dans l’eau !
En anglais, on utilise le mot « flow » comme dans le flot de la vie. Cela coule de source ! Dans cet état, on peut perdre la notion de temps, immergé dans ce qui est parfaitement nous : notre élément.
Pour Ken Robinson, nous avons tous un « élément », voire plusieurs, à la convergence de nos passions et de nos talents naturels (dont nous n’avons bien souvent pas conscience).
Certaines personnes le(s) découvrent facilement, par hasard ou évidence. Pour la majorité néanmoins, il faut le temps de se connaître, se découvrir, se chercher, s’explorer… Mais, bonne nouvelle, on peut le(s) trouver à tout âge !
Pour Ken Robinson, son élément est de « communiquer et travailler avec les gens ». Pour moi, il s’agit de « montrer les choses sous un angle différent ».

Et toi, quels pourraient être les tiens ? Prends quelques minutes et pose tes premières idées.





Ken Robinson, ancien professeur d’art, est l’auteur de plusieurs livres sur « l’élément » et conférencier. Il est connu internationalement pour ses conférences TED (accessibles gratuitement en ligne) dans lesquelles il expose avec humour ses réflexions de fond et de forme sur l’école et l’éducation : comment l’école tue la créativité, comment révolutionner l’éducation, comment échapper à la vallée de la mort de l’éducation, etc.
Pour aller plus loin
Recherche sur Internet « Ken Robinson + TED » et regarde l’une de ses interventions (elles durent environ 15 minutes). Tu vas adorer !
Jour 3
Le monde a besoin des talents de chacun !
Rêver seul ne reste qu’un rêve, rêver ensemble devient une réalité.
John Lennon

Comme une pièce de puzzle, à chacun son talent ! Dans de nombreuses écoles islandaises, on peut lire sur les murs :

Être unique ne nous amène ni à tout savoir ni à pouvoir tout faire, mais nous rappelle que nous sommes comme une pièce de puzzle. Nous contribuons au tout, parce que nous sommes uniques et irremplaçables.
C’est bien souvent à plusieurs que nous pouvons développer ou faire avancer nos idées et projets. Les nouveautés émergent le plus souvent de la convergence de pensées différentes.
Dans un groupe, chacun apporte son angle de vue, sa perspective…
Notre perspective est unique, tout comme celle de l’autre. Un point de vue unique lui aussi, avec lequel nous pouvons être d’accord ou pas (et parfois pas d’accord du tout !).

Ainsi, si rien ne nous oblige à travailler ou à nous entendre avec quelqu’un, nous pouvons reconnaître que l’autre est aussi unique et choisir de partager des moments ensemble, ou pas.
Ceux qui réussissent comptent assurément sur eux-mêmes mais ils s’entourent :
• de ceux qui ont la même vision ;
• de ceux dont ils apprécient ou admirent le travail ;
• de ceux qui ont les mêmes valeurs ou la même sensibilité ;
• de ceux qui ont des compétences qu’ils n’ont pas ;
• de ceux qui peuvent les former et les faire évoluer, grandir.

Même les grands leaders de ce monde n’auraient pas changé l’histoire si personne ne les avait suivis :
• Gandhi a été suivi par des millions d’Indiens ;
• Nelson Mandela par des millions d’antiségrégationnistes ;
• Barack Obama par des millions d’Américains qui ont voté pour lui.


Exercice du jour
Trouve trois personnes pour travailler avec toi pendant 30 minutes (tout le monde est bienvenu !). Ensemble, vous allez laisser libre cours à votre imagination et essayer d’imaginer un nouveau concept qui n’existe pas encore parmi les propositions suivantes :
• imaginez un nouveau sport ;
• imaginez un nouveau concept de sandwich ;
• imaginez une histoire de film originale pour les studios Hollywood ;
• imaginez quelque chose qui améliorerait énormément la vie des jeunes.
Prenez 5 minutes de réflexion, seuls, puis partagez et croisez vos idées sur le thème choisi.
Amusez-vous bien !
Un homme seul ne peut pas faire grand-chose… mais il peut entraîner avec lui des millions de personnes et changer la face du monde.


Le regard des autres
Regarde ce tableau : est-ce qu’il te plaît ? Est-ce que tu le trouves beau ? Que ressens-tu ?

Regarde cette sculpture : est-ce qu’elle te plaît ? Est-ce que tu la trouves belle ? Que ressens-tu ?

Tu les as peut-être reconnus, il s'agit d’un tableau et d’une sculpture célèbres (ils coûtent très cher !)…
Malgré tout, tout le monde ne les aime pas, tout le monde ne les trouve pas beaux, et tout le monde ne ressent pas la même chose en les voyant.
Et c’est normal…
La beauté du tableau n’est pas liée au tableau mais à celui qui le regarde ! C’est la même chose pour la sculpture !
C’est l’observateur qui détermine s’il aime ou pas, selon ses critères à lui, ses références et préférences visuelles, son histoire, ses goûts…
À présent, et si tu mettais ta photo ?
Jour 4
Ta contribution au monde… Tous liés et connectés !
Sois le changement que tu veux voir dans le monde.
Gandhi

Voici l’étonnante histoire du colibri :


Un jour, une belle forêt subit un immense incendie. Tous les animaux avaient fui pour se réfugier à la lisière. Ils regardaient de loin et étaient attristés de voir leur bel habitat brûler. Pourtant, ils pouvaient voir qu’un petit colibri faisait d’incessants allers-retours entre le lac qui se trouvait à proximité et les arbres en feu. À chaque voyage, il lâchait de son petit bec quelques gouttes d’eau sur le feu et repartait le remplir de plus belle. Stupéfaits, les autres animaux lui demandèrent : « Hey, petit colibri ! Pourquoi fais-tu ça ? Tu ne pourras jamais éteindre cet incendie ainsi ! » Et le courageux petit colibri répondit : « Oui, je le sais… mais je fais ma part ! »
Le savais-tu ? La théorie des « Six degrés de séparation » (aussi appelée « théorie des six poignées de main ») indique que toute personne sur le globe peut être reliée à n’importe quelle autre, à travers une chaîne de relations de cinq personnes maximum. En cinq contacts, on peut être relié à n’importe qui sur la planète !
Bon, évidemment, il faut les trouver mais c’est drôle, non ? Je connais X qui connaît Y qui connaît V qui connaît W qui connaît Z qui connaît Johnny Depp ! (En fait, ça marche avec n’importe qui !)
Sans nous en rendre compte, tout le monde contribue à notre vie.
Il y a :
• ceux qui produisent ce que nous mangeons, et ceux qui les vendent ;
• ceux qui construisent nos habitations, les hôpitaux, écoles… et permettent notre confort ;
• ceux qui nous soignent, ceux qui produisent les médicaments ;
• ceux qui créent ou fabriquent nos vêtements ;
• ceux qui nous protègent et assurent notre sécurité ;
• ceux qui nous donnent de la joie et nous amusent.
À chacun sa place pour le bien-être de tous.
Tu peux sûrement trouver toi-même deux ou trois autres exemples.
Tous participent à l’équilibre général et au bon fonctionnement du collectif, sans oublier les autres formes de vie (minéraux, végétaux, animaux) qui contribuent chacune à leur façon à la vie sur terre, tout comme l’air que nous respirons, l’eau que nous buvons, la terre sur laquelle nous vivons et que nous cultivons…

D’après Albert Einstein : « Si l’abeille disparaissait, l’homme n’aurait que quatre années à vivre. » Que nous en soyons conscients ou pas, toutes nos actions ont des conséquences, que ce soit sur nous-mêmes, sur les autres ou sur les autres formes de vie (animaux, plantes, terre…).
Depuis quelques années, nous prenons conscience des abus du développement économique, des inégalités engendrées par l’égoïsme et l’avidité (toujours plus…), par une mauvaise éducation et information, par le manque d’humanité et de projets fédérateurs.
Coups de gueule !
• En 2014, 67 personnes possédaient autant de richesses que 50 % de la population mondiale.
• Près de 1 habitant sur 7 souffre de faim tandis que 2 habitants sur 6 sont en surpoids ou obèses.
• Entre 25 000 et 50 000 espèces disparaissent chaque année de la planète.
• L’état de la Terre est critique (air, terre, océans, mers, couche d’ozone, calottes glaciaires…).
Coups de pouce !
• Le monde n’a jamais été aussi en paix.
• Malala a reçu le prix Nobel de la paix à 17 ans.
• En douze ans (2000-2012) le nombre d’enfants non scolarisés a presque été divisé par deux dans le monde.
• L’espérance de vie augmente globalement sur la planète : gain de 30 ans en un siècle en France.
• La superficie des forêts en France a été doublée depuis 1850.
Nous sommes plus informés (et plus rapidement) mais pas forcément mieux informés…
Chaque personne a le choix de sa contribution à l’évolution du monde. À ce stade d’évolution de notre planète, chacun doit prendre ses responsabilités et sa place pour contribuer au tout, faire émerger de nouvelles idées, de nouveaux possibles, de nouvelles façons de faire pour protéger nos ressources limitées. Une croissance illimitée dans un monde limité n’est pas possible.
Des millions d’initiatives « positives » émergent à travers le monde et un renouveau est en cours…


L’effet papillon
« L’effet papillon » est une expression populaire qui dit qu’« un simple battement d’ailes de papillon aux États-Unis peut déclencher un tsunami au Japon ».
Cette expression tente d’illustrer le lien de cause à effet : chaque action a des conséquences, petites ou grandes, que nous ne pouvons contrôler. Via une succession en chaîne d’événements, un simple battement d’ailes de papillon peut avoir d’énormes conséquences à l’arrivée. Cet effet papillon a été transposé au cinéma dans les films L’Effet papillo n et L’É trange histoire de Benjamin Button .
Fais partie du changement… et de la solution !

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