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HISTOIRE_DE_L-EDUCATION
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Antoine Léon, Introduction à l'histoire des faits éducatifs, Paris, Presses universitaires de France, 1980, (Pédagogie d'aujourd'hui) ; n°1 ; vol.9, pg 79-80
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Antoine Léon, Introduction à l'histoire des faits éducatifs, Paris, Presses universitaires de France, 1980, (Pédagogie d'aujourd'hui) ; n°1 ; vol.9, pg 79-80
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Milieu et vie scolaires ; n°1 ; vol.59, pg 135-143
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Michel Espagne, Le Paradigme de l’étranger : les chaires de littérature étrangère au XIXe siècle, Paris, Éditions du Cerf, 1993 ; n°1 ; vol.62, pg 148-153
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Michel Espagne, Le Paradigme de l’étranger : les chaires de littérature étrangère au XIXe siècle, Paris, Éditions du Cerf, 1993 ; n°1 ; vol.62, pg 148-153
7 pages
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Guy Avanzini (Dir.), Éducation et pédagogie à Lyon de l'Antiquité à nos jours, Lyon, CLÉRSÉ, (Centre Lyonnais d'Études et de Recherches en Sciences de l'Éducation), 1993 ; n°1 ; vol.66, pg 209-213
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Guy Avanzini (Dir.), Éducation et pédagogie à Lyon de l'Antiquité à nos jours, Lyon, CLÉRSÉ, (Centre Lyonnais d'Études et de Recherches en Sciences de l'Éducation), 1993 ; n°1 ; vol.66, pg 209-213
6 pages
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Jean Noël Luc, L’Invention du jeune enfant : de la salle d’asile à l’école maternelle, Paris, Belin, 1997 ; n°1 ; vol.81, pg 95-100
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Jean Noël Luc, L’Invention du jeune enfant : de la salle d’asile à l’école maternelle, Paris, Belin, 1997 ; n°1 ; vol.81, pg 95-100
7 pages
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Giovanni Garuti, Latina de pueris instituendis testimonia usque ad Caesaris aetatem, L'Aquila-Roma, Japadre, 1984, (Collana di Filologia classica ; 3) ; n°1 ; vol.38, pg 151-152
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Giovanni Garuti, Latina de pueris instituendis testimonia usque ad Caesaris aetatem, L'Aquila-Roma, Japadre, 1984, (Collana di Filologia classica ; 3) ; n°1 ; vol.38, pg 151-152
3 pages
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Cazals Rémi (Prés.), Anne Puget & Jean Puget (Préf.), Les écoliers de Tournissan 1939-1945 : pendant la guerre et l'Occupation les enfants d'un village racontent la vie de tous les jours , Toulouse, Privat, 1978 ; n°1 ; vol.5, pg 45-45
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Cazals Rémi (Prés.), Anne Puget & Jean Puget (Préf.), Les écoliers de Tournissan 1939-1945 : pendant la guerre et l'Occupation les enfants d'un village racontent la vie de tous les jours , Toulouse, Privat, 1978 ; n°1 ; vol.5, pg 45-45
2 pages
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Exposition. Troyes. Hôtel de Valuisant-Musée historique. 1990-1991, La Grande École : l'enseignement secondaire à Troyes au XVIe siècle, Troyes, Hôtel de Vauluisant, 1991 ; n°1 ; vol.50, pg 151-151
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Exposition. Troyes. Hôtel de Valuisant-Musée historique. 1990-1991, La Grande École : l'enseignement secondaire à Troyes au XVIe siècle, Troyes, Hôtel de Vauluisant, 1991 ; n°1 ; vol.50, pg 151-151
2 pages
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Franco Angiolini, Daniel Roche(Dirs.), Cultures et formations négociantes : dans l'Europe moderne, Paris, Éditions de l'EHESS, 1995, (Civilisations et sociétés ; 91) ; n°1 ; vol.66, pg 214-217
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Franco Angiolini, Daniel Roche(Dirs.), Cultures et formations négociantes : dans l'Europe moderne, Paris, Éditions de l'EHESS, 1995, (Civilisations et sociétés ; 91) ; n°1 ; vol.66, pg 214-217
5 pages
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Jacques Prévot, L'utopie éducative, Coménius, Paris, Belin, 1981, (Fondateurs de l'éducation) ; n°1 ; vol.18, pg 134-134
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Jacques Prévot, L'utopie éducative, Coménius, Paris, Belin, 1981, (Fondateurs de l'éducation) ; n°1 ; vol.18, pg 134-134
2 pages
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4e Rencontre d'histoire religieuse. Fontevraud, Maine-et-Loire, 4 octobre 1980, Les Religieuses enseignantes, XVIe-XXe siècles, Angers, Presses de l'Université d'Angers, 1981, (Publications du Centre de recherches d'histoire religieuse et d'histoire des idées ; 4) ; n°1 ; vol.18, pg 132-134
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4e Rencontre d'histoire religieuse. Fontevraud, Maine-et-Loire, 4 octobre 1980, Les Religieuses enseignantes, XVIe-XXe siècles, Angers, Presses de l'Université d'Angers, 1981, (Publications du Centre de recherches d'histoire religieuse et d'histoire des idées ; 4) ; n°1 ; vol.18, pg 132-134
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Simonne Guenée, Jacques Monfrin (Préf.), Bibliographie de l'histoire des universités françaises des origines à la Révolution. T. I. Généralités. Université de Paris. T. II. D 'Aix-en-Provence à Valence et Académies protestantes, Paris, Picard, 1978- 1981, 2 vol. ; n°1 ; vol.14, pg 87-91
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Simonne Guenée, Jacques Monfrin (Préf.), Bibliographie de l'histoire des universités françaises des origines à la Révolution. T. I. Généralités. Université de Paris. T. II. D 'Aix-en-Provence à Valence et Académies protestantes, Paris, Picard, 1978- 1981, 2 vol. ; n°1 ; vol.14, pg 87-91
6 pages
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Marie-France Galand & Jean Molières, Scission syndicale de 1947-1948 : l’autonomie de la FEN, Paris, Fédération de l'Éducation Nationale, 1994, in : Cahiers du Centre fédéral, n° 10, septembre 1994 ; n°1 ; vol.69, pg 129-131
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Marie-France Galand & Jean Molières, Scission syndicale de 1947-1948 : l’autonomie de la FEN, Paris, Fédération de l'Éducation Nationale, 1994, in : Cahiers du Centre fédéral, n° 10, septembre 1994 ; n°1 ; vol.69, pg 129-131
4 pages
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André Delmas & Georges Lefranc (Préf.), Mémoires d'un instituteur syndicaliste, Paris, Albatros, 1979 ; n°1 ; vol.6, pg 72-73
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André Delmas & Georges Lefranc (Préf.), Mémoires d'un instituteur syndicaliste, Paris, Albatros, 1979 ; n°1 ; vol.6, pg 72-73
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Marion Blanchet-Dupuy, Le Lycée, le collège Jeanne d'Arc à Orléans : autour d'une église millénaire dans des bâtiments du XVIIIe siècle, un établissement public depuis 1908, Orléans, Coopérative scolaire du collège Jeanne d'Arc, 1985 ; n°1 ; vol.34, pg 125-126
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Marion Blanchet-Dupuy, Le Lycée, le collège Jeanne d'Arc à Orléans : autour d'une église millénaire dans des bâtiments du XVIIIe siècle, un établissement public depuis 1908, Orléans, Coopérative scolaire du collège Jeanne d'Arc, 1985 ; n°1 ; vol.34, pg 125-126
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Gian Paolo Brizzi, Alessandro D'Alessandro, Alessandra Del Fante, Cesare Vasoli (Préf.), Université, Principe, Gesuiti : La politica farnesiana dell'istruzione a Parma e Piacenza (1545-1622), Rome, Bulzoni, 1980, (Centro Studi « Europa delle Corti » ; Biblioteca del Cinquecento) ; n°1 ; vol.13, pg 93-93
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Gian Paolo Brizzi, Alessandro D'Alessandro, Alessandra Del Fante, Cesare Vasoli (Préf.), Université, Principe, Gesuiti : La politica farnesiana dell'istruzione a Parma e Piacenza (1545-1622), Rome, Bulzoni, 1980, (Centro Studi « Europa delle Corti » ; Biblioteca del Cinquecento) ; n°1 ; vol.13, pg 93-93
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Muriel Leblon, Le personnel enseignant des jardins d'enfants de la ville de Bruxelles (1878-1914) : étude d'une catégorie socioprofessionnelle, Bruxelles, Crédit Communal, 1994, (Histoire ; 88) ; n°1 ; vol.73, pg 139-140
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Muriel Leblon, Le personnel enseignant des jardins d'enfants de la ville de Bruxelles (1878-1914) : étude d'une catégorie socioprofessionnelle, Bruxelles, Crédit Communal, 1994, (Histoire ; 88) ; n°1 ; vol.73, pg 139-140
3 pages
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Wolfgang Neugebauer (Ed.), Schule und Absolutismus in Preussen : Akten zum preussischen Elementarsschulwesen bis 1806, Berlin ; New York, de Gruyter, 1992, (Veröffentlichungen der Historischen Kommission zu Berlin ; 83. Quellen- werke ; 8) ; n°1 ; vol.61, pg 81-84
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Wolfgang Neugebauer (Ed.), Schule und Absolutismus in Preussen : Akten zum preussischen Elementarsschulwesen bis 1806, Berlin ; New York, de Gruyter, 1992, (Veröffentlichungen der Historischen Kommission zu Berlin ; 83. Quellen- werke ; 8) ; n°1 ; vol.61, pg 81-84
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Milieu et vie scolaires ; n°1 ; vol.79, pg 226-241
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Daniel Roche (Prés.), Journal de ma vie : Jacques-Louis Ménétra, compagnon vitrier au 18e siècle, Paris, Montalba, 1982 ; n°1 ; vol.17, pg 104-105
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Daniel Roche (Prés.), Journal de ma vie : Jacques-Louis Ménétra, compagnon vitrier au 18e siècle, Paris, Montalba, 1982 ; n°1 ; vol.17, pg 104-105
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Marie-Christine Kok-Escalle, Instaurer une culture par l'enseignement de l'histoire, France 1876-1912 : contribution à une sémiotiquede la culture, Berne, Peter Lang, 1988 ; n°1 ; vol.41, pg 109-111
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Marie-Christine Kok-Escalle, Instaurer une culture par l'enseignement de l'histoire, France 1876-1912 : contribution à une sémiotiquede la culture, Berne, Peter Lang, 1988 ; n°1 ; vol.41, pg 109-111
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Clive Lamming, À l'encre violette : un siècle de vie quotidienne à la communale, Paris, Éditions Atlas, 1983 ; n°1 ; vol.22, pg 124-124
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Clive Lamming, À l'encre violette : un siècle de vie quotidienne à la communale, Paris, Éditions Atlas, 1983 ; n°1 ; vol.22, pg 124-124
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Marc Depaepe, Zum Wohl des Kindes ? Pädologie, pädagogische Psychologie und experimentalle Pädagogik in Europa und in den USA, 1890-1940, Louvain, Leuven University Presse, 1993 ; n°1 ; vol.69, pg 123-125
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Marc Depaepe, Zum Wohl des Kindes ? Pädologie, pädagogische Psychologie und experimentalle Pädagogik in Europa und in den USA, 1890-1940, Louvain, Leuven University Presse, 1993 ; n°1 ; vol.69, pg 123-125
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Yves Bisch, Jean-Pierre Chevénement, Georges Bischoff (Préf.), Les Temples du savoir : plans des maisons d'école du Haut-Rhin à l'exposition universelle de Paris en 1867, Uffheim, Société d'histoire de la Hochkirch, 1985 ; n°1 ; vol.30, pg 126-127
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Yves Bisch, Jean-Pierre Chevénement, Georges Bischoff (Préf.), Les Temples du savoir : plans des maisons d'école du Haut-Rhin à l'exposition universelle de Paris en 1867, Uffheim, Société d'histoire de la Hochkirch, 1985 ; n°1 ; vol.30, pg 126-127
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Clive Lamming, Les jouets anciens, Paris, Atlas, 1982 ; n°1 ; vol.21, pg 126-126
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Clive Lamming, Les jouets anciens, Paris, Atlas, 1982 ; n°1 ; vol.21, pg 126-126
2 pages
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Hartmut Titze, Der Akademiker-Zyklus, Göttingen, Vandenhoek et Ruprecht, 1990 ; n°1 ; vol.53, pg 70-75
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Hartmut Titze, Der Akademiker-Zyklus, Göttingen, Vandenhoek et Ruprecht, 1990 ; n°1 ; vol.53, pg 70-75
7 pages
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![Louis Secondy, Les Établissements secondaires libres et les petits séminaires de l académie de Montpellier de 1854 à 1924, [S.l.], [s.n.], 1974, Thèse de 3e cycle, université Paul-Valéry, rééd. 1986 ; n°1 ; vol.34, pg 120-121](https://img.uscri.be/pth/c812de7aa2547ca34566a78a05c9bfa00f4c0522)
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Louis Secondy, Les Établissements secondaires libres et les petits séminaires de l'académie de Montpellier de 1854 à 1924, [S.l.], [s.n.], 1974, Thèse de 3e cycle, université Paul-Valéry, rééd. 1986 ; n°1 ; vol.34, pg 120-121
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Louis Secondy, Les Établissements secondaires libres et les petits séminaires de l'académie de Montpellier de 1854 à 1924, [S.l.], [s.n.], 1974, Thèse de 3e cycle, université Paul-Valéry, rééd. 1986 ; n°1 ; vol.34, pg 120-121
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Antón Costa Rico, Escolas e Mestres. A Educación en Galicia : da Restauración à la IIa República, Santiago, Servicio Central de Publicacións da Conselleria da Presidencia e Administración Pública (Xunta de Galicia), 1989 ; n°1 ; vol.57, pg 130-131
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Antón Costa Rico, Escolas e Mestres. A Educación en Galicia : da Restauración à la IIa República, Santiago, Servicio Central de Publicacións da Conselleria da Presidencia e Administración Pública (Xunta de Galicia), 1989 ; n°1 ; vol.57, pg 130-131
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Alberte Dubois, Vous enseigniez ? Eh bien, écrivez maintenant !, Paris, La Pensée universelle, 1987 ; n°1 ; vol.37, pg 132-132
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Alberte Dubois, Vous enseigniez ? Eh bien, écrivez maintenant !, Paris, La Pensée universelle, 1987 ; n°1 ; vol.37, pg 132-132
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Jacqueline Rocca, De la ségrégation à l’intégration : l’éducation des enfants inadaptés de 1909 à 1975, Vanves, Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations (CTNERHI), 1992 ; n°1 ; vol.61, pg 134-135
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Jacqueline Rocca, De la ségrégation à l’intégration : l’éducation des enfants inadaptés de 1909 à 1975, Vanves, Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations (CTNERHI), 1992 ; n°1 ; vol.61, pg 134-135
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