profil-fool-2012
audio

Editeur

profil-fool-2012

Publications

Les Notes de l IREDU
Category

Documents

Les Notes de l'IREDU

Les Notes de l IREDU Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Les Notes de l'IREDU

Book

4 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Sabine Gramlich et Elisabeth Bosch École élémentaire St Nicolas de Haguenau
Category

Documents

Sabine Gramlich et Elisabeth Bosch École élémentaire St Nicolas de Haguenau

Utilisateur

Sabine Gramlich et Elisabeth Bosch École élémentaire St Nicolas de Haguenau Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Sabine Gramlich et Elisabeth Bosch École élémentaire St Nicolas de Haguenau

Utilisateur

Book

6 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Developpement decimal Fermat Demi periodes Gauss
Category

Documents

Developpement decimal Fermat Demi periodes Gauss

Jerome Germoni

Developpement decimal Fermat Demi periodes Gauss Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Developpement decimal Fermat Demi periodes Gauss

Jerome Germoni

Book

72 pages

Flag

icon play Lire
icon play Infos
La copie l école élémentaire
Category

Documents

La copie l'école élémentaire

Thierry Gitton

La copie l école élémentaire Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

La copie l'école élémentaire

Thierry Gitton

Book

12 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Concours Centrale Supélec
Category

Documents

Concours Centrale Supélec

Laurent

Concours Centrale Supélec Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Concours Centrale Supélec

Laurent

Book

11 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Nom de l action dispositif CHAM Elèves concernées école élémentaire collège Réseau de Réussite Scolaire DIDEROT Alès Gard
Category

Documents

Nom de l'action dispositif CHAM Elèves concernées école élémentaire collège Réseau de Réussite Scolaire DIDEROT Alès Gard

Xx

Nom de l action dispositif CHAM Elèves concernées école élémentaire collège Réseau de Réussite Scolaire DIDEROT Alès Gard Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Nom de l'action dispositif CHAM Elèves concernées école élémentaire collège Réseau de Réussite Scolaire DIDEROT Alès Gard

Xx

Book

8 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Concours Centrale Supélec
Category

Documents

Concours Centrale Supélec

Constante De Planck

Concours Centrale Supélec Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Concours Centrale Supélec

Constante De Planck

Book

10 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
INSPECTION ACADEMIQUE DU LOIRET
Category

Documents

INSPECTION ACADEMIQUE DU LOIRET

Gien Segpa

INSPECTION ACADEMIQUE DU LOIRET Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

INSPECTION ACADEMIQUE DU LOIRET

Gien Segpa

Book

4 pages

Flag

icon play Lire
icon play Infos
Concours Centrale Supélec
Category

Documents

Concours Centrale Supélec

Laurent

Concours Centrale Supélec Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Concours Centrale Supélec

Laurent

Book

6 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Ambassadeurs de l environnement Que faire pour réduire les déchets Ecole José BARAU CE2C Page
Category

Documents scolaires

Ambassadeurs de l'environnement Que faire pour réduire les déchets Ecole José BARAU CE2C Page

José Barau

Ambassadeurs de l environnement Que faire pour réduire les déchets Ecole José BARAU CE2C Page Alternate Text
Category

Documents scolaires

Ecole primaire

Ambassadeurs de l'environnement Que faire pour réduire les déchets Ecole José BARAU CE2C Page

José Barau

Book

5 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
CENTRES DE RESSOURCES POUR LA MUSIQUE A L ECOLE
Category

Documents

CENTRES DE RESSOURCES POUR LA MUSIQUE A L'ECOLE

Ph Benoit

CENTRES DE RESSOURCES POUR LA MUSIQUE A L ECOLE Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

CENTRES DE RESSOURCES POUR LA MUSIQUE A L'ECOLE

Ph Benoit

Book

7 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Commune domaine résumé du projet Titre
Category

Documents

Commune domaine résumé du projet Titre

Montagne Bourbonnaise

Commune domaine résumé du projet Titre Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Commune domaine résumé du projet Titre

Montagne Bourbonnaise

Book

6 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
D Chessel A B Dufour J Thioulouse Biométrie et Biologie Evolutive Université Lyon1
Category

Documents

D Chessel A B Dufour J Thioulouse Biométrie et Biologie Evolutive Université Lyon1

Dufour

D Chessel A B Dufour J Thioulouse Biométrie et Biologie Evolutive Université Lyon1 Alternate Text
Category

Documents

Etudes supérieures

D Chessel A B Dufour J Thioulouse Biométrie et Biologie Evolutive Université Lyon1

Dufour

Book

31 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Document format pdf
Category

Documents

Document format pdf

Meuret

Document format pdf Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Document format pdf

Meuret

Book

3 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Concours Centrale Supélec
Category

Documents

Concours Centrale Supélec

Laurent

Concours Centrale Supélec Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Concours Centrale Supélec

Laurent

Book

6 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Sabine Gramlich et Elisabeth Bosch École élémentaire St Nicolas de Haguenau
Category

Documents

Sabine Gramlich et Elisabeth Bosch École élémentaire St Nicolas de Haguenau

Utilisateur

Sabine Gramlich et Elisabeth Bosch École élémentaire St Nicolas de Haguenau Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Sabine Gramlich et Elisabeth Bosch École élémentaire St Nicolas de Haguenau

Utilisateur

Book

5 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
LES TRACES GEOMETRIQUES LE CERCLE LE COMPAS Rappel sur les instructions officielles A l école élémentaire la géométrie a pour principe d être avant tout expérimentale l enfant n ayant pas encore acquis la maturité nécessaire pour aborder la géométrie de manière déductive cette démarche d approche étant réservée au collège Cependant cet élève observe reconnaît construit des figures et acquiert ainsi le bagage expérimental sur lequel s appuieront ultérieurement les connaissances formalisées C est par le faire et donc le tracé qu il découvre des propriétés géométriques Pour construire des figures plus complexes il est confronté des problèmes qu il ne peut résoudre a priori et pour lesquelles il devra imaginer des solutions enfin c est au travers des problèmes de construction que se mettront en place très progressivement en Cours Moyen quelques éléments déductifs Remarque sur les variables didactiques entrant en jeu dans les tracés et les constructions géométriques On appelle variables didactiques des éléments ou facteurs qui par leur présence ou leur absence influeront sur les capacités de construction d une figure donnée On cite principalement: les outils les repérages la formulation des consignes les compétences techniques de l élève le positionnement des figures la formulation des consignes: Problème posé: un exercice est donné en CM2 voici les figures proposées la consigne et les réalisations des élèves Quelles sont les problèmes didactiques soulevés Exercice proposé en CM2 une fois les propriétés du losange constatées d après une série de figures et de mesures: consigne: J ai commencé trois figures vous de les achever pour créer dans chaque cas un losange
Category

Documents scolaires

LES TRACES GEOMETRIQUES LE CERCLE LE COMPAS Rappel sur les instructions officielles A l'école élémentaire la géométrie a pour principe d'être avant tout expérimentale l'enfant n'ayant pas encore acquis la maturité nécessaire pour aborder la géométrie de manière déductive cette démarche d'approche étant réservée au collège Cependant cet élève observe reconnaît construit des figures et acquiert ainsi le bagage expérimental sur lequel s'appuieront ultérieurement les connaissances formalisées C'est par le faire et donc le tracé qu'il découvre des propriétés géométriques Pour construire des figures plus complexes il est confronté des problèmes qu'il ne peut résoudre a priori et pour lesquelles il devra imaginer des solutions enfin c'est au travers des problèmes de construction que se mettront en place très progressivement en Cours Moyen quelques éléments déductifs Remarque sur les variables didactiques entrant en jeu dans les tracés et les constructions géométriques On appelle variables didactiques des éléments ou facteurs qui par leur présence ou leur absence influeront sur les capacités de construction d'une figure donnée On cite principalement: les outils les repérages la formulation des consignes les compétences techniques de l'élève le positionnement des figures la formulation des consignes: Problème posé: un exercice est donné en CM2 voici les figures proposées la consigne et les réalisations des élèves Quelles sont les problèmes didactiques soulevés Exercice proposé en CM2 une fois les propriétés du losange constatées d'après une série de figures et de mesures: consigne: J'ai commencé trois figures vous de les achever pour créer dans chaque cas un losange

Rbastien

LES TRACES GEOMETRIQUES LE CERCLE LE COMPAS Rappel sur les instructions officielles A l école élémentaire la géométrie a pour principe d être avant tout expérimentale l enfant n ayant pas encore acquis la maturité nécessaire pour aborder la géométrie de manière déductive cette démarche d approche étant réservée au collège Cependant cet élève observe reconnaît construit des figures et acquiert ainsi le bagage expérimental sur lequel s appuieront ultérieurement les connaissances formalisées C est par le faire et donc le tracé qu il découvre des propriétés géométriques Pour construire des figures plus complexes il est confronté des problèmes qu il ne peut résoudre a priori et pour lesquelles il devra imaginer des solutions enfin c est au travers des problèmes de construction que se mettront en place très progressivement en Cours Moyen quelques éléments déductifs Remarque sur les variables didactiques entrant en jeu dans les tracés et les constructions géométriques On appelle variables didactiques des éléments ou facteurs qui par leur présence ou leur absence influeront sur les capacités de construction d une figure donnée On cite principalement: les outils les repérages la formulation des consignes les compétences techniques de l élève le positionnement des figures la formulation des consignes: Problème posé: un exercice est donné en CM2 voici les figures proposées la consigne et les réalisations des élèves Quelles sont les problèmes didactiques soulevés Exercice proposé en CM2 une fois les propriétés du losange constatées d après une série de figures et de mesures: consigne: J ai commencé trois figures vous de les achever pour créer dans chaque cas un losange Alternate Text
Category

Documents scolaires

Ecole primaire

LES TRACES GEOMETRIQUES LE CERCLE LE COMPAS Rappel sur les instructions officielles A l'école élémentaire la géométrie a pour principe d'être avant tout expérimentale l'enfant n'ayant pas encore acquis la maturité nécessaire pour aborder la géométrie de manière déductive cette démarche d'approche étant réservée au collège Cependant cet élève observe reconnaît construit des figures et acquiert ainsi le bagage expérimental sur lequel s'appuieront ultérieurement les connaissances formalisées C'est par le faire et donc le tracé qu'il découvre des propriétés géométriques Pour construire des figures plus complexes il est confronté des problèmes qu'il ne peut résoudre a priori et pour lesquelles il devra imaginer des solutions enfin c'est au travers des problèmes de construction que se mettront en place très progressivement en Cours Moyen quelques éléments déductifs Remarque sur les variables didactiques entrant en jeu dans les tracés et les constructions géométriques On appelle variables didactiques des éléments ou facteurs qui par leur présence ou leur absence influeront sur les capacités de construction d'une figure donnée On cite principalement: les outils les repérages la formulation des consignes les compétences techniques de l'élève le positionnement des figures la formulation des consignes: Problème posé: un exercice est donné en CM2 voici les figures proposées la consigne et les réalisations des élèves Quelles sont les problèmes didactiques soulevés Exercice proposé en CM2 une fois les propriétés du losange constatées d'après une série de figures et de mesures: consigne: J'ai commencé trois figures vous de les achever pour créer dans chaque cas un losange

Rbastien

Book

23 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Placé sous le patronage des Ministères de l Education nationale et du Développement durable Eco Ecole est un label international d éducation l environnement et au développement durable Il est décerné aux écoles élémentaires collèges et lycées qui mettent en pratique le développement durable par une évolution de leur fonctionnement et de leur projet pédagogique
Category

Documents

Placé sous le patronage des Ministères de l'Education nationale et du Développement durable Eco Ecole est un label international d'éducation l'environnement et au développement durable Il est décerné aux écoles élémentaires collèges et lycées qui mettent en pratique le développement durable par une évolution de leur fonctionnement et de leur projet pédagogique

Manuel Eco - Ecole

Placé sous le patronage des Ministères de l Education nationale et du Développement durable Eco Ecole est un label international d éducation l environnement et au développement durable Il est décerné aux écoles élémentaires collèges et lycées qui mettent en pratique le développement durable par une évolution de leur fonctionnement et de leur projet pédagogique Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Placé sous le patronage des Ministères de l'Education nationale et du Développement durable Eco Ecole est un label international d'éducation l'environnement et au développement durable Il est décerné aux écoles élémentaires collèges et lycées qui mettent en pratique le développement durable par une évolution de leur fonctionnement et de leur projet pédagogique

Manuel Eco - Ecole

Book

3 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Année scolaire le octobre
Category

Documents

Année scolaire le octobre

Jean Moulin

Année scolaire le octobre Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Année scolaire le octobre

Jean Moulin

Book

6 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Concours Centrale Supélec
Category

Documents

Concours Centrale Supélec

Thierry Olynyk

Concours Centrale Supélec Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Concours Centrale Supélec

Thierry Olynyk

Book

7 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Sélection de documents pour l enseignement apprentissage de l anglais
Category

Documents

Sélection de documents pour l'enseignement apprentissage de l'anglais

Laurent Héron

Sélection de documents pour l enseignement apprentissage de l anglais Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Sélection de documents pour l'enseignement apprentissage de l'anglais

Laurent Héron

Book

18 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Sabine Gramlich et Elisabeth Bosch École élémentaire St Nicolas de Haguenau
Category

Documents

Sabine Gramlich et Elisabeth Bosch École élémentaire St Nicolas de Haguenau

Utilisateur

Sabine Gramlich et Elisabeth Bosch École élémentaire St Nicolas de Haguenau Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Sabine Gramlich et Elisabeth Bosch École élémentaire St Nicolas de Haguenau

Utilisateur

Book

3 pages

Flag

icon play Lire
icon play Infos
Note technique acceptée pour publication au BLPC
Category

Documents

Note technique acceptée pour publication au BLPC

Sedran

Note technique acceptée pour publication au BLPC Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Note technique acceptée pour publication au BLPC

Sedran

Book

9 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Dénombrer et sommer Rappels ensemblistes
Category

Documents

Dénombrer et sommer Rappels ensemblistes

Charles Suquet

Dénombrer et sommer Rappels ensemblistes Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Dénombrer et sommer Rappels ensemblistes

Charles Suquet

Book

271 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Ecriture et rédaction l école élémentaire
Category

Documents

Ecriture et rédaction l'école élémentaire

Ecriture et rédaction l école élémentaire Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Ecriture et rédaction l'école élémentaire

Book

33 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Dénombrer et sommer Rappels ensemblistes
Category

Documents

Dénombrer et sommer Rappels ensemblistes

Charles Suquet

Dénombrer et sommer Rappels ensemblistes Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Dénombrer et sommer Rappels ensemblistes

Charles Suquet

Book

267 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Massage cardiaque externe physiopathologie et nouvelles modalités
Category

Documents

Massage cardiaque externe physiopathologie et nouvelles modalités

Jouchoyv

Massage cardiaque externe physiopathologie et nouvelles modalités Alternate Text
Category

Documents

Medecine

Massage cardiaque externe physiopathologie et nouvelles modalités

Jouchoyv

Book

15 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
D Chessel A B Dufour J Thioulouse Biométrie et Biologie Evolutive Université Lyon1
Category

Documents

D Chessel A B Dufour J Thioulouse Biométrie et Biologie Evolutive Université Lyon1

Dufour

D Chessel A B Dufour J Thioulouse Biométrie et Biologie Evolutive Université Lyon1 Alternate Text
Category

Documents

Etudes supérieures

D Chessel A B Dufour J Thioulouse Biométrie et Biologie Evolutive Université Lyon1

Dufour

Book

34 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
La fiche donne quelques illustrations des notions élémentaires de variance locale et d autocorrélation spatiale la base de l analyse des structures spatiales Ces deux notions utilisent des graphes de voisinage Le test de Geary l AFC des matrices de graphe la diagonalisation des opérateurs de Moran et l analyse multivariée basée sur la maximisation de l autocorrélation sont des éléments préparatoires aux méthodes multimétriques
Category

Documents

La fiche donne quelques illustrations des notions élémentaires de variance locale et d'autocorrélation spatiale la base de l'analyse des structures spatiales Ces deux notions utilisent des graphes de voisinage Le test de Geary l'AFC des matrices de graphe la diagonalisation des opérateurs de Moran et l'analyse multivariée basée sur la maximisation de l'autocorrélation sont des éléments préparatoires aux méthodes multimétriques

Chessel

La fiche donne quelques illustrations des notions élémentaires de variance locale et d autocorrélation spatiale la base de l analyse des structures spatiales Ces deux notions utilisent des graphes de voisinage Le test de Geary l AFC des matrices de graphe la diagonalisation des opérateurs de Moran et l analyse multivariée basée sur la maximisation de l autocorrélation sont des éléments préparatoires aux méthodes multimétriques Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

La fiche donne quelques illustrations des notions élémentaires de variance locale et d'autocorrélation spatiale la base de l'analyse des structures spatiales Ces deux notions utilisent des graphes de voisinage Le test de Geary l'AFC des matrices de graphe la diagonalisation des opérateurs de Moran et l'analyse multivariée basée sur la maximisation de l'autocorrélation sont des éléments préparatoires aux méthodes multimétriques

Chessel

Book

26 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
Concours Centrale Supélec
Category

Documents

Concours Centrale Supélec

Laurent

Concours Centrale Supélec Alternate Text
Category

Documents

Ecole primaire

Concours Centrale Supélec

Laurent

Book

4 pages

Flag

Français

icon play Lire
icon play Infos
  • Univers Univers
  • Ebooks Ebooks
  • Livres audio Livres audio
  • Presse Presse
  • Podcasts Podcasts
  • BD BD
  • Documents Documents
expand_more
Alternate Text