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REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
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Le jeu dramatique : de la proposition au choix. Mise au travail des idées de Winnicott dans le champ des activités théâtrales à l'école - article ; n°1 ; vol.130, pg 133-141
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Le jeu dramatique : de la proposition au choix. Mise au travail des idées de Winnicott dans le champ des activités théâtrales à l'école - article ; n°1 ; vol.130, pg 133-141
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Consignes de travail en histoire-géographie : contraintes et libertés - article ; n°1 ; vol.106, pg 39-46
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Consignes de travail en histoire-géographie : contraintes et libertés - article ; n°1 ; vol.106, pg 39-46
10 pages
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À la recherche des processus caractéristiques des pratiques enseignantes dans leurs rapports aux apprentissages - article ; n°1 ; vol.148, pg 75-87
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À la recherche des processus caractéristiques des pratiques enseignantes dans leurs rapports aux apprentissages - article ; n°1 ; vol.148, pg 75-87
13 pages
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De la co-disciplinarité en sciences de l'éducation - article ; n°1 ; vol.132, pg 55-66
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De la co-disciplinarité en sciences de l'éducation - article ; n°1 ; vol.132, pg 55-66
13 pages
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Suisse - article ; n°1 ; vol.41, pg 91-98
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Education sexuelle et maturité sociale - article ; n°1 ; vol.9, pg 14-18
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Education sexuelle et maturité sociale - article ; n°1 ; vol.9, pg 14-18
6 pages
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Note de synthèse - article ; n°1 ; vol.94, pg 73-91
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L'élargissement de l'équipe éducative - article ; n°1 ; vol.38, pg 20-24
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L'élargissement de l'équipe éducative - article ; n°1 ; vol.38, pg 20-24
6 pages
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Le schéma d'action : outil de figurai ion des représentations dans l'analyse des pratiques professionnelles - article ; n°1 ; vol.138, pg 29-38
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Le schéma d'action : outil de figurai ion des représentations dans l'analyse des pratiques professionnelles - article ; n°1 ; vol.138, pg 29-38
11 pages
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La vie de relation et ses perspectives dans un collège technique - article ; n°1 ; vol.8, pg 29-35
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La vie de relation et ses perspectives dans un collège technique - article ; n°1 ; vol.8, pg 29-35
8 pages
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Interagir dans une classe virtuelle : analyse des interactions verbales médiatisées dans un environnement synchrone - article ; n°1 ; vol.145, pg 51-61
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12 pages
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La formalisation de la tâche dans l'étude d'une résolution de problème - article ; n°1 ; vol.36, pg 44-49
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La formalisation de la tâche dans l'étude d'une résolution de problème - article ; n°1 ; vol.36, pg 44-49
7 pages
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Propriétés des objets et résolution de problèmes mathématiques - article ; n°1 ; vol.139, pg 97-105
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Propriétés des objets et résolution de problèmes mathématiques - article ; n°1 ; vol.139, pg 97-105
10 pages
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Sociologie du curriculum et didactique du français en France - article ; n°1 ; vol.135, pg 35-44
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Sociologie du curriculum et didactique du français en France - article ; n°1 ; vol.135, pg 35-44
11 pages
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Les joies des étudiants : recherches à partir de quelques biographies - article ; n°1 ; vol.99, pg 63-88
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Les joies des étudiants : recherches à partir de quelques biographies - article ; n°1 ; vol.99, pg 63-88
28 pages
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Les relations entre les formations scolaire et extra-scolaire - article ; n°1 ; vol.46, pg 41-48
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Les relations entre les formations scolaire et extra-scolaire - article ; n°1 ; vol.46, pg 41-48
9 pages
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Par-dessus le marché : le modèle du marché et ses limites dans l'approche de l'expérience lycéenne - article ; n°1 ; vol.116, pg 25-32
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Par-dessus le marché : le modèle du marché et ses limites dans l'approche de l'expérience lycéenne - article ; n°1 ; vol.116, pg 25-32
9 pages
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L'analyse du travail en didactique professionnelle - article ; n°1 ; vol.138, pg 9-17
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L'analyse du travail en didactique professionnelle - article ; n°1 ; vol.138, pg 9-17
10 pages
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Pratiques d'autoformation en entreprise - article ; n°1 ; vol.102, pg 23-33
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Pratiques d'autoformation en entreprise - article ; n°1 ; vol.102, pg 23-33
12 pages
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Évaluation de l'impact pédagogique du curriculum de français des écoles de langue égyptiennes - article ; n°1 ; vol.108, pg 45-55
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13 pages
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Conceptions de la réussite et socialisation scolaire - article ; n°1 ; vol.105, pg 45-58
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Conceptions de la réussite et socialisation scolaire - article ; n°1 ; vol.105, pg 45-58
15 pages
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Un apprentissage de structures logiques dans des conditions standardisés - article ; n°1 ; vol.50, pg 5-10
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Un apprentissage de structures logiques dans des conditions standardisés - article ; n°1 ; vol.50, pg 5-10
7 pages
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La vulgarisation dans les musées scientifiques - article ; n°1 ; vol.61, pg 29-44
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18 pages
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Les trois faces et l'image de la mathématique - article ; n°1 ; vol.46, pg 10-15
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7 pages
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La formation des enseignants - article ; n°1 ; vol.6, pg 5-16
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13 pages
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Note de synthèse - article ; n°1 ; vol.105, pg 83-119
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Note de synthèse - article ; n°1 ; vol.105, pg 83-119
38 pages
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La perception de l'enseignement des arts plastiques par des élèves de 3e - article ; n°1 ; vol.87, pg 33-44
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La perception de l'enseignement des arts plastiques par des élèves de 3e - article ; n°1 ; vol.87, pg 33-44
13 pages
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À chaque classe ses élèves : procédures et critères d’affectation à l’école élémentaire - article ; n°1 ; vol.152, pg 89-105
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À chaque classe ses élèves : procédures et critères d’affectation à l’école élémentaire - article ; n°1 ; vol.152, pg 89-105
17 pages
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La note de synthèse, un instrument de structuration de la sociologie de l'éducation - article ; n°1 ; vol.135, pg 45-60
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La note de synthèse, un instrument de structuration de la sociologie de l'éducation - article ; n°1 ; vol.135, pg 45-60
17 pages
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Le portfolio, instrument de légitimation et de formation - article ; n°1 ; vol.132, pg 11-22
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Le portfolio, instrument de légitimation et de formation - article ; n°1 ; vol.132, pg 11-22
13 pages
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