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Comment faire son rapport de stage ? - Page 1907
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Exercices sur les transformateurs
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Le matériel et ses possibilités
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Jean Étienne GUETTARD septembre janvier par Condorcet
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Jean Étienne GUETTARD septembre janvier par Condorcet
16 pages
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Concours ESTP ENSAM ECRIN ARCHIMEDE
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Séquence n°4 Documents complémentaires pour le texte Voltaire Candide Chapitre
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Collège - Lycée
Séquence n°4 Documents complémentaires pour le texte Voltaire Candide Chapitre
3 pages
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Stage Danse HDA Dupuy A Martinez S
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Préparation l'entrée en terminale S
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Tasse Farnèse Éléments d'identification
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Collège - Lycée
Tasse Farnèse Éléments d'identification
3 pages
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Chapitre LES SUITES RAPPELS RECURRENCE Terminale S I Rappels Deux façons de définir une suite a De façon explicite Exemple Donner un exemple de suite définie de façon explicite b Par récurrence Exemple Donner un exemple de suite définie par récurrence Sens de variation Définitions Soit un une suite a On dit que un est croissante lorsque b On dit que un est décroissante lorsque c On dit que un est constante lorsque d On dit qu'une suite est lorsqu'elle est soit croissante soit décroissante Méthodes pour déterminer le sens de variation a On compare directement un et un On étudie le Exemple un 4n pour tout n Exemple v et vn vn vn
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Collège - Lycée
Chapitre LES SUITES RAPPELS RECURRENCE Terminale S I Rappels Deux façons de définir une suite a De façon explicite Exemple Donner un exemple de suite définie de façon explicite b Par récurrence Exemple Donner un exemple de suite définie par récurrence Sens de variation Définitions Soit un une suite a On dit que un est croissante lorsque b On dit que un est décroissante lorsque c On dit que un est constante lorsque d On dit qu'une suite est lorsqu'elle est soit croissante soit décroissante Méthodes pour déterminer le sens de variation a On compare directement un et un On étudie le Exemple un 4n pour tout n Exemple v et vn vn vn
6 pages
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Terminale L spécialité MATHEMATIQUES
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Collège - Lycée
Terminale L spécialité MATHEMATIQUES
3 pages
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Conception et mise en place d'un système documentaire pour un groupe de recherche en Management Interculturel
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Conception et mise en place d'un système documentaire pour un groupe de recherche en Management Interculturel
99 pages
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DESS Réseaux d'information et document électronique
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Collège - Lycée
DESS Réseaux d'information et document électronique
89 pages
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Mettre en place l'enseignement de l'histoire des arts stage aefe lycée français de vienne François Werkmeister Claire Lingenheim
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Mettre en place l'enseignement de l'histoire des arts stage aefe lycée français de vienne François Werkmeister Claire Lingenheim
12 pages
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Exemple d'utilisation de la ClassPad Jean Louis Lancel pour déterminer le maximum d'une aire Janvier Partie du problème page du livre de terminale S de chez Bordas collection Fractale Énoncé
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Collège - Lycée
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4 pages
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Timoun et l'île sans soleil LE CONTEUR sur fond sonore Yékrik Yékrak Il était une fois un petit homme qui s'appelait Timoun Il vivait seul dans une case sur une île au milieu de la mer Timoun allait la pêche travaillait dans les champs de canne sucre et cultivait son jardin potager Il ne manquait de rien Et pourtant il était triste car il n'avait jamais vu le soleil jamais le soleil n'avait éclairé son île de ses rayons ardents Un soir alors qu'il était assis sous un manguier regarder les étoiles Timoun vit apparaître un lutin du nom de Sapoti Il se lève croyant avoir aperçu quelque chose ou quelqu'un au loin Timoun Houhou En faisant des signes Il regarde le ciel dans le lointain cherchant désespérément le soleil puis revient s'asseoir au pied du manguier pour jouer de la flûte Sapoti Hé Timoun Timoun Hein Qui est là En se redressant brusquement Ohé Qui a parlé Craintif Sapoti C'est moi Sapoti Timoun Sapoti Mais où es tu Je ne te vois pas Sapoti Je suis là Tu n'as qu'à lever la tête Timoun regarde autour de lui puis vers le ciel et aperçoit Sapoti Timoun Oooooh Stupeur Sapoti Et bien voilà Tu me vois maintenant Timoun Oui Alors c'est toi Sapoti Sapoti Oui c'est moi Sapoti le lutin messager Je suis venu t'apporter une bonne nouvelle mon ami Je vais t'aider trouver le soleil que tu attends depuis si longtemps Je sais que tu ne l'as jamais vu et que cela t'attriste beaucoup n'est ce pas Timoun baisse la tête Timoun Oui mais je ne sais pas quoi faire Sapoti Tu dois partir sa recherche mon ami Timoun Partir mais où Sapoti Le soleil n'est pas loin de toi Il est sur une plage dans un coffre l'autre bout de l'île Timoun Dans un coffre l'autre bout de l'île Sapoti Oui mon ami et il faut partir sur le champ pour un long voyage semé d'embûches Saches que tu n'es pas le seul chercher le soleil Certains voudront le trouver ta place D'autres tenteront de te détourner de ta route Timoun Mais alors que faut il que je fasse Mais comment trouver la bonne direction Sapoti Vas là où ton cœur te guidera Suis toujours ton chemin ...
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Collège - Lycée
Timoun et l'île sans soleil LE CONTEUR sur fond sonore Yékrik Yékrak Il était une fois un petit homme qui s'appelait Timoun Il vivait seul dans une case sur une île au milieu de la mer Timoun allait la pêche travaillait dans les champs de canne sucre et cultivait son jardin potager Il ne manquait de rien Et pourtant il était triste car il n'avait jamais vu le soleil jamais le soleil n'avait éclairé son île de ses rayons ardents Un soir alors qu'il était assis sous un manguier regarder les étoiles Timoun vit apparaître un lutin du nom de Sapoti Il se lève croyant avoir aperçu quelque chose ou quelqu'un au loin Timoun Houhou En faisant des signes Il regarde le ciel dans le lointain cherchant désespérément le soleil puis revient s'asseoir au pied du manguier pour jouer de la flûte Sapoti Hé Timoun Timoun Hein Qui est là En se redressant brusquement Ohé Qui a parlé Craintif Sapoti C'est moi Sapoti Timoun Sapoti Mais où es tu Je ne te vois pas Sapoti Je suis là Tu n'as qu'à lever la tête Timoun regarde autour de lui puis vers le ciel et aperçoit Sapoti Timoun Oooooh Stupeur Sapoti Et bien voilà Tu me vois maintenant Timoun Oui Alors c'est toi Sapoti Sapoti Oui c'est moi Sapoti le lutin messager Je suis venu t'apporter une bonne nouvelle mon ami Je vais t'aider trouver le soleil que tu attends depuis si longtemps Je sais que tu ne l'as jamais vu et que cela t'attriste beaucoup n'est ce pas Timoun baisse la tête Timoun Oui mais je ne sais pas quoi faire Sapoti Tu dois partir sa recherche mon ami Timoun Partir mais où Sapoti Le soleil n'est pas loin de toi Il est sur une plage dans un coffre l'autre bout de l'île Timoun Dans un coffre l'autre bout de l'île Sapoti Oui mon ami et il faut partir sur le champ pour un long voyage semé d'embûches Saches que tu n'es pas le seul chercher le soleil Certains voudront le trouver ta place D'autres tenteront de te détourner de ta route Timoun Mais alors que faut il que je fasse Mais comment trouver la bonne direction Sapoti Vas là où ton cœur te guidera Suis toujours ton chemin ...
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Nous nous méfions des TIC Nous nous méfions aussi de notre jeunesse Bien sûr nous aimons nos enfants nos élèves et nous admirons aussi sans retenue les prouesses de l'informatique et des telécommunications Nous pouvons la fois aimer admirer et nous méfier Sans méfiance l'amour est aveugle l'amour de la jeunesse n'est que du jeunisme et l'amour de la science du scientisme L'affaire serait donc entendue Pas vraiment Lorsque la méfiance nous tient une trop grande distance de son objet elle nous empêche de le connaître et de le comprendre Et comment pourrions nous raisonnablement aimer ce que nous ne comprenons pas
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Collège - Lycée
Nous nous méfions des TIC Nous nous méfions aussi de notre jeunesse Bien sûr nous aimons nos enfants nos élèves et nous admirons aussi sans retenue les prouesses de l'informatique et des telécommunications Nous pouvons la fois aimer admirer et nous méfier Sans méfiance l'amour est aveugle l'amour de la jeunesse n'est que du jeunisme et l'amour de la science du scientisme L'affaire serait donc entendue Pas vraiment Lorsque la méfiance nous tient une trop grande distance de son objet elle nous empêche de le connaître et de le comprendre Et comment pourrions nous raisonnablement aimer ce que nous ne comprenons pas
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TP promo IG3
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Penser l'après capitalisme un chantier en cours1 Jean Marie Harribey En cette rentrée trois livres pour dire le constat que le capitalisme est insupportable et dessiner un après Pour Bernard Maris Marx Marx pourquoi m'as tu abandonné Paris Éd Les Échappés l'œuvre de Marx est parfaite pour comprendre comment fonctionne le capitalisme l'exploitation l'accumulation la concentration du capital et des richesses la mondialisation la marchandisation la tendance périodique la baisse du taux de profit et donc les crises Marx n'a commis aucune erreur sur le fonctionnement du capitalisme Il reste le meilleur le plus grand des économistes p La crise qui secoue le monde depuis relève parfaitement du schéma marxiste Elle en est même un modèle du genre Marx l'eût adorée et en eût donné une explication lumineuse p Mais malheureusement Marx a tout expliqué la perfection et s'est complètement trompé sur ses conclusions Mais là où il nous abandonne nous laisse en plan au bord du chemin de l'histoire c'est aujourd'hui au moment où la paupérisation et le saccage du monde ne débouchent absolument sur rien sauf sur plus de saccage et d'inhumanité p Il y a un paradoxe dans ce livre l'écart entre le caractère jubilatoire du rappel d'une critique radicale sans aucune concession du capitalisme écrite avec une verve que l'auteur du Capital n'aurait pas désavouée et puis un sentiment d'accablement car il ne reste que la laideur p du capitalisme et l' absence p du prolétaire Eh Tonton Bernard Grand père Karl t'a abandonné mais tu l'as bien cherché Tu aurais dû faire attention ne pas te contredire car tu sais combien Grand père était expert ès contradictions tu nous dis que le prolétaire est absent et pourtant la crise annonce donc le retour de la lutte des classes p Qui cette lutte opposerait elle si l'un des protagonistes avait ainsi disparu Et puis Tonton si tu veux que la pulsion de vie triomphe sur celle de mort p ne faudrait il pas que tu aperçoives un peu la floraison de roses travers leurs épines De lutte des classes il n'est pas ...
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Collège - Lycée
Penser l'après capitalisme un chantier en cours1 Jean Marie Harribey En cette rentrée trois livres pour dire le constat que le capitalisme est insupportable et dessiner un après Pour Bernard Maris Marx Marx pourquoi m'as tu abandonné Paris Éd Les Échappés l'œuvre de Marx est parfaite pour comprendre comment fonctionne le capitalisme l'exploitation l'accumulation la concentration du capital et des richesses la mondialisation la marchandisation la tendance périodique la baisse du taux de profit et donc les crises Marx n'a commis aucune erreur sur le fonctionnement du capitalisme Il reste le meilleur le plus grand des économistes p La crise qui secoue le monde depuis relève parfaitement du schéma marxiste Elle en est même un modèle du genre Marx l'eût adorée et en eût donné une explication lumineuse p Mais malheureusement Marx a tout expliqué la perfection et s'est complètement trompé sur ses conclusions Mais là où il nous abandonne nous laisse en plan au bord du chemin de l'histoire c'est aujourd'hui au moment où la paupérisation et le saccage du monde ne débouchent absolument sur rien sauf sur plus de saccage et d'inhumanité p Il y a un paradoxe dans ce livre l'écart entre le caractère jubilatoire du rappel d'une critique radicale sans aucune concession du capitalisme écrite avec une verve que l'auteur du Capital n'aurait pas désavouée et puis un sentiment d'accablement car il ne reste que la laideur p du capitalisme et l' absence p du prolétaire Eh Tonton Bernard Grand père Karl t'a abandonné mais tu l'as bien cherché Tu aurais dû faire attention ne pas te contredire car tu sais combien Grand père était expert ès contradictions tu nous dis que le prolétaire est absent et pourtant la crise annonce donc le retour de la lutte des classes p Qui cette lutte opposerait elle si l'un des protagonistes avait ainsi disparu Et puis Tonton si tu veux que la pulsion de vie triomphe sur celle de mort p ne faudrait il pas que tu aperçoives un peu la floraison de roses travers leurs épines De lutte des classes il n'est pas ...
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Michèle GANDIT IREM de Grenoble Classe de terminale S Septembre
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Collège - Lycée
Michèle GANDIT IREM de Grenoble Classe de terminale S Septembre
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Nom et Prenom L1 MP Algebre semaine On considere le sous espace vectoriel F de R4 forme des solutions du systeme suivant
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Etudes supérieures
Nom et Prenom L1 MP Algebre semaine On considere le sous espace vectoriel F de R4 forme des solutions du systeme suivant
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Nom et Prenom L1 MP Algebre semaine On considere le sous espace vectoriel F de R4 forme des solutions du systeme suivant
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Etudes supérieures
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Soient n n≥1 des variables aleatoires independantes et identiquement distribuees i i d telles que P P On fixe un parametre et on definit une suite de variables aleatoires U n n≥0 par U
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Etudes supérieures
Soient n n≥1 des variables aleatoires independantes et identiquement distribuees i i d telles que P P On fixe un parametre et on definit une suite de variables aleatoires U n n≥0 par U
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Comment préserver son audition
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BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL Sujet CI.18
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BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES
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Annales du bac
BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES
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Équilibre d’une barre trou
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Comment voir des petits objets
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Comment faire varier la température d'un gaz sans le chauffer
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Annales du bac
Comment faire varier la température d'un gaz sans le chauffer
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Rapport d'étape de la commission épreuves du BAC en mathématiques
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Annales du bac
Rapport d'étape de la commission épreuves du BAC en mathématiques
58 pages
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Baccalauréat Métropole série S septembre
