L Entrée dans la profession d avocat
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Analyse des réalités de la formation d'avocat à Strasbourg : examen d'entrée au CRFPA (Centre régional de formation à la profession d'avocat) ; éléments sur l'organisation administrative de la formation, la formation elle-même, le budget des CRFPA et l'examen du CAPA (Certificat d'aptitude à la profession d'avocat). Comparaison avec la formation de l'avocat en Allemagne. Etude sur l'apprentissage au sein des cabinets d'avocats. Etude quantitative du barreau de Strasbourg : étude statistique des avocats de Strasbourg, textes sur le statut de collaborateur, enquête quantitative des avocats ayant prêté serment depuis 1992. Etude monographique de cabinets d'avocats strasbourgeois : profils, recrutement, exercice professionnel et transmission du savoir aux stagiaires. Comparaison avec l'apprentissage au sein des cabinets allemands. Une bibliographie et de nombreuses annexes complètent ce rapport.

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Publié par
Publié le 01 janvier 1999
Nombre de lectures 23
Licence : En savoir +
Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
Langue Français
Poids de l'ouvrage 9 Mo

Extrait

La documentation Française : "L'Entre dans la profession d'avocat / Jacqueline Igersheim, Laurent Hincker, Juan Matas ; Universit Marc Bloch,
Facult des sciences sociales, pratiques sociales et dveloppement ; Ministre de la justice, Mission de recherche droit et jutisce."

La documentation Française : "L'Entre dans la profession d'avocat / Jacqueline Igersheim, Laurent Hincker, Juan Matas ; Universit Marc Bloch,
Facult des sciences sociales, pratiques sociales et dveloppement ; Ministre de la justice, Mission de recherche droit et jutisce."

Introduction

gnrale

Face aux nombreuses volutions du domaine juridique et du domaine social, laprofession
d'avocat est aujourd'hui en pleine mutation. Si les regroupements successifs de professions
diffrentes sous la dnominationgnriqued'avocats rpondent certes des besoins et au
souci d'accompagner les transformations de leurs champs d'intervention, ils prsentent
nanmoins le risque de brouiller l'image professionnelle. Runir ds leurformation des
professionnelsauxitinrairesetauxproccupationsassezloignslesunsdaesutresn'estpas
une tâche facile.
Parmi les questions qui se posent de façon rcurrente, figure en bonne place celle de la
saturation du marchjuridique, produit de l'arrive d'un nombre croissant de jeunes avocats
sur celui-ci sans que la demande ne suive une volution dela Cettemême importance.
question est lie lanature du mode de recrutement (examen ou concours ?) dont certains
remettentenquestionlavaliditl'heureoùl'accroissementdeseffectifsl'universittend
rendre caduques les schmas traditionnels.

C'est pour mieux comprendrelesens de ces mutations et la façon les dont individus les
intriorisent, et en nous centrant sur les modes de recrutement, de formation et
d'apprentissage pratique des jeunes avocats que nous avons conduit la recherche dont les
rsultats sont retracs dans ce rapport, danslede l'appel d'offre du ministre de lacadre
Justice portant sur1'«entre dans la profession d'avocat ».

Notre dmarche a consist nouisntresserdans un premier temps au processus en amont
( d e s tudes en droit jusqu'au CAPA) afin de restituer les pratiques et de comprendre les
reprsentations des acteurs(tudiants, universitaires, magistrats, avocats). Munis de cette
connaissance, nous avons entrepris dansundeuxime temps, au l'apprentissage de l'tude
sein des cabinets, afin de percevoir l'adquation entre les formations thorique etpratique,
telles qu'elles apparaissent au yeux des principaux concerns(les avocats stagiaires et les
maîtres de stage notamment). Par ailleurs, nous avons tent de mettre en lumire les
perceptions des uns et des autres concernant les mutations du champ professionnel etla
dlimitation du juridique et du judiciaire.En si demandereffet, on peut sel'undes effets de la
fusion ( avocats et conseils juridiques) n'a pas consist entriner des catgories de
professionnels existant antrieurement, pour quiily continuita une vritable(voire une
interpntration) entre cesdeux secteurs d'activit qui restent malgr toutassez largement
autonomes.

La documentation Française : "L'Entre dans la profession d'avocat / Jacqueline Igersheim, Laurent Hincker, Juan Matas ; Universit Marc Bloch,
Facult des sciences sociales, pratiques sociales et dveloppement ; Ministre de la justice, Mission de recherche droit et jutsice."

Nous avons consacr un volet de notre tude(et ce, pour chacune des deux parties)
l'analyse du modle allemand d'entre dans la profession. Celui-ci n'apparaît pas davantage
quele un processus defrançais l'abri de critiques et d'interrogations et actuellement,
rforme s'est mis en marche.Iluedsxncgedeescoesernvaximenlrninedte'raîtpertappa
modles l'heure où un march juridique et où en placeuropen se metilen dcoulela
ncessitd'harmoniserlaformation des futurs avocats.

Les choix mthodologiques qui ont t lensôtres dcoulent en partie de nos prsupposs
thoriques et en partie galement des possibilits matrielles qusi'imposaient nous.
L'option retenue combine une approche quantitative base sur l'exploitation des donnes
disponibles et sur des enquêtes auprs de publics particuliers(tudiants de l'I.E.J., lves
avocats, avocats de moins de six ans d'exercice) et une approche qualitative fonde sur des
entretiens semi-directifs mens auprs deprofessionnels(universitaires, magistrats, avocats).
La lecture d'ouvrages, rapports et autres articles a pu complter notre connaissance du champ
et approfondir la rflexion thorique dugroupe.

La documentation Française : "L'Entre dans la profession d'avocat / Jacqueline Igersheim, Laurent Hincker, Juan Matas ; Universit Marc Bloch,
Facult des sciences sociales, pratiques sociales et dveloppement ; Ministre de la justice, Mission de recherche droit et jutsice."

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Facult des sciences sociales, pratiques sociales et dveloppement ; Ministre de la justice, Mission de recherche droit et jutsice."

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Facult des sciences sociales, pratiques sociales et dveloppement ; Ministre de la justice, Mission de recherche droit et jutsice."

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