La lecture à portée de main
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Le « style causal » de l'enfant - article ; n°3 ; vol.87, pg 395-416
Plancherel
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Sciences humaines et sociales
Le « style causal » de l'enfant - article ; n°3 ; vol.87, pg 395-416
Plancherel
23 pages
Français
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Quelle représentation pour la mémorisation d'informations chez l'enfant de 4 et 5 ans ? - article ; n°1 ; vol.89, pg 37-48
Le Bouedec
Documents
Sciences humaines et sociales
Quelle représentation pour la mémorisation d'informations chez l'enfant de 4 et 5 ans ? - article ; n°1 ; vol.89, pg 37-48
Le Bouedec
14 pages
Français
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L'utilisation de quelques connecteurs dans des rappels de récits chez des enfants de 5 à 8 ans - article ; n°4 ; vol.89, pg 513-529
E. Gombert
Documents
Sciences humaines et sociales
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E. Gombert
18 pages
Français
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Automatisme et contrôle dans la production écrite : les erreurs d'accord sujet verbe chez l'enfant et l'adulte - article ; n°2 ; vol.91, pg 187-205
Got
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Sciences humaines et sociales
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21 pages
Français
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Le statut cognitif des marqueurs « devant, derrière » chez l'enfant français - article ; n°2 ; vol.91, pg 207-229
Verjat
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Sciences humaines et sociales
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Verjat
25 pages
Français
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Quelques aspects du développement d'une logique de l'action chez l'enfant de 4 à 9 ans - article ; n°3 ; vol.92, pg 345-363
Pieraut-Le Bonniec
Documents
Sciences humaines et sociales
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21 pages
Français
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Dysphasie simple de l'enfant et langage de la mère - article ; n°2 ; vol.93, pg 227-268
Piérart
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Sciences humaines et sociales
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43 pages
Français
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Du bricolage à la logique chez l'enfant : une approche structuraliste de la genèse de l'inclusionn - article ; n°2 ; vol.93, pg 283-310
Barrouillet
Documents
Sciences humaines et sociales
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30 pages
Français
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Point de vue et flexibilité d'interprétation d'un matériel imagé chez l'enfant de 9 à 13 ans et chez l'adulte - article ; n°2 ; vol.94, pg 233-256
Moalic
Documents
Sciences humaines et sociales
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25 pages
Français
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Catégorisation, formation de concepts et induction : rôle des informations perceptives et conceptuelles chez le jeune enfant - article ; n°3 ; vol.97, pg 495-517
Berger
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Sciences humaines et sociales
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Berger
24 pages
Français
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LA CROIX ILLUSTREE numéro 276 du 04 avril 1906
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Le fonctionnement et le développement cognitifs de l'enfant intellectuellement précoce - article ; n°3 ; vol.100, pg 503-525
Planche
Documents
Sciences humaines et sociales
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Planche
24 pages
Français
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Le besoin de cognition : une échelle française pour enfants et ses conséquences au plan sociocognitif - article ; n°4 ; vol.100, pg 585-627
Py
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Sciences humaines et sociales
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44 pages
Français
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L'audition du bébé et du jeune enfant - article ; n°1 ; vol.101, pg 91-124
Baruch
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Sciences humaines et sociales
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35 pages
Français
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La révision des accords nominal et verbal chez l'enfant - article ; n°2 ; vol.101, pg 221-245
Largy
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Sciences humaines et sociales
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Largy
27 pages
Français
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Automatisme en détection d'erreurs d'accord sujet-verbe : étude chez l'enfant et l'adulte - article ; n°2 ; vol.102, pg 201-234
Dédéyan
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Sciences humaines et sociales
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36 pages
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Action et imagerie mentale chez l'enfant - article ; n°3 ; vol.102, pg 409-422
Zabalia
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Sciences humaines et sociales
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15 pages
Français
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Généralisation de propriétés chez l'enfant et chez l'adulte : usage des informations perceptives et conceptuelles - article ; n°4 ; vol.102, pg 593-618
Frutos
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Sciences humaines et sociales
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27 pages
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Apprendre à communiquer avec un enfant autiste
Sylvie Kozak
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Cours
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Réseau conte
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La politique de l'enfant unique en République Populaire de Chine ...
Rocha Pascal
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Contrôlez et équilibrez l'asthme de votre enfant - GlaxoSmithKline
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Anne-Marie Mignot
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Littérature
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Guide "Je suis enceinte"
Alliance Vita