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- Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge
- Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe s.
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- Sociétés et environnement : des équilibres fragiles
- L’État à l’époque moderne - France et Angleterre
- Le commentaire composé
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- La lecture à voix haute
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- L’Afrique australe, un espace en profonde mutation
- L'essentiel des genres littéraires
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- Variation génétique et santé
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- Thématique 2 - Thématique 2 : « Représentations »
- L'essentiel du programme de spécialité LLCE Allemand
- Thématique 1 - « Savoir, création, innovation »
- Savoir argumenter
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- L’amour dans la littérature latine et médiévale
- Platon et l’art de la parole
- Se constituer un corpus d’œuvres
- La rhétorique antique
- Une nouvelle représentation du monde : art et science
- L’art de la parole dans l’épopée et la tragédie grecque
- L’homme et l’animal
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- La réception de l’art
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- Le statut de l’œuvre d’art
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- Analyser les relations entre États et religions
- S'informer : un regard critique sur les sources et les modes de communication
- Étudier les divisions politiques du monde - les frontières
- L'essentiel du programme de spécialité HGGSP
- Analyser les dynamiques des puissances internationales
- Comprendre un régime politique - la démocratie
- Grands courants cinématographiques
- Analyser une scène
- Les théories du cinéma
- Gérer une intrigue
- L'essentiel du programme de spécialité cinéma et audiovisuel
- Son et image
- La caméra
- La digestion et l’assimilation
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- Le métabolisme de la cellule musculaire striée
- La photosynthèse
- La diversité des modes de reproduction en relation avec le milieu
- La représentation du corps
- La représentation de l'espace
- Se constituer un corpus d’œuvres maîtrisées
- L’Europe face aux révolutions (1789-1848)
- Définir une oeuvre d'art
- La question de la représentation
- La question de la présentation
- L'essentiel du programme de spécialité Arts plastiques
- Les comparatifs
- Les verbes pronominaux
- Emplois particuliers de l'article défini
- Quelques emplois particuliers du verbe ANDARE
- Quelques emplois de STARE
- L'essentiel du programme d'italien
- La confusion des genres
- L'emploi des adjectifs démonstratifs
- A retenir pour maîtriser l'orthographe italienne
- La France dans l’Europe des nationalités (1848-1871) / La IIIe République avant 1914
- La 1re guerre mondiale en 10 grandes dates
- La métropolisation
- La politisation de la population française à travers l’exemple de 1848
- L'essentiel du programme d'histoire
- Impact de l’industrialisation sur les sociétés au XIXè
- Les espaces productifs
- L'essentiel du programme de géographie
- Lexique de géographie
- La notion de recomposition
- L'expression de la négation
- L'expression de l'interrogation (Partie 2)
- L'expression de l'interrogation (Partie 1)
- La proposition subordonnée circonstancielle
- L'essentiel de la grammaire et de la syntaxe
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- Conseils, astuces et mises en garde
- L'essentiel de la méthodologie
- Les accords dans le groupe nominal
- L'explication linéaire
- La lecture à voix haute
- Le commentaire composé
- Les Fausses confidences de Marivaux / Parcours : théâtre et stratagème
- La dissertation
- Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce / Parcours : crise personnelle, crise familiale
- La Peau de chagrin de Balzac / Parcours : les romans de l'énergie – Création et destruction
- Le Malade imaginaire de Molière / Parcours : spectacle et comédie
- Manon Lescaut de l'Abbé Prévost / Parcours : personnages en marge, plaisirs du romanesque
- Les Contemplations (livres I à IV) de Victor Hugo / Parcours : les mémoires d'une âme.
- Sido, suivi de Les Vrilles de la vigne de Colette / Parcours : célébration du monde
- Alcools d'Apollinaire / Parcours : modernité poétique ?
- Les Fleurs du Mal de Baudelaire / Parcours : alchimie poétique : la boue et l'or.
- Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d'Olympe de Gouges / Parcours : écrire et combattre pour l'égalité.
- Gargantua de Rabelais / Parcours : rire et savoir.
- Vocabulaire pour le commentaire
- Les Caractères (livres V à X) de La Bruyère / Parcours : la comédie sociale.
- L'essentiel des œuvres au programme
- Le subjonctif
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- Comment étudier efficacement
- Les temps du passé en espagnol
- Emploi du subjonctif
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- L'essentiel du programme d'enseignement scientifique
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- Spé SVT
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- Décryptage des spécialités de Première
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- Spé Arts plastiques
- 20 fautes à ne plus faire
- Verbes à particules, verbes prépositionnels
- Verbes irréguliers
- When to use DO or MAKE
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- Expression using BE
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- Verbes forts et verbes irréguliers
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- L'essentiel du programme d'allemand
- Conjugaison
- Le vocabulaire utile
- 20 erreurs à ne plus commettre
- 9. Liaisons mécaniques
- 6. Structure algorithmique
- 8. Réseaux de communication
- 5. Nature et charactéristiques des signaux
- 4. Puissance et rendement
- 7. Valeur analogique et résolution du convertisseur
- 3. Capteurs analogiques
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- 2. Lois générales de l'électricité en courant continu
- 1. Capteur TOR
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- 3. Organisation du commerce international
- 4. Croissance économique et développement durable
- 2. L'État et le chômage
- 1. L'intervention de l'État
- 6. Bien-être au travail
- 4. Cohésion, climat social et relation de travail
- 5. Les risques professionnels
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- 2. Évaluation des ressources humaines
- 3. La rémunération
- 1. Les compétences et l'organisation
- 6. Les moyens de communication
- 5. Communiquer l'offre
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- 3. L'expérience client
- 4. Enjeux et formes de la distribution
- 2. Politique de la marque et prix
- 1. La définition de l'offre
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- 6. Analyse coût-prix-décision
- 1. L'activité de production des biens et des services
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- 3. Organisations et société
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- 4. Analyse rentabilité-profitabilité
- 3. Tenue de la comptabilité
- 2. Le PGI
- 1. L'information financière
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- 4. Entreprendre
- 3. La relation de travail
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- 1. Le contrat et son exécution
- L'essentiel du programme d'ITEC
- 1. Les actions mécaniques
- 2. Les régimes de responsabilités
- L'essentiel du programme de droit
- 4. Principe fondamental de la statique
- 5. La chaîne de puissance (ou chaîne d'énergie
- 2. Les liaisons mécaniques et actions mécaniques
- 3. Les liaisons cinématiques
- L'essentiel du programme d'AC
- 3. Les ponts
- 2. Exemple de sollicitation, l'extension
- 1. Chaîne d'information et chaîne d'acquisition
- 5. Protocoles de communication et transmission de trames
- 4. Tableau récapitulatif des sollicitations
- 5. Les acteurs de la construction
- 6. Formulaire thermique
- 6. Algorithmique et algorigrammes
- 2. Conversion analogique-numérique
- 1. La résistance des matériaux
- L'essentiel du programme de SIG
- 6. Technologie et besoin de collaboration
- L'essentiel du programme de SIN
- 3. Signal logique codé et lecture de trames séries
- 4. Adressage dans réseau local
- 4. Produire l'information à partir de données
- 9. Combustion énergie thermique
- L'essentiel du programme de physique-chimie
- 5. Standardisation et circulation de l'information
- 2. SI et choix
- 8. Réactions oxydoréductions
- 3. SI et évolution de l'organisation
- 5. Travail d'une force
- 1. Énergie et enjeux
- 1. SI et organisation
- 7. Réactions acido-basiques
- 4. Énergie lumière
- 2. Énergie chimique
- 3. Énergie mécanique
- Questionnement autour de la liberté
- La technique
- 6. Propriétés matériaux
- La liberté
- La nature
- Questionnement autour du droit et de la justice
- L'art
- La vérité
- La justice
- 9. Fonction exponentielle et logarithme népérien
- Questionnement autour de la vérité
- 11. Nombres complexes
- 8. Intégration
- 10. Équations différentielles et composition de fonctions
- L'essentiel des notions au programme de philosophie
- 3. Fonctions exponentielles
- 6. Statistiques à deux variables
- Questionnement autour de l'art
- 4. Logarithme décimal
- 7. Probabilités
- L'essentiel du programme de mathématiques
- 5. Fonction inverse
- 2. Suites
- 1. Automatismes
- Systèmes embarqués
- L'essentiel du programme de technologie
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- L'essentiel du programme de mathématiques
- Le XVIIIe siècle - Expansions, Lumières et révolutions
- Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle
- L'Europe et le monde au XIXe siècle
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- Des espaces transformés par la mondialisation
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- L'essentiel du programme de français
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- Le conditionnel
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- Récapitulatif des éléments permettant d’analyser un verbe
- Présent de l'indicatif -: verbes réguliers
- Le vocabulaire des vacances
- L'essentiel du programme d'espagnol
- Présent de l'indicatif : verbes irréguliers
- Les droits et devoirs du collégien dans son établissement
- Le fonctionnement démocratique
- La Défense
- L'essentiel du programme d'anglais
- La France dans le monde
- L'essentiel du programme d'EMC
- Parler de quelqu'un ou de quelquechose
- Comparer
- Le parfait
- Se décrire
- Parler de quantité
- Parler de l'avenir
- Le passif / Les conseils / L’hypothèse
- Les verbes irréguliers
- Parler du présent et du passé
- Références culturelles
- La subordonnée
- L'essentiel du programme d'allemand
- L'essentiel du programme de SVT
- L'essentiel du programme de physique-chimie
- L'essentiel du programme d'histoire
- Indiquer un itinéraire / Aider quelqu’un à se repérer dans l’espace
- L'essentiel du programme de technologie
- L'essentiel du programme de français
- Evolution technologique des objets
- Représentation d’une solution dans l’habitat et les ouvrages
- Structures de ponts
- Météo et climats
- Le groupe nominal et ses expansions
- Transformations de l'Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
- Le système solaire
- Divisions euclidienne et décimale, critères de divisibilité
- Les mouvements
- L’appareil digestif
- Triangles et parallélogrammes usuels
- L’origine des caractères des individus
- Cycle de vie d’un objet technique
- L'essentiel du programme de géographie
- L'essentiel du programme d'espagnol
- La reproduction des êtres vivants
- L'essentiel du programme d'allemand
- L'essentiel du programme de mathématiques
- L'énergie
- La matière
- Les signaux
- Proportionnalité, pourcentage et échelle
- Les types de phrase
- Prévenir les risques, s'adapter au changement global
- Le passif et le complément d'agent
- Nombres relatifs et fractions
- La question démographique et l'inégal développement
- Les compléments circonstanciels
- Aires et volumes
- Chrétientés et Islam (VIe-XIIIe siècles), des mondes en contact
- Société, Église et pouvoir politique dans l'occident féodal (XIe-XVe siècles)
- L'essentiel du programme d'anglais
- Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
- Estar + Gérondif
- Imparfait et passé simple
- L'essentiel du programme d'EMC
- Décrire et comparer
- Parler du présent
- La sensibilité
- La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen
- L'expression de l'habitude
- Dire ce que je sais ou pas / Je dois ou pas / Je devrais ou pas faire
- La protection des personnes
- Parler du passé
- Les verbes de la vie quotidienne
- Les nombres et l'heure
- Ajouter des détails, des explications
- Parler de l’avenir
- Masculin / Féminin
- Le système scolaire allemand
- Les verbes au présent de l'indicatif - Particularités
- Donner des ordres et interdire
- La loi
- L'accusatif et le datif
- Les degrés de l’adjectif
- L'Europe enseignée
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- Méthodes et pratiques des exercices littéraires
- Cahier de Français en Terminale A4, D, C et E
- POINT APRES POINT Point apres point
- UNE Rentree compliquee
- Tracées de Jean Bernabé
- Les proverbes ngambaye
- Police de proximité au Tchad - Prévention et gestion des violences urbaines
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- Booster sa note à l'oral des concours d'entrée
- Cahier d'activités Python pour les kids
- Citations latines expliquées
- Dictionnaire des intellectuel.les au Québec
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- Profession lexicographe
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- Marcher entre les mots : La rédaction stratégique en communications publiques
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- Lexique de cooccurrents : Bourse et conjoncture économique - 2e édition revue et augmentée
- Vocabulaire de la création d'entreprise par essaimage : incluant la terminologie élémentaire de la restructuration par scission
- Le traducteur averti : Pour des traductions idiomatiques
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- Les Dictionnaires de la langue française au Québec. De la Nouvelle-France à aujourd'hui
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- Apprentissage scolaire : lorsque les émotions s’invitent en classe…
- L’ORAL D’ANGLAIS AU BEPC ET BAC
- Question jurassienne et idéologies langagières
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- Travailler dans une école
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- B pour bayou : Un abécédaire cadien
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- Objectif Bac - Annale de Philosophie 2020
- Mon cahier de vacances - Mathématique/Français - CP1-CP2
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- Grammaire espagnole pour francophones - Volume 1 : Niveaux intermédiaire/avancé
- Grammaire espagnole pour francophones - Volume 2 : Niveaux intermédiaire/avancé
- L'Administration de l'education, 2e edition
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- 50 ans d'éducation au Québec
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- Compétences professionnelles pour l'accompagnement d'un changement : Un référentiel
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- Classification des documents numériques dans les organismes : Impact des pratiques classificatoires personnelles sur le repérage
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- Nouvelle gouvernance scolaire : Impacts sur l'agir des professionnels de l'enseignement
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- La gestion de l'éducation dans les écoles des communautés autochtones du Québec : La confiance au premier plan
- État de situation sur l’hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire, tome 1 : Ce qu’en disent les praticiens
- La décolonisation de la scolarisation des jeunes Inuit et des Premières Nations : Sens et défis
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- Instruire, corriger, guérir? : Les orthopédagogues, l'adaptation scolaire et les difficultés d'apprentissage au Québec, 1950-2017
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- L'Agir ethique de la direction d'etablissement scolaire
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- L'Integration des tic en contexte educatif
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- Publier dans une revue savante, 2e édition : Les 10 règles du chercheur convaincant
- L'Accompagnement et l'evaluation de la reflexivite en sante
- Le Tableau numerique interactif
- Relations éducatives et apprentissage : Regards diversifiés de professionnels en éducation et futurs chercheurs
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- Intervention différenciée au primaire en contexte d'intégration scolaire
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- De nouvelles configurations éducatives
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- Premières Nations : essai d’une approche holistique en éducation supérieure : Entre compréhension et réussite
- L'Échange de connaissances en petite enfance
- Débats sur la professionnalisation des enseignants : Les apports de la formation des adultes
- Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire : Compréhension de l’acte d’enseignement et défis pour la formation professionnelle des enseignants
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- Argumenter son mémoire ou sa thèse
- Intégration pédagogique des TIC dans le travail enseignant
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- TIC... Au coeur des pédagogies universitaires
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- Repères pour l'éthique professionnelle des enseignants
- Femmes et maths, sciences et technos
- L'École alternative et la réforme en éducation
- Pour guider la métacognition
- Les Cycles d'apprentissage
- L'enseignement efficace
- Éléments d'algèbre linéraire
- Motricité humaine - Tome 3 : Actions motrices et apprentissages scolaires, 2e édition
- Services de garde éducatifs et soutien à la parentalité
- Fondements et pratiques de l’enseignement de l’histoire à l’école
- Jeux et simulations éducatifs : Études de cas et leçons apprises
- L'Hyperactivité au diapason de la musique et du français
- L'Évolution de la population étudiante à l'université
- Les Stratégies d'apprentissage à l'université
- La Persistance au doctorat
- Le Travail professoral reconstruit
- Trois essais de méthodologie quantitative
- Pédagogie et thérapie : Convergence des chemins
- Le Travail professoral démystifié
- Nos façons de parler : Les prononciations en français québécois
- Évaluation du niveau conceptuel par la méthode du paragraphe à compléter
- Évaluation du niveau conceptuel par la méthode du paragraphe à compléter : Formulaire du test d'opinions personnelles
- Les Parents et le statut confessionnel de l'école au Québec
- Croissance végétale et morphogénèse
- Phytomathématique
- L'État québécois et les universités
- L'Université possible
- Recueil d'activités de loisir culturel
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- Bioéthique : Méthode et complexité
- L'Enseignant, un professionnel
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- Quand l'école se prend en main
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- Pour une pédagogie active et créative : 2e édition
- Conduite d'une étude de besoins en éducation et en formation : Une approche systémique
- L'Enseignement et l'hémisphère cérébral droit
- L'Éducation psychomotrice
- Les Conditions d'intégration des enfants en difficultés d'adaptation et d'apprentissage
- Pratique de l'analyse statistique des données
- L'Enfant
- Éléments d'analyse complexe
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- Comment enseigner les concepts : Vers un système de modèles d'enseignement
- Évaluation créative : Une approche systémique des valeurs
- Introduction à l'analyse fonctionnelle
- Je joue avec les mots, 5e année : Édition revue et corrigée
- Psychologie de l'apprentissage-enseignement : Une approche individuelle ou de groupe
- Je joue avec les mots, 6e année
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- Les Services de garde éducatifs à la petite enfance du Québec
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- Sondage : Compilation et corrélation
- Les Transformations des universités du XIIe au XXIe siècle
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- De la décentralisation au partenariat : Administration en milieu scolaire
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- Vaincre l'exclusion scolaire et sociale des jeunes
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